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普通话课教法探究
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作者 迟文敬 李伯冉 《戏剧之家》 2015年第21期170-170,179,共2页
普通话课是高校播音主持专业的必修课,如何有效提高学生说普通话的能力是摆在专业课教师面前的重要课题。本文结合教学实践,从方法论视角探究普通话课教学为什么要使用及怎样使用的问题,提出针对性差异认知法和系统化纠正训练法。
关键词 播音主持 普通 针对性差异认知法 系统化纠正训练法
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普通高师专业英语精读课“主体先行”综合教学模式实验研究 被引量:2
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作者 陶古斯 《山东外语教学》 2008年第1期80-84,共5页
目前,普通高师专业英语精读课教学中存在着一些问题,笔者认为,采用新型教学模式是必要的。在“建构主义学习理论”的指导下,笔者经过一个学年的教学实验,通过调查问卷和考试成绩的统计分析,证明了“主体先行”教学模式有利于学生... 目前,普通高师专业英语精读课教学中存在着一些问题,笔者认为,采用新型教学模式是必要的。在“建构主义学习理论”的指导下,笔者经过一个学年的教学实验,通过调查问卷和考试成绩的统计分析,证明了“主体先行”教学模式有利于学生自主学习能力的发展和语言应用能力的提高,对学生的学习情感和学习能力方面有积极影响,得到了学生的认可。“主体先行”教学模式符合现代教学理念,值得在普通高师大学英语和专业英语教学领域试行并推广。 展开更多
关键词 普通高师专业英语精读 “主体先行”综合教学模式 实验研究 自主学习 建构主义
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普通高中新课改的变化、困难与行进方略
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作者 于永昌 《辽宁教育研究》 北大核心 2008年第3期53-56,共4页
普通高中新课改引发师生地位与关系、课程结构、教学方式、课程评价、教师观念等一系列变化;其前行中出现诸多困难,如选修课空缺和被扭曲,研究性课程出现异化,条件性资源不足,学科内容偏多过杂,学科壁垒森严,目标成为手段等。而克服困... 普通高中新课改引发师生地位与关系、课程结构、教学方式、课程评价、教师观念等一系列变化;其前行中出现诸多困难,如选修课空缺和被扭曲,研究性课程出现异化,条件性资源不足,学科内容偏多过杂,学科壁垒森严,目标成为手段等。而克服困难的方略是拨正教师对新课程的教育价值取向,以人为本,实施发展性教学,激励教师进一步解放思想,全面落实新课程的"三维目标",应用系统科学开展新课改探究,加强课程资源建设,改革评价方式,加强学生自主、合作、探究学习能力的培养,大力培养创新精神和实践能力。 展开更多
关键词 普通高中新 变化 困难 行进方略
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人音版普通高中音乐新课标教科书成都地区使用情况调研
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作者 吴双 《音乐时空》 2015年第3期122-122,共1页
2003年《普通高中音乐课程标准(实验)》正式颁布以后,2004年,经教育部基础教育司教材处审查通过了人民音乐出版社、湖南文艺出版社、广东花城出版社出版的三个高中音乐音乐课程标准教科书。由于我国各地的高中音乐教育情况参差不齐,音... 2003年《普通高中音乐课程标准(实验)》正式颁布以后,2004年,经教育部基础教育司教材处审查通过了人民音乐出版社、湖南文艺出版社、广东花城出版社出版的三个高中音乐音乐课程标准教科书。由于我国各地的高中音乐教育情况参差不齐,音乐教育背景和教育水平有很大差异,所以笔者以成都地区的高中音乐教学为例,分析成都地区学校、音乐教师、学生,探索成都地区建立相应的高中音乐教科书选用制度和评价体系。 展开更多
关键词 成都地区 普通高中音乐新标教科书 使用研究
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普通高校武术教学现状分析与建议 被引量:9
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作者 韩德才 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1993年第2期83-84,共2页
武术是普通高校体育教学的重要内容之一。多年来,武术活动在高校得以广泛普及,对弘扬民族文化、增强学生体质发挥了重要作用。但我们也看到,由于多方面因素的影响,高校武术教学仍有许多不尽人意的地方,有些问题还较严重的存在。本文试... 武术是普通高校体育教学的重要内容之一。多年来,武术活动在高校得以广泛普及,对弘扬民族文化、增强学生体质发挥了重要作用。但我们也看到,由于多方面因素的影响,高校武术教学仍有许多不尽人意的地方,有些问题还较严重的存在。本文试图对国家教委直属14所重点工科院校的武术教学情况予以综述,并根据教学实践的体会抒以浅见。1 普通高校武术教学的一般状况1.1 基本教学条件各校均配备有1至2名武术专项教师,多者达4至5名。武术普通课(一年开设)为8学时左右;武术专项课(二年级以上开设)为30~40学时。在教材方面,普通课男生一般选用初级长拳第三路(其中北方学校有选少林拳、华拳;南方学校有选南拳)。 展开更多
关键词 武术教学研究 教学现状 高校体育教学 普通高校 高校武术 初级长拳第三路 武术活动 武术专项 普通课 弘扬民族文化
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基于古德和布罗菲编码表的地理课堂提问行为对比研究 被引量:1
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作者 魏伊 王爱霞 《地理教学》 北大核心 2018年第13期16-20,共5页
本文依据古德和布罗菲问题类型检测编码表,从国家教育资源公共服务平台选取人教版地理必修3《森林的开发和保护》的优质课和普通课为研究对象。采取定性分析与定量分析相结合的方法,从问题类型、学生回答类型、课堂提问对象、候答时间... 本文依据古德和布罗菲问题类型检测编码表,从国家教育资源公共服务平台选取人教版地理必修3《森林的开发和保护》的优质课和普通课为研究对象。采取定性分析与定量分析相结合的方法,从问题类型、学生回答类型、课堂提问对象、候答时间以及提问的声调和语气五个维度对高中地理优质课与普通课的课堂提问行为进行对比分析,以期为课堂实践者提高地理课堂提问的有效性提供帮助。 展开更多
关键词 古德和布罗菲编码表 地理堂提问行为 优质 普通课
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高校“教师口语”课建设中的几个关系 被引量:3
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作者 朱景松 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1997年第8期38-41,共4页
高校“教师口语”课建设中的几个关系□朱景松在高等学校“教师口语”课的教学方面,有三个关系是必须处理好的。一是普通话教学与其他相关内容教学的关系;二是教师口语课与其他相关学科、相关课程的关系;三是借鉴中等师范学校口语教... 高校“教师口语”课建设中的几个关系□朱景松在高等学校“教师口语”课的教学方面,有三个关系是必须处理好的。一是普通话教学与其他相关内容教学的关系;二是教师口语课与其他相关学科、相关课程的关系;三是借鉴中等师范学校口语教学经验与强调高等师范本科特点,确立... 展开更多
关键词 教师口语 普通 普通话教学 普通话水平 口语表达能力 教师职业口语 普通话训练 方言特点 教学口语 高校教师
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1998年香港中小学的普通话教学剖析 被引量:1
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作者 何国祥 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1998年第9期28-30,共3页
1998年香港中小学的普通话教学剖析□何国祥1引言截至1997年9月为止,开设普通话科的小学有646所,占全港小学总数846的76%;中学有292所,占全部中学475所的62%。(若包括特殊学校,则小学658,占9... 1998年香港中小学的普通话教学剖析□何国祥1引言截至1997年9月为止,开设普通话科的小学有646所,占全港小学总数846的76%;中学有292所,占全部中学475所的62%。(若包括特殊学校,则小学658,占908的725%;中学为306,占... 展开更多
关键词 普通话水平测试 普通话教学 中小学 普通 香港 教育学院 教师 师资培训 学校
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香港普通话教学今后的任务 被引量:2
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作者 田小琳 《云梦学刊》 1995年第1期83-86,63,共5页
关键词 普通话教学 普通话教育 教学语言 香港教育 普通 中小学教师 中小学老师 师资培训 香港社会 新词语
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英语新课标情感态度目标分类的诠释和研究 被引量:2
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作者 毛怀周 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2011年第4期221-223,共3页
本文基于布鲁姆情感目标分类,对普通高级中学《英语课程标准(实验稿)》八级目标分类情感态度目标分类的抽象化进行探讨和研究,并对如何实施学习者情感态度目标分类提出了具体的说明,从而阐明情感态度目标分类对普通高级中学学习者英语... 本文基于布鲁姆情感目标分类,对普通高级中学《英语课程标准(实验稿)》八级目标分类情感态度目标分类的抽象化进行探讨和研究,并对如何实施学习者情感态度目标分类提出了具体的说明,从而阐明情感态度目标分类对普通高级中学学习者英语水平提高的重要性。 展开更多
关键词 普通高中新 情感态度目标分类 八级情感目标描述
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高师非中文专业普通话教学改革刍议 被引量:6
11
作者 李海鹰 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1999年第2期57-58,共2页
一师范院校是推广普通话战略格局的重中之重。就高师来说,从教学和水平测试的情况分析,无论教师还是学生,中文专业对普通话的重视程度及其成绩都令人欣慰,但数量上占绝大部分的非中文专业的学生往往是高师推普教学的焦点和难点。1... 一师范院校是推广普通话战略格局的重中之重。就高师来说,从教学和水平测试的情况分析,无论教师还是学生,中文专业对普通话的重视程度及其成绩都令人欣慰,但数量上占绝大部分的非中文专业的学生往往是高师推普教学的焦点和难点。1995年对一所高师普通话水平测试的... 展开更多
关键词 非中文专业 普通话教学 普通话水平测试 口语教学 语感 方言辨正 语言教育 语言素质教育 语音知识 普通
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试论高师普通话培训测试的科学管理 被引量:1
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作者 李一川 张翼然 逄锦波 《青岛大学师范学院学报》 1999年第2期53-55,共3页
关键词 普通话水平测试 培训测试工作 推普工作 普通话教学 科学管理 目标管理 推广普通 教学方法 测试员 普通
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以培养能力为目标重新安排普物实验课──美国加州大学普物实验教改简介
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作者 段天煜 《大学物理》 1984年第9期28-30,共3页
关键词 普通物理实验 美国加州大学 培养能力 普物实验 教改 MARK 数学教学 实验技能
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制度建设是师范院校普及普通话的保证
14
《语文建设》 CSSCI 北大核心 1996年第10期38-40,共3页
制度建设是师范院校普及普通话的保证云南省语委办公室师范院校的推普工作,除了要提高学校领导对此项工作的认识外,还涉及到骨干队伍的建设、师生的共同参与、工作目标的确立和考核等方面。要使推普工作在学校各项教育教学工作中占有... 制度建设是师范院校普及普通话的保证云南省语委办公室师范院校的推普工作,除了要提高学校领导对此项工作的认识外,还涉及到骨干队伍的建设、师生的共同参与、工作目标的确立和考核等方面。要使推普工作在学校各项教育教学工作中占有一席之地,常抓不懈,靠号召不行,靠... 展开更多
关键词 师范院校 普及普通 制度建设 普通话口语 推普工作 普通话水平测试 推广普通 云南省 普通 教师口语
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苏联职业技术教育概况
15
作者 方苹 《北京师范大学学报(社会科学版)》 1983年第5期74-80,共7页
苏联的职业技术教育已经走过六十多年的漫长道路。经过近二十几年来的改革,已经基本上建立起完整的职业技术教育体系。随着科学技术的进步,社会经济的发展和职业结构的变化,培养有高度技能的工人对国民经济日益具有特殊的意义,职业... 苏联的职业技术教育已经走过六十多年的漫长道路。经过近二十几年来的改革,已经基本上建立起完整的职业技术教育体系。随着科学技术的进步,社会经济的发展和职业结构的变化,培养有高度技能的工人对国民经济日益具有特殊的意义,职业技术教育成为提高社会生产率的手段之一,在国家整个教育中所占地位越来越重要了。 展开更多
关键词 职业技术教育 中等职业技术学校 苏联 教学技师 熟练工人 毕业生 中等教育 普通课 卢布 八年制
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回归后的香港语文问题及其对策 被引量:2
16
作者 宣力 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1999年第4期58-59,共2页
1997年香港回归之后,香港特区政府为了充分发展及利用现有的语文优势,提出了“两文三语”的语文政策。所谓“两文三语”指的是:在书面语方面,中文、英文并行,在口语方面,英语、粤语、普通话兼顾。在“两文三语”这一大原则下... 1997年香港回归之后,香港特区政府为了充分发展及利用现有的语文优势,提出了“两文三语”的语文政策。所谓“两文三语”指的是:在书面语方面,中文、英文并行,在口语方面,英语、粤语、普通话兼顾。在“两文三语”这一大原则下,香港教育署1998年强行推出“母... 展开更多
关键词 普通 香港语文 母语教学 两文三语 回归后 香港政府 普通话教学 书面语 粤方言 推广普通
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四川省语言学会在成都举行第七届年会
17
作者 余心 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 1992年第6期54-54,共1页
四川省语言学会于1992年7月23日至25日在四川大学举行第七届年会。 出席年会的代表共68人,提交论文37篇,内容涉及语言理论、古代汉语和现代汉语的语音、文字、词汇、语法、修辞、方言等,特别是对四川方言的研究,比过去更加深入。一些... 四川省语言学会于1992年7月23日至25日在四川大学举行第七届年会。 出席年会的代表共68人,提交论文37篇,内容涉及语言理论、古代汉语和现代汉语的语音、文字、词汇、语法、修辞、方言等,特别是对四川方言的研究,比过去更加深入。一些采取新的观察角度或新的研究方法的论文引起了较大的反响。代表们对现代汉语课与即将在师范院校单独开设的普通话课程的关系和学会怎样更好地面向社会,适应改革开放的新形势等问题展开了热烈的讨论。为此,决定成立四川语言文化服务中心,面向社会,开展科技性服务。 展开更多
关键词 语言学 四川省 成都 面向社会 现代汉语 普通 四川方言 观察角度 服务中心 科技性
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