期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于BOPPPS模型的5G+智慧课堂在临床护理教学中的应用
被引量：
22
1
作者
朱丽娜
姚爱春
+1 位作者
张晨成
战玉芳
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2024年第5期14-17,共4页
目的 探讨基于BOPPPS模型的5G+智慧课堂在胸外科护理临床教学中的应用效果。方法 将胸外科实习的90名本科护生按照实习时间分为对照组43名,试验组47名。对照组采用传统教学方法;试验组采用基于BOPPPS模型的5G+线上、线下、临床实践三位...
目的 探讨基于BOPPPS模型的5G+智慧课堂在胸外科护理临床教学中的应用效果。方法 将胸外科实习的90名本科护生按照实习时间分为对照组43名,试验组47名。对照组采用传统教学方法;试验组采用基于BOPPPS模型的5G+线上、线下、临床实践三位一体智慧课堂教学模式。比较两组护生实习成绩、自主学习能力和对教学模式的满意度。结果 试验组护生实习成绩、自主学习能力得分显著高于对照组(均P<0.05);两组教学满意度比较,差异无统计学意义(P,>0.05)。结论 基于BOPPPS模型的5G+智慧课堂教学模式的应用可提高护生实习成绩及自主学习能力,提升临床教学效果。
展开更多
关键词
BOPPPS模型
胸外科
实习
护生
智慧
课堂
雨课堂
自主学习能力
护理
教育
临床教学
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
基于BOPPPS模型的5G+智慧课堂在临床护理教学中的应用
被引量：
22
1
作者
朱丽娜
姚爱春
张晨成
战玉芳
机构
山东大学齐鲁医院胸外科
山东大学护理与康复学院
出处
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2024年第5期14-17,共4页
基金
山东大学教育教学改革研究一般项目(2022Y209)。
文摘
目的 探讨基于BOPPPS模型的5G+智慧课堂在胸外科护理临床教学中的应用效果。方法 将胸外科实习的90名本科护生按照实习时间分为对照组43名,试验组47名。对照组采用传统教学方法;试验组采用基于BOPPPS模型的5G+线上、线下、临床实践三位一体智慧课堂教学模式。比较两组护生实习成绩、自主学习能力和对教学模式的满意度。结果 试验组护生实习成绩、自主学习能力得分显著高于对照组(均P<0.05);两组教学满意度比较,差异无统计学意义(P,>0.05)。结论 基于BOPPPS模型的5G+智慧课堂教学模式的应用可提高护生实习成绩及自主学习能力,提升临床教学效果。
关键词
BOPPPS模型
胸外科
实习
护生
智慧
课堂
雨课堂
自主学习能力
护理
教育
临床教学
Keywords
BOPPPS model
thoracic surgery
nursing students
smart classroom
rain classroom
autonomous learning ability
nursing education
clinical teaching
分类号
R473.6 [医药卫生—护理学]
G431 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于BOPPPS模型的5G+智慧课堂在临床护理教学中的应用
朱丽娜
姚爱春
张晨成
战玉芳
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2024
22
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
