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普通高校继续教育学院转型发展研究 被引量:7
1
作者 吴锦程 庞颖 《职教论坛》 北大核心 2016年第21期64-68,共5页
随着世界成人教育变革、高等教育大众化与现代化时代的到来,高校继续教育学院故有地位受到了挑战,传统职责遭到了质疑,高校继续教育学院的存在、改革与发展渐成为教育界备受关注的议题。本研究以此为基础,从教育与社会两方面澄清此类机... 随着世界成人教育变革、高等教育大众化与现代化时代的到来,高校继续教育学院故有地位受到了挑战,传统职责遭到了质疑,高校继续教育学院的存在、改革与发展渐成为教育界备受关注的议题。本研究以此为基础,从教育与社会两方面澄清此类机构的发展背景,明确其发展中遇到的阻力,进而为高校继续教育学院的转型发展提出了如下建议:一方面,致力于高校科研成果转化对接、校本培训开展、学生素质教育内涵扩充;另一方面,服务社会、服务地方、服务社区。 展开更多
关键词 普通高校继续教育学院 转型 发展
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新形势下普通高校发展继续教育的思考 被引量:4
2
作者 丁克勇 王春 吴东贵 《华中农业大学学报(社会科学版)》 2007年第1期122-125,共4页
继续教育对我国实现高等教育大众化和实施“科教兴国”战略起着重要作用,发展继续教育是普通高校的基本任务之一。是学校重要的、不可或缺的组成部分。该文阐述了当前我国发展继续教育的重要性,分析了普通高校在发展继续教育过程中存在... 继续教育对我国实现高等教育大众化和实施“科教兴国”战略起着重要作用,发展继续教育是普通高校的基本任务之一。是学校重要的、不可或缺的组成部分。该文阐述了当前我国发展继续教育的重要性,分析了普通高校在发展继续教育过程中存在的问题,提出了在新形势下普通高校发展继续教育应采取的四个方面的对策和措施。 展开更多
关键词 普通高校 继续教育 发展
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普通高校体育教师继续教育应用模式的网络构建 被引量:4
3
作者 陶干臣 罗洪 《首都体育学院学报》 2006年第3期49-51,共3页
借鉴诺尔斯成人自导式学习模式理论原则和传统培训模式的经验和局限,遵循可行性原则,本文提出普通高校体育教师继续教育中,集讲授、个别学习、协作学习于一体的网络应用模式,并与传统模式进行对比,探讨其特点和影响因素。
关键词 普通高校 体育教师 继续教育 网络教学 教学模式
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对普通高校青年体育教师继续教育的探讨 被引量:3
4
作者 王鲜 《教育与职业》 北大核心 2009年第2期92-93,共2页
体育教师继续教育是时代发展的需要,是知识经济发展的要求,是素质教育改革的需要。体育教育作为教育的重要组成部分,还存在着一定的不足,尤其是体育教师队伍年龄结构不合理、青年体育教师的比例偏大等。随着体育教学改革的不断深入... 体育教师继续教育是时代发展的需要,是知识经济发展的要求,是素质教育改革的需要。体育教育作为教育的重要组成部分,还存在着一定的不足,尤其是体育教师队伍年龄结构不合理、青年体育教师的比例偏大等。随着体育教学改革的不断深入,要求青年体育教师必须拓宽知识领域、更新知识结构、提高业务能力。 展开更多
关键词 普通高校 青年体育教师 继续教育
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西安市普通高校体育教师继续教育研究 被引量:1
5
作者 姜健 《教育与职业》 北大核心 2012年第26期82-84,共3页
文章对西安市普通高校体育教师继续教育现状进行了调查分析,发现西安市普通高校中青年体育教师缺乏教学经验,近半教师学历水平不高,大多数教师职称水平较低;少数体育教师未认识到继续教育的重要性,但对参加继续教育的目的较为明确;体育... 文章对西安市普通高校体育教师继续教育现状进行了调查分析,发现西安市普通高校中青年体育教师缺乏教学经验,近半教师学历水平不高,大多数教师职称水平较低;少数体育教师未认识到继续教育的重要性,但对参加继续教育的目的较为明确;体育教师的继续教育主要以非学历教育方式为主,经费来源是学校与个人共同承担,教师缺少专门用于继续教育的时间。为此,文章提出西安市普通高校体育教师继续教育的发展应转变观念、树立正确的继续教育观念;建立健全相关继续教育制度;遵循区别对待原则,合理安排教师参加继续教育;保障继续教育经费必要的投入。 展开更多
关键词 普通高校 体育教师 继续教育 西安市
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江苏海洋大学继续教育学院简介
6
《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第11期F0002-F0002,共1页
江苏海洋大学继续教育学院(以下简称“学院”)坐落于“一带一路”交汇点建设的核心区先导区、亚欧大陆桥东桥头堡——连云港市,是学校开展学历及非学历继续教育的核心办学单位,学院依托学校优质教学资源,形成了多维度、复合型的继续教... 江苏海洋大学继续教育学院(以下简称“学院”)坐落于“一带一路”交汇点建设的核心区先导区、亚欧大陆桥东桥头堡——连云港市,是学校开展学历及非学历继续教育的核心办学单位,学院依托学校优质教学资源,形成了多维度、复合型的继续教育体系。学院有专属的教学培训基地,内设办公室、招生培训科、教学管理科、自学考试办公室4个科室,有教职工16人。 展开更多
关键词 非学历教育 继续教育学院 江苏海洋大学
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普通高校农民工继续教育体系的构建
7
作者 贺岚 《成人教育》 2014年第6期41-43,共3页
工业化和城市化进程的不断推进促使"农民工"这一独特社会阶层形成,农民工的素质问题直接关系到国家的竞争力、创新力和现代化水平。作为农民工继续教育的一只重要补充力量,普通高校应积极承担其肩负的社会责任,充分发挥其社... 工业化和城市化进程的不断推进促使"农民工"这一独特社会阶层形成,农民工的素质问题直接关系到国家的竞争力、创新力和现代化水平。作为农民工继续教育的一只重要补充力量,普通高校应积极承担其肩负的社会责任,充分发挥其社会服务的功能,促进农民工综合素质的提升。 展开更多
关键词 普通高校 农民工 继续教育
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普通高校参与企业职工继续教育的途径
8
作者 胡东鸣 《教育与职业》 北大核心 2002年第10期60-61,共2页
关键词 普通高校 企业职工 继续教育 企业制度 人才培养 业余学历教育 学术交流 远程教育
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山东省普通高校继续教育的现状分析及前景展望 被引量:5
9
作者 裴珍 《当代教育科学》 北大核心 2015年第13期39-41,共3页
近几年,山东省普通高校继续教育规模得到迅速发展,但仍存在着一些不可忽视的问题。为了更好地发挥继续教育服务地方经济发展的作用,本文对山东省高校的继续教育现状和问题进行了分析,并对山东省继续教育发展的未来趋势进行了展望。
关键词 山东省 普通高校 继续教育 现状分析 发展趋势
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普通高校继续教育新态势与管理模式创新 被引量:14
10
作者 陈勤舫 《成人教育》 北大核心 2020年第9期83-86,共4页
普通高校继续教育在新的形势下呈现出新的发展态势,传统的"管办合一"的集中统一管理模式已经不能适应发展需要,阻碍了高等继续教育的改革和发展。普通高校必须创新管理模式,建立"管办分离"的体制,使继续教育学院真... 普通高校继续教育在新的形势下呈现出新的发展态势,传统的"管办合一"的集中统一管理模式已经不能适应发展需要,阻碍了高等继续教育的改革和发展。普通高校必须创新管理模式,建立"管办分离"的体制,使继续教育学院真正成为一个从事非学历教育的教学实体,并在招生管理制度和教学管理制度等方面进行改革,对非学历高等继续教育实行企业化管理。 展开更多
关键词 继续教育 普通高校 管理模式
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供给侧视角下我国普通高校学历继续教育存在的问题及改革路径 被引量:10
11
作者 赵艺凡 《中国职业技术教育》 北大核心 2017年第33期32-37,共6页
当下我国正以供给侧改革引领新常态下的社会发展,供给侧改革为我国普通高校学历继续教育的改革提供了新视角。目前,我国普通高校学历继续教育的供给侧存在着供给质量和效率偏低、供需不匹配、供给监管失范、供给专业性不高的问题。为突... 当下我国正以供给侧改革引领新常态下的社会发展,供给侧改革为我国普通高校学历继续教育的改革提供了新视角。目前,我国普通高校学历继续教育的供给侧存在着供给质量和效率偏低、供需不匹配、供给监管失范、供给专业性不高的问题。为突破发展瓶颈,普通高校学历继续教育应以内涵发展为核心,提升供给质量;以学习者和社会需求为导向,提高供给适需性;重构混合式教学方式,提高供给效率;借助现代信息技术,打造规范化供给管理体系;建设优质师资队伍,实现精准化、专业化供给。 展开更多
关键词 供给侧结构性改革 普通高校 学历继续教育 改革路径
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普通高校非学历继续教育从业人员胜任力研究 被引量:5
12
作者 王福胜 曹聪丽 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第10期140-143,共4页
大力发展非学历继续教育是构建学习型社会和终身学习体系的重要组成部分,普通高校非学历继续教育是其重要的组成部分。从业人员的素质决定着高校非学历继续教育的发展方向。利用Nvivo11.0软件分析上海市普通高校部分非学历继续教育从业... 大力发展非学历继续教育是构建学习型社会和终身学习体系的重要组成部分,普通高校非学历继续教育是其重要的组成部分。从业人员的素质决定着高校非学历继续教育的发展方向。利用Nvivo11.0软件分析上海市普通高校部分非学历继续教育从业人员访谈材料,可以得出:高校非学历继续教育从业人员的胜任力包括素质、能力和意识等三个维度,经验阅历、市场开拓能力、服务意识等十二个方面。普通高校要从观念、体制机制、结构和文化等四个方面加大对非学历继续教育从业人员的培养和优化。 展开更多
关键词 普通高校 非学历继续教育 从业人员 胜任力
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转型期普通高校非学历继续教育发展探索——以华南理工大学为例 被引量:4
13
作者 吕晓芹 《成人教育》 2014年第9期36-38,共3页
伴随着我国政治经济的快速发展及教育政策调整,普通高校非学历继续教育发展面临更多的挑战与机遇。以华南理工大学为研究案例,通过对其非学历继续教育发展现状、存在问题分析的基础上,提出了其未来发展的建议与对策,为高校非学历继续教... 伴随着我国政治经济的快速发展及教育政策调整,普通高校非学历继续教育发展面临更多的挑战与机遇。以华南理工大学为研究案例,通过对其非学历继续教育发展现状、存在问题分析的基础上,提出了其未来发展的建议与对策,为高校非学历继续教育的科学发展提供一个参考样本。 展开更多
关键词 普通高校 非学历继续教育 发展建议
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普通高校成人教育应以大学后继续教育为主
14
作者 沈文英 高伟江 《黑龙江高教研究》 北大核心 1998年第3期103-105,共3页
普通高校成人教育应以大学后继续教育为主沈文英高伟江继续教育是本世纪60年代以来随着科技知识的日新月异而在教育领域提出的新概念。它一般是指对那些离开了常规的学校教育,进入社会且从事工作的成年人所实施的各种各样的教育。其... 普通高校成人教育应以大学后继续教育为主沈文英高伟江继续教育是本世纪60年代以来随着科技知识的日新月异而在教育领域提出的新概念。它一般是指对那些离开了常规的学校教育,进入社会且从事工作的成年人所实施的各种各样的教育。其教育内容包括对受教育者原有知识的补... 展开更多
关键词 大学后继续教育 普通高校成人教育 继续教育管理 高层次人才 成人高等教育 成人学历教育 岗位培训 复合型人才 非学历教育 改革和发展
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技术创新与普通高校继续教育
15
作者 李平 《重庆大学学报(社会科学版)》 2001年第2期121-123,共3页
本文论述了企业技术创新与高校继续教育的关系 。
关键词 技术创新 继续教育 普通高校 产学研结合 服务观念 教学内容 管理 工作方法
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快速增加国家高等教育资源的重大举措——关于普通高校试办独立学院浅议 被引量:10
16
作者 张铁明 《高教探索》 北大核心 2003年第3期19-20,共2页
教育部 2 0 0 3年 5月 15日发布的《关于规范并加强普通高校以新机制试办独立学院管理的若干意见》 ,是一个意义重大的积极的政策举措 ,是对普通高校以新机制试办独立学院给予正确的定位评价 ,是更好更快低成本扩大我国高等教育资源的... 教育部 2 0 0 3年 5月 15日发布的《关于规范并加强普通高校以新机制试办独立学院管理的若干意见》 ,是一个意义重大的积极的政策举措 ,是对普通高校以新机制试办独立学院给予正确的定位评价 ,是更好更快低成本扩大我国高等教育资源的有效途径 ,是使国有资源存量产生巨大增值的办法 ,也是一种教育体制的创新。这是坚持“发展”硬道理的常规突破。 展开更多
关键词 普通高校 独立学院 教育资源 国有资源存量 教育体制 中国 资源整合 民办教育
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普通高校艺术教育的问题与对策 被引量:21
17
作者 张筱丽 陈尚荣 《学海》 CSSCI 北大核心 2005年第6期198-201,共4页
20世纪90年代以后,中国高等院校进入了持续的扩招时代。高校扩招对于满足我国的人才需求,提高人口素质,起到了重要的作用。但是高校扩招在管理、师资、财政投入等方面,也形成了新的问题。为此,本刊组织了“扩招时代的高等教育:问题与对... 20世纪90年代以后,中国高等院校进入了持续的扩招时代。高校扩招对于满足我国的人才需求,提高人口素质,起到了重要的作用。但是高校扩招在管理、师资、财政投入等方面,也形成了新的问题。为此,本刊组织了“扩招时代的高等教育:问题与对策”笔谈,从不同角度分析高校面临的问题及其对策。史根林、何小忠的文章讨论了时代变化对教育学科形象的重塑,李芸的文章讨论扩招和开放时代学生管理的新问题,卞清和高澎等人的文章讨论了研究生教育问题,吴晓曼则对大陆与香港研究型大学的投入问题进行了比较研究。 展开更多
关键词 艺术教育 普通高校 综合性大学 中央戏剧学院 艺术类专业 中国高等教育 中国音乐学院 北京电影学院 艺术院校 理工科大学
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普通高校发展非学历教育的现状及对策 被引量:17
18
作者 李川 李刚 《成人教育》 北大核心 2006年第8期19-20,共2页
改革开放以来,随着我国社会经济的发展,对各级各类人才尤其是应用型人才的需求越来越大,给普通高校的非学历教育提供了难得的机遇和广阔的市场。但在实际工作中,出现了诸多问题,产生了不良影响,因此必须采取相应的措施积极应对,从而保... 改革开放以来,随着我国社会经济的发展,对各级各类人才尤其是应用型人才的需求越来越大,给普通高校的非学历教育提供了难得的机遇和广阔的市场。但在实际工作中,出现了诸多问题,产生了不良影响,因此必须采取相应的措施积极应对,从而保障普通高校的非学历教育持续、健康、快速的发展。 展开更多
关键词 非学历教育 机遇 问题 对策 普通高校 应用型人才 终身学习 国家职业资格准入制 自学考试 继续教育
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普通高校与独立学院大学生需要心理调查与比较研究 被引量:19
19
作者 洪映君 廖传景 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第8期133-135,共3页
文章对当前大学生的需要心理及表现特点进行调查和分析。通过自编问卷,对浙江省458名普通高校与独立学院在读大学生进行测查。结果发现:(1)当前大学生渴望有优裕的物质生活条件,公办生与民办生相比表现出显著性差异;(2)大学生有强烈的... 文章对当前大学生的需要心理及表现特点进行调查和分析。通过自编问卷,对浙江省458名普通高校与独立学院在读大学生进行测查。结果发现:(1)当前大学生渴望有优裕的物质生活条件,公办生与民办生相比表现出显著性差异;(2)大学生有强烈的学习和成才愿望,民办生的成才愿望与现实之间表现出了一定的矛盾性;(3)当前大学生希望建立真诚互动的人际关系;(4)大学生的恋爱动机纷繁复杂,缺少理智性;(5)当代大学生对“自我和谐发展”充满渴望。研究认为,应根据当代大学生不同的需要表现施行有针对性的教育。 展开更多
关键词 普通高校 独立学院 大学生 需要心理 问卷调查 比较研究 人际关系 恋爱动机
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普通高等学校发展继续教育的思路 被引量:6
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作者 夏建如 路正南 陈志刚 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2006年第5期33-34,共2页
我国已把继续教育作为落实“科教兴国”战略的重要举措。高等学校集教学、科研、产业于一身,是培养人才的基地,是开展继续教育的主要依托力量。针对目前开展继续教育不足的现状,高等学校应进一步提高认识,更新理念,把开展继续教育作为... 我国已把继续教育作为落实“科教兴国”战略的重要举措。高等学校集教学、科研、产业于一身,是培养人才的基地,是开展继续教育的主要依托力量。针对目前开展继续教育不足的现状,高等学校应进一步提高认识,更新理念,把开展继续教育作为自己的一项历史使命;借鉴国际经验,结合社会需求,更新办学理念;构筑新的培训项目内容体系,加快继续教育发展。 展开更多
关键词 普通高校 继续教育 发展 思路
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