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数学智力开发初探
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作者 张君达 郜舒竹 《首都师范大学学报(社会科学版)》 1993年第4期21-26,共6页
智力开发是指通过有效手段充分挖掘人的智力潜能,提高其智力水平的研究与实施过程。数学智力开发是一个多层次、多渠道的系统工程,其开发水平与教育、经济的发展密切相关。数学智力开发的途径有三:即数学基本知识的教与学、课外数学教... 智力开发是指通过有效手段充分挖掘人的智力潜能,提高其智力水平的研究与实施过程。数学智力开发是一个多层次、多渠道的系统工程,其开发水平与教育、经济的发展密切相关。数学智力开发的途径有三:即数学基本知识的教与学、课外数学教育、家庭教育与多学科的学习。数学智力开发的预后发展是良好的。 展开更多
关键词 智力开发 数学智力开发 课外数学教育
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设计性物理实验在大学生智力开发中的积极效应 被引量:13
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作者 漆建军 肖化 《实验技术与管理》 CAS 2003年第2期129-133,共5页
对设计性物理实验的独特的教育功能进行了分析,对大学生智力开发的心理学问题给予了详细的剖析,提出了设计性物理实验对大学生智力开发的积极效应,并系统地指出了实施的具体策略.
关键词 设计性物理实验 智力开发 思维能力 智力因素 大学生
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智力开发的基本理念与实践 被引量:3
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作者 钟建军 陈中永 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第2期235-240,共6页
以高度分化的g因素研究为理论基础,智力开发活动形成了神经潜能开发、心理管理与反省经验开发、专家技能开发、多元智力开发、社会分布式认知开发、知识表征重组开发、环境重组开发等智力要素开发理念以及一些代表性的实践。随着对智力... 以高度分化的g因素研究为理论基础,智力开发活动形成了神经潜能开发、心理管理与反省经验开发、专家技能开发、多元智力开发、社会分布式认知开发、知识表征重组开发、环境重组开发等智力要素开发理念以及一些代表性的实践。随着对智力结构的整合研究的出现和不断深入,智力开发理念和模式将由分化的要素开发向整合开发转变,以智力与其他心理结构、智力与内部世界和外部世界系统关系为基础的智力开发将是理论和实践研究的重点内容。 展开更多
关键词 g因素 智力开发 智力结构 要素开发 结构开发
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智力开发的聪明理论 被引量:2
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作者 阴国恩 郑金香 安蓉 《心理与行为研究》 2005年第2期151-155,共5页
聪明理论是一个以信息加工理论为基础,通过训练个体信息加工过程的认知基本成分,开发智力的理论体系。从智力开发、认知发展、认知基本成分及其与智力发展的关系等角度阐述了聪明理论的观点。聪明理论的训练系统可用于开发智力潜能、设... 聪明理论是一个以信息加工理论为基础,通过训练个体信息加工过程的认知基本成分,开发智力的理论体系。从智力开发、认知发展、认知基本成分及其与智力发展的关系等角度阐述了聪明理论的观点。聪明理论的训练系统可用于开发智力潜能、设置教育计划和课程,进行心理与临床诊断等多个实践领域。聪明理论是一个崭新的密切联系实践的智力开发理论。 展开更多
关键词 智力开发 聪明理论 认知发展 认知基本成分 智力潜能
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儿童智力开发影响因素的研究 被引量:1
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作者 高俊英 张学贞 +7 位作者 王淑英 崔恩鸿 赵晓罗 刘鸿霞 王华 张恂 王恩芝 汪静宜 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 1996年第5期201-201,196,共2页
本文对178名5岁儿童用希—内学习能力测验量表进行智力评价,并分析这一结果与是否进入幼儿园、入园年龄和幼儿园教育质量的关系。结果表明,4岁前可能是儿童智力开发的最佳年龄阶段;幼儿园是开发儿童智力潜能的最佳外环境;符合... 本文对178名5岁儿童用希—内学习能力测验量表进行智力评价,并分析这一结果与是否进入幼儿园、入园年龄和幼儿园教育质量的关系。结果表明,4岁前可能是儿童智力开发的最佳年龄阶段;幼儿园是开发儿童智力潜能的最佳外环境;符合儿童心理的教育是开发儿童智力的有效方法。 展开更多
关键词 智力开发 幼儿园 幼儿
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论不发达地区智力开发的战略意义 被引量:1
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作者 徐创风 符振华 《兰州大学学报(社会科学版)》 CSSCI 1989年第3期58-62,共5页
要发展经济,就必须进行资源开发。资源开发有两类,一类是物力资源开发;另一类是人力资源开发。人力是人的劳动力,即人的体力和智力的总和。体力是指人体活动所发挥出的力量;智力是指人的脑力或智慧力,就是人们在社会实践中表现出来的认... 要发展经济,就必须进行资源开发。资源开发有两类,一类是物力资源开发;另一类是人力资源开发。人力是人的劳动力,即人的体力和智力的总和。体力是指人体活动所发挥出的力量;智力是指人的脑力或智慧力,就是人们在社会实践中表现出来的认识世界的能力和运用这种认识去改造世界的能力。智力开发,则是指把潜在于人们中的智力资源开掘和发挥出来,变成改造世界的现实的物质力量。它包括两方面:一是发展智力,培养人才。亦即教育,这是智力开发的主要方面:二是合理使用人才,充分发挥智力劳动者的作用。这也是智力开发的重要方面。 展开更多
关键词 智力开发 不发达地区 社会经济发展 劳动者 人力资源开发 东部地区 科学技术 生产力 劳动生产率 文化水平
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浅论专业基础课教学与智力开发 被引量:1
7
作者 马文胜 宗明建 《教育与职业》 北大核心 2006年第21期17-18,共2页
专业基础课是一门重要的理论基础课,对后继专业课起着理论引导作用。全面、细致的专业基础课教育,有助于提高学生的认知水平和解决问题的能力,为学生以后的自主学习打下坚实的理论基础。
关键词 专业基础课教学 智力开发 自主学习 培养目标 教学内容 职业教育
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论大学生智力开发的理论与实践 被引量:3
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作者 李红 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2001年第3期49-54,共6页
大学生智力开发是“科教兴国”的重要战略措施之一。国内外智力开发的研究可分为三类 :从智力结构入手开发智力、从非智力因素入手开发智力和从思维品质入手开发智力。根据智力的认知结构模型理论 ,从智力结构入手进行智力开发 ,主要包... 大学生智力开发是“科教兴国”的重要战略措施之一。国内外智力开发的研究可分为三类 :从智力结构入手开发智力、从非智力因素入手开发智力和从思维品质入手开发智力。根据智力的认知结构模型理论 ,从智力结构入手进行智力开发 ,主要包括认知器的训练、思维能力的训练、认知策略和学习策略的培养。 展开更多
关键词 大学生 智力开发 开发策略 智力结构 思维能力 智力因素 思维训练 认知 自我开发意识
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创造的理论与理论的创造——兼论“智力开发” 被引量:1
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作者 周冠生 《心理学报》 1981年第4期380-385,共6页
劳动创造世界,也创造出人类独有的社会特质。 人类生活须臾不能离开劳动,劳动使人增添物质财富与精神财富,从而使人类社会“有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。”劳动创造关系到国家的繁荣;民族的强盛,人类的前途。 在原始社会,生... 劳动创造世界,也创造出人类独有的社会特质。 人类生活须臾不能离开劳动,劳动使人增添物质财富与精神财富,从而使人类社会“有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。”劳动创造关系到国家的繁荣;民族的强盛,人类的前途。 在原始社会,生产力发展滞缓,人们凭借记忆力足以适应社会。而在今天。 展开更多
关键词 智力开发 劳动创造 精神财富 生产力发展 记忆力 物质财富 人类生活 人类社会 适应社会 民族
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外语教学与智力开发 被引量:1
10
作者 徐春英 《当代教育科学》 北大核心 2003年第1期59-59,共1页
1.外语教学与观察力的发展 在外语课上,教师通过各种手段开展教学活动,让学生动耳听,动眼看,动脑想,动口说,并动手做,从而调动学生的各种感官参与外语学习活动。外语教师根据特定的教学目的使用的许多方法都可以增强学生的观察力,如在... 1.外语教学与观察力的发展 在外语课上,教师通过各种手段开展教学活动,让学生动耳听,动眼看,动脑想,动口说,并动手做,从而调动学生的各种感官参与外语学习活动。外语教师根据特定的教学目的使用的许多方法都可以增强学生的观察力,如在语音教学中,以掌握某些音素的发音要领和正确的语音语调为目的的视知觉和听知觉训练,对形成和发展学生的观察力很有帮助。 (1)听辨音训练:让学生看着一些从拼写到发音都极相近的词,让其区分开细微的发音差别和拼写差别;bad—bedbat——bet pen——pan 展开更多
关键词 外语教学 智力开发 教学目的 观察力 教学内容 想象力
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家庭教育与儿童智力开发
11
作者 高松 胡玉蕾 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 1998年第4期62-66,共5页
家庭教育是一切教育的基础,也是开发儿童智力的关键。本文从儿童生理、心理发展规律出发,提出了家庭教育在促进儿童智力开发中的一些具体措施。
关键词 家庭教育 儿童 智力开发
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经济起飞的成功之路——山东省烟台市重视智力开发、大胆启用人才的调查
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作者 朱钧侃 沈进 《科学管理研究》 1985年第6期62-66,共5页
近几年来,山东省烟台市经济建设发展速度较快,经济效益较高。1984年该市工农业总产值106.7亿元,比1980年增长46.7%;地方财政总收入6.1亿元,比1980年增长44.8%;职工人均工资1049元,比1980年增长46.1%;农民人均收入507元。
关键词 烟台市 成功之路 智力开发 经济起飞 山东省 尊重人才 经济效益 大力发展 经济建设 职业技术教育
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我国智力开发的战略对策探讨
13
作者 李鸿烈 徐慧萍 《中共福建省委党校学报》 1988年第4期50-54,共5页
赵紫阳同志在党的十三大报告中强调指出: '从根本上说,科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计,教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发。&#... 赵紫阳同志在党的十三大报告中强调指出: '从根本上说,科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计,教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发。'那么,究竟应该采取什么样的战略对策和措施,才能加强智力开发以促进我国经济的振兴。 展开更多
关键词 智力开发 战略对策 赵紫阳 教育事业 十三大报告 人才使用 教育科学文化 幼儿教师 才尽其用 基础教育质量
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从训练体制看智力开发对体育成绩的影响
14
作者 肖丰 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2003年第6期66-67,共2页
采用文献资料法,分析了智力开发在竞技运动中的重要地位及对运动成绩的影响;并从各国体育体制 的比较中找出适合我国竞技运动发展的道路。
关键词 竞技运动 训练体制 智力开发 运动成绩 体育体制 中国 运动员 学历 前苏联 美国
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四川经济发展依靠智力开发取胜的战略思考
15
作者 刘茂才 王青 《社会科学研究》 CSSCI 北大核心 1989年第1期45-52,共8页
四川省智力开发必须服从于省情、国情以及未来世界经济社会的总目标、总格局,才能使四川的智力开发与经济发展战略具有科学性、预见性和可行性,自觉地形成符合四川省情的智力优化结构模式和体系,特别是人才群体优势的发挥,这是繁荣四川... 四川省智力开发必须服从于省情、国情以及未来世界经济社会的总目标、总格局,才能使四川的智力开发与经济发展战略具有科学性、预见性和可行性,自觉地形成符合四川省情的智力优化结构模式和体系,特别是人才群体优势的发挥,这是繁荣四川经济的一个具有战略高度的方向性问题。 展开更多
关键词 四川省人口 智力开发 商品经济 科技人才 人才开发战略 经济发展战略 智力资源 结构不合理 四川经济 专业人才
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音乐渗透对学前儿童智力开发的影响
16
作者 汤芳 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第8期136-139,共4页
相对于专门的音乐活动,渗透性音乐活动发挥着越来越重要的作用。结合心理学观点和学前儿童教育特点,设计相应的音乐渗透活动方案,通过这些活动,促进学前儿童智力因素的发展。
关键词 音乐渗透 学前儿童 智力开发
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智力开发与体制改革必须同步进行
17
作者 夏振坤 《科技进步与对策》 1984年第1期30-30,共1页
新的技术革命意味着主要依靠知识与信息的办法来发展经济的时代已经到来。无论是开发新兴产业、建立现代信息系统或是普及电脑技术,如果没有一大批精通现代运筹知识,掌握科技发展动向的智囊人物,没有千百万具有很高科技水平的管理专家... 新的技术革命意味着主要依靠知识与信息的办法来发展经济的时代已经到来。无论是开发新兴产业、建立现代信息系统或是普及电脑技术,如果没有一大批精通现代运筹知识,掌握科技发展动向的智囊人物,没有千百万具有很高科技水平的管理专家和技术专家,没有庞大的高文化素养的职工队伍,则是完全不可想象的。正因如此,加强智力开发,应作为迎接挑战的最重要的对策。在对待知识、人才、知识分子问题上长期存在着“左”的作法,流毒极深,但是,“左”其所以有市场,乃因我国是一个小生产象汪洋大海般的国度,加以实行对内统死,对外锁国的封闭政策,以致三十多年来,商品生产没有发展起来,“小而全”“大而全”的生产方式,独此一家的“官商”“官工”体制层层保护政策,吃国家的“大锅饭”的办法,使各事业和企业单位之间没有竞争,不需要技术进步和产品更新。这样,在智力开发上便失去了外部压力,使人们觉得知识分子对于事业和企业的存在与发展。 展开更多
关键词 智力开发 体制改革 迎接挑战 长期存在 技术革命 科技发展 文化素养 知识分子问题 外部压力 企业单位
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在职业技术教育中培养创造力——访中国科普研究所科普作品与智力开发研究室主任翟立原
18
作者 吴蔚 《教育与职业》 北大核心 2005年第25期29-31,共3页
八月的北京天气闷热异常,记者走进中国科协大楼一间堆满资料的办公室,正在伏案写作的翟立原主任热情地接待了我.
关键词 职业技术教育 创造力 中国科普研究所 “科普作品与智力开发研究室” 主任 翟立原 人物访谈
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波利亚解题表的智力开发功能
19
作者 周春荔 《河北师范大学学报(教育科学版)》 1999年第4期96-101,共6页
波利亚解题表的功用是举世闻名的,解题过程心理活动的描述和头脑编程是智力开发的重要课题。揭示波利亚解题表具有智力开发功能的实验心理学根据是一项有意义的探索。
关键词 智力开发 头脑编程 组块 波利亚解题表
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经济不发达地区智力开发战略
20
作者 丁庆生 《科技进步与对策》 1986年第9期33-34,共2页
经济、社会、科技协调发展的总体发展战略问题,是一个巨大而复杂的社会工程系统,智力开发战略仅是这个社会工程系统中的一个层次和组成部份,总体发展战略,既是制定智力开发战略的出发点,又是智力开发战略目标的归宿.经济不发达地区应取... 经济、社会、科技协调发展的总体发展战略问题,是一个巨大而复杂的社会工程系统,智力开发战略仅是这个社会工程系统中的一个层次和组成部份,总体发展战略,既是制定智力开发战略的出发点,又是智力开发战略目标的归宿.经济不发达地区应取何种战略与对策呢?笔者拟立足贵州,提出一些共性问题,以资讨论.笔者认为,从贵州省情基础出发,在近20-50年的时间内,贵州应以"三足鼎立、协调发展"的战略,作为经济、社会、科技的总体战略.即:在本世纪内. 展开更多
关键词 智力开发 开发战略目标 经济不发达地区 智力水平 工程系统 科技协调发展 大力发展 总体发展战略 科技进步 战略与对策
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