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高职景区开发与管理专业实践教学体系构建探析
被引量:
1
1
作者
胡红梅
《职教论坛》
北大核心
2011年第20期51-52,55,共3页
构建一套适合专业特点的实践教学体系是高职院校实现专业人才培养目标的重要保障,更是提高办学效益和人才培养质量的重要保证。目前,很多高职院校景区开发与管理专业的实践教学都比较薄弱,培养的毕业生无法满足行业对人才的需求。通过...
构建一套适合专业特点的实践教学体系是高职院校实现专业人才培养目标的重要保障,更是提高办学效益和人才培养质量的重要保证。目前,很多高职院校景区开发与管理专业的实践教学都比较薄弱,培养的毕业生无法满足行业对人才的需求。通过对高职景区开发与管理专业现有实践教学现状进行分析,从实践教学目标确定、实践教学计划制定、实践教学模式构建、实践课考核改革、实训室和实习基地建设、实训教材编写和实践教学师资队伍建设等方面进行实践教学体系的构建,解决高职景区开发与管理专业现有实践教学体系与行业需求不匹配的问题。
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关键词
高职
景区开发与管理专业
实践教学体系
途径
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职称材料
讲好美丽中国故事 传播美丽中国形象——景区开发与管理专业国家教学资源库课程的地位与作用(一)
2
《教育与职业》
北大核心
2020年第22期I0001-I0001,共1页
随着"一带一路"倡议的深入实施,"讲好美丽中国故事,传播美丽中国形象"已经成为文化和旅游业的重要使命与职责。因此,由浙江旅游职业学院、太原旅游职业学院和云南旅游职业学院联合牵头并联合国内14所院校共同建设...
随着"一带一路"倡议的深入实施,"讲好美丽中国故事,传播美丽中国形象"已经成为文化和旅游业的重要使命与职责。因此,由浙江旅游职业学院、太原旅游职业学院和云南旅游职业学院联合牵头并联合国内14所院校共同建设的国家职业教育专业教学资源库——景区开发与管理专业教学资源库(立项号2019-17),明确提出要"深入贯彻落实‘一带一路’倡议……着力搭建以‘一带一路’沿线省份与沿线国家或地区为服务对象的服务平台",提出了"服务国家‘乡村振兴’战略的乡村旅游创新创业与‘一带一路’倡议的‘讲好中国故事、展现美丽中国’"的社会形象发展目标。
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关键词
教学资源库
创新创业
景区开发与管理专业
乡村振兴
一带一路
服务平台
乡村旅游
服务对象
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职称材料
景区开发与管理专业国家级教学资源库勇于担当旅游职业教育的“国家队”角色
3
《教育与职业》
北大核心
2020年第21期I0004-I0004,共1页
景区开发与管理专业教学资源库(以下简称景区资源库)于2017年5月启动,通过浙江旅游职业学院、太原旅游职业学院和云南旅游职业学院等14所共建院校、9所共建单位两年多的培育建设,于2019年11月得到了教育部的正式认可并立项为国家级教学...
景区开发与管理专业教学资源库(以下简称景区资源库)于2017年5月启动,通过浙江旅游职业学院、太原旅游职业学院和云南旅游职业学院等14所共建院校、9所共建单位两年多的培育建设,于2019年11月得到了教育部的正式认可并立项为国家级教学资源库的建设项目。
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关键词
教学资源库
旅游职业教育
景区开发与管理专业
培育建设
云南旅游职业学院
共建单位
建设项目
国家队
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职称材料
题名
高职景区开发与管理专业实践教学体系构建探析
被引量:
1
1
作者
胡红梅
机构
郑州旅游职业学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2011年第20期51-52,55,共3页
文摘
构建一套适合专业特点的实践教学体系是高职院校实现专业人才培养目标的重要保障,更是提高办学效益和人才培养质量的重要保证。目前,很多高职院校景区开发与管理专业的实践教学都比较薄弱,培养的毕业生无法满足行业对人才的需求。通过对高职景区开发与管理专业现有实践教学现状进行分析,从实践教学目标确定、实践教学计划制定、实践教学模式构建、实践课考核改革、实训室和实习基地建设、实训教材编写和实践教学师资队伍建设等方面进行实践教学体系的构建,解决高职景区开发与管理专业现有实践教学体系与行业需求不匹配的问题。
关键词
高职
景区开发与管理专业
实践教学体系
途径
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
讲好美丽中国故事 传播美丽中国形象——景区开发与管理专业国家教学资源库课程的地位与作用(一)
2
出处
《教育与职业》
北大核心
2020年第22期I0001-I0001,共1页
文摘
随着"一带一路"倡议的深入实施,"讲好美丽中国故事,传播美丽中国形象"已经成为文化和旅游业的重要使命与职责。因此,由浙江旅游职业学院、太原旅游职业学院和云南旅游职业学院联合牵头并联合国内14所院校共同建设的国家职业教育专业教学资源库——景区开发与管理专业教学资源库(立项号2019-17),明确提出要"深入贯彻落实‘一带一路’倡议……着力搭建以‘一带一路’沿线省份与沿线国家或地区为服务对象的服务平台",提出了"服务国家‘乡村振兴’战略的乡村旅游创新创业与‘一带一路’倡议的‘讲好中国故事、展现美丽中国’"的社会形象发展目标。
关键词
教学资源库
创新创业
景区开发与管理专业
乡村振兴
一带一路
服务平台
乡村旅游
服务对象
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
景区开发与管理专业国家级教学资源库勇于担当旅游职业教育的“国家队”角色
3
出处
《教育与职业》
北大核心
2020年第21期I0004-I0004,共1页
文摘
景区开发与管理专业教学资源库(以下简称景区资源库)于2017年5月启动,通过浙江旅游职业学院、太原旅游职业学院和云南旅游职业学院等14所共建院校、9所共建单位两年多的培育建设,于2019年11月得到了教育部的正式认可并立项为国家级教学资源库的建设项目。
关键词
教学资源库
旅游职业教育
景区开发与管理专业
培育建设
云南旅游职业学院
共建单位
建设项目
国家队
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
F590-4 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职景区开发与管理专业实践教学体系构建探析
胡红梅
《职教论坛》
北大核心
2011
1
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职称材料
2
讲好美丽中国故事 传播美丽中国形象——景区开发与管理专业国家教学资源库课程的地位与作用(一)
《教育与职业》
北大核心
2020
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
景区开发与管理专业国家级教学资源库勇于担当旅游职业教育的“国家队”角色
《教育与职业》
北大核心
2020
0
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