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浅析大数据处理技术在智慧校园建设中的应用——评《智慧校园建设研究》 被引量:7
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作者 邢伟寅 钟乐海 +1 位作者 查玲 李礁 《现代雷达》 CSCD 北大核心 2021年第7期I0016-I0016,共1页
随着互联网技术、通信技术以及人工智能技术的高速发展,以"三通一平台"为代表的教育信息化1.0已经基本实现,教育信息化正式迈入"三全两高一大"的2.0时代。在此背景下,以建设数字校园、构建"互联网+教育"... 随着互联网技术、通信技术以及人工智能技术的高速发展,以"三通一平台"为代表的教育信息化1.0已经基本实现,教育信息化正式迈入"三全两高一大"的2.0时代。在此背景下,以建设数字校园、构建"互联网+教育"大平台为目标的智慧校园建设工作如火如荼。智慧校园建设是系统性的规划与建设工作,涵盖了智慧大楼建设、智慧教室建设、智慧图书馆建设、智慧宿舍建设、智慧餐厅建设等,其“智慧”主要体现在教育设施智能化、教育模式信息化,教育服务多元化。 展开更多
关键词 智慧校园建设 大数据技术 智慧校园建设研究》 大数据处理技术
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论高校内涵发展视角下的智慧校园建设 被引量:6
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作者 盛中华 《当代教育论坛》 北大核心 2018年第3期86-92,共7页
促进高校内涵发展是应国家政策、社会舆论、教育发展规律的要求而做出的积极应对之策。高校内涵发展对高校管理水平、育人水平提出了更高的要求。这就要求通过建设智慧校园,提升高校运转效能,促进高校内涵发展。智慧校园建设,在充分发... 促进高校内涵发展是应国家政策、社会舆论、教育发展规律的要求而做出的积极应对之策。高校内涵发展对高校管理水平、育人水平提出了更高的要求。这就要求通过建设智慧校园,提升高校运转效能,促进高校内涵发展。智慧校园建设,在充分发挥技术性的同时,应体现出高校自身的特点。在智慧校园的建设中,需要科学处理智慧校园与大学文化之间的"张力";建立科学的智慧校园评价指标体系;重视数据的收集,充分分析数据、合理使用数据。 展开更多
关键词 高校内涵发展 智慧校园建设 评价指标体系 “张力”
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浅析高职院校数字校园到智慧校园建设路径 被引量:2
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作者 向晓华 《南方农机》 2020年第9期229-229,共1页
从信息校园建设到智慧校园建设的长期探索中,高职院校有效使用现代教学技术,极大地提高了教学管理效率和学生综合能力.与此同时,也出现了一些问题.文章就此展开论述,仅供参考.
关键词 高职院校 数字校园 智慧校园建设
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智慧校园建设中的智慧课堂新探 被引量:2
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作者 李春阳 宋娅 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2020年第6期48-49,共2页
随着我国教育现代化的稳步发展,越来越多的学校积极推进智慧校园建设,互联网、多媒体已经成为很多学校教室的标配。如何更好地发挥信息技术时代这些先进的教育教学装备的功能呢?2016年以来,江苏省连云港市海宁小学借助"慧学课堂&qu... 随着我国教育现代化的稳步发展,越来越多的学校积极推进智慧校园建设,互联网、多媒体已经成为很多学校教室的标配。如何更好地发挥信息技术时代这些先进的教育教学装备的功能呢?2016年以来,江苏省连云港市海宁小学借助"慧学课堂"建设,探索数字校园建设新模式,取得了一定建设效果。 展开更多
关键词 智慧课堂 信息技术时代 江苏省连云港市 教学装备 多媒体 数字校园建设 智慧校园建设 互联网
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新一代信息技术下高校智慧校园建设的问题与对策研究 被引量:2
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作者 王真真 《湖北农机化》 2019年第22期48-49,共2页
随着信息时代的到来,我国的各行各业也在陆续朝向信息化进行转型升级,高校作为师生生活的基本载体也要面临相应的转变,即朝向信息化进行智慧校园建设.但是智慧校园建设的这条道路还是一条崭新的探索之路,各大高校还在不断地摸索和探究... 随着信息时代的到来,我国的各行各业也在陆续朝向信息化进行转型升级,高校作为师生生活的基本载体也要面临相应的转变,即朝向信息化进行智慧校园建设.但是智慧校园建设的这条道路还是一条崭新的探索之路,各大高校还在不断地摸索和探究过程中.在这期间也取得了一系列的成就,但是终究还是存在着诸多问题的.基于此,从新一代信息技术下高校智慧校园建设的问题与对策这2个方面进行简要的探析. 展开更多
关键词 新一代信息技术 高校智慧校园建设 问题与对策
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视频侦查技术教学与实验室建设 被引量:7
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作者 申小虎 万荣春 陈春涛 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第1期242-245,264,共5页
视频侦查技术课程具有内容更新速度快、实战性强等特点,同时受到涉及知识面广、概念界限模糊、实验条件难以实现等不利因素的制约。为提升视频侦查技术实验课程在大数据条件下服务公安实战的内在要求,通过建立多网络融合实验平台、引入... 视频侦查技术课程具有内容更新速度快、实战性强等特点,同时受到涉及知识面广、概念界限模糊、实验条件难以实现等不利因素的制约。为提升视频侦查技术实验课程在大数据条件下服务公安实战的内在要求,通过建立多网络融合实验平台、引入多层次视频侦查技术应用、创新式内涵实验课程发展、智慧化校园实验平台建设等一系列举措,激发专业学生在教学过程中的主动性与创新性,同时构建了注重过程考核、实验实训内容考核的新评价体系。 展开更多
关键词 视频侦查技术 大数据 实战化教学 实验室建设 智慧校园建设
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