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论非智力因素及其在教育中的作用
被引量：
8
1
作者
张旭东
贺岭峰
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
1993年第4期63-70,共8页
非智力因素这一概念的提出是近几年的事,但关于非智力因素的思想却很早就散见于我国古代的思想家、教育家们的论著之中。'一志五心'可以说是我国非智力因素概念的雏形。一志:指立志;五心:指专心、好心、乐心、恒心、虚心。与我...
非智力因素这一概念的提出是近几年的事,但关于非智力因素的思想却很早就散见于我国古代的思想家、教育家们的论著之中。'一志五心'可以说是我国非智力因素概念的雏形。一志:指立志;五心:指专心、好心、乐心、恒心、虚心。与我们现在所说的动机:兴趣、情感、意志、性格何其相似。20世纪初,随着智力概念的提出和心理测验的蓬勃发展,非智力因素这一概念应运而生。1935年,美国心理学家亚历山大(Alexander,W.P.)
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关键词
非
智力因素
燕国材
心理
因素
精神
因素
成就动机
智力因素理论
在线阅读
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职称材料
对“非智力因素”讨论及有关问题的几点意见
被引量：
5
2
作者
李国榕
杨昌勇
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
1994年第2期61-68,78,共9页
非智力心理因素,当其论域为心理因素时通常叫做非智力因素或非认知因素,是相对于智力因素或认知因素而言的。十余年来我国发表了以“非智力因素”为主题词的文章约200篇,这还不包括以“非智力因素”及具体要素为关键词的大量文章。我们...
非智力心理因素,当其论域为心理因素时通常叫做非智力因素或非认知因素,是相对于智力因素或认知因素而言的。十余年来我国发表了以“非智力因素”为主题词的文章约200篇,这还不包括以“非智力因素”及具体要素为关键词的大量文章。我们对此作了初步的、综合而简要的回顾并提出我们的一些看法。
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关键词
非
智力因素
智力因素理论
非
智力
心理
因素
智力
活动
非认知
因素
普遍概念
燕国
心理学
培养
认识活动
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职称材料
四谈非智力因素的几个问题
被引量：
1
3
作者
燕国材
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
1992年第4期115-120,共6页
随着非智力因素理论、实证和实验研究的纵深发展,在这一领域内不断地产生了一些新的问题。过去我在“一至三谈”中,虽已论述10个问题。但仍有一些问题有待于研究。在此“四谈”中,我拟就如下几个问题略抒己见,以求教于海内方家。
关键词
非
智力因素
掌握学习
理论
纵深发展
心理
因素
非认知
因素
智力因素理论
自组织系统
教育心理学
学习活动
认知派
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职称材料
关于智力结构的系统论思考
4
作者
叶一舵
《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》
1986年第4期123-129,共7页
结构是近年来提出的一个哲学范畴。它概括地反映了世界万事万物总是由一定的组成因素按照一定的规律结合而成的这一事物的普遍属性——结构性。结构揭示事物(系统)内部各因素之间的相互联系,揭示使部分形成为整体的内部联结,揭示客观事...
结构是近年来提出的一个哲学范畴。它概括地反映了世界万事万物总是由一定的组成因素按照一定的规律结合而成的这一事物的普遍属性——结构性。结构揭示事物(系统)内部各因素之间的相互联系,揭示使部分形成为整体的内部联结,揭示客观事物统一体的全面内容和整体状态。它表征着事物的基本性质。一个具体事物的系统结构,由三个因素决定:(1)构成因素的性质;(2)构成因素的数量;(3)构成因数的耦合方式。
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关键词
智力
活动
智力
结构
活动内容
系统分析
智力因素理论
心理特征
构成
因素
活动过程
思维
系统论
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职称材料
题名
论非智力因素及其在教育中的作用
被引量：
8
1
作者
张旭东
贺岭峰
机构
东北师范大学
出处
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
1993年第4期63-70,共8页
文摘
非智力因素这一概念的提出是近几年的事,但关于非智力因素的思想却很早就散见于我国古代的思想家、教育家们的论著之中。'一志五心'可以说是我国非智力因素概念的雏形。一志:指立志;五心:指专心、好心、乐心、恒心、虚心。与我们现在所说的动机:兴趣、情感、意志、性格何其相似。20世纪初,随着智力概念的提出和心理测验的蓬勃发展,非智力因素这一概念应运而生。1935年,美国心理学家亚历山大(Alexander,W.P.)
关键词
非
智力因素
燕国材
心理
因素
精神
因素
成就动机
智力因素理论
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
对“非智力因素”讨论及有关问题的几点意见
被引量：
5
2
作者
李国榕
杨昌勇
机构
曲阜师范大学
出处
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
1994年第2期61-68,78,共9页
文摘
非智力心理因素,当其论域为心理因素时通常叫做非智力因素或非认知因素,是相对于智力因素或认知因素而言的。十余年来我国发表了以“非智力因素”为主题词的文章约200篇,这还不包括以“非智力因素”及具体要素为关键词的大量文章。我们对此作了初步的、综合而简要的回顾并提出我们的一些看法。
关键词
非
智力因素
智力因素理论
非
智力
心理
因素
智力
活动
非认知
因素
普遍概念
燕国
心理学
培养
认识活动
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
四谈非智力因素的几个问题
被引量：
1
3
作者
燕国材
出处
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
1992年第4期115-120,共6页
文摘
随着非智力因素理论、实证和实验研究的纵深发展,在这一领域内不断地产生了一些新的问题。过去我在“一至三谈”中,虽已论述10个问题。但仍有一些问题有待于研究。在此“四谈”中,我拟就如下几个问题略抒己见,以求教于海内方家。
关键词
非
智力因素
掌握学习
理论
纵深发展
心理
因素
非认知
因素
智力因素理论
自组织系统
教育心理学
学习活动
认知派
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
关于智力结构的系统论思考
4
作者
叶一舵
机构
福建师范大学教育系
出处
《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》
1986年第4期123-129,共7页
文摘
结构是近年来提出的一个哲学范畴。它概括地反映了世界万事万物总是由一定的组成因素按照一定的规律结合而成的这一事物的普遍属性——结构性。结构揭示事物(系统)内部各因素之间的相互联系,揭示使部分形成为整体的内部联结,揭示客观事物统一体的全面内容和整体状态。它表征着事物的基本性质。一个具体事物的系统结构,由三个因素决定:(1)构成因素的性质;(2)构成因素的数量;(3)构成因数的耦合方式。
关键词
智力
活动
智力
结构
活动内容
系统分析
智力因素理论
心理特征
构成
因素
活动过程
思维
系统论
分类号
G65 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论非智力因素及其在教育中的作用
张旭东
贺岭峰
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
1993
8
在线阅读
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职称材料
2
对“非智力因素”讨论及有关问题的几点意见
李国榕
杨昌勇
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
1994
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
四谈非智力因素的几个问题
燕国材
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
1992
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
关于智力结构的系统论思考
叶一舵
《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》
1986
0
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