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对改进“普通语言学导论”课程的几点设想
被引量：
6
1
作者
马壮寰
《北京第二外国语学院学报》
2008年第10期67-69,81,共4页
"普通语言学导论"课程对英语本科高年级学生来说,其重要性是不言而喻的。作为一门理论型课程,该课程具有很大难度。如何改进该课程的教学是一个值得探讨的题目。本文作者基于有关理论和某些授课经验,对该课程的重要意义、面...
"普通语言学导论"课程对英语本科高年级学生来说,其重要性是不言而喻的。作为一门理论型课程,该课程具有很大难度。如何改进该课程的教学是一个值得探讨的题目。本文作者基于有关理论和某些授课经验,对该课程的重要意义、面临的主要问题以及应对这些问题的基本思路等提出了几个比较宏观的意见。
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关键词
普通语言学导论
意义
问题
教学方法
师资队伍
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题名
对改进“普通语言学导论”课程的几点设想
被引量：
6
1
作者
马壮寰
机构
北京第二外国语学院
出处
《北京第二外国语学院学报》
2008年第10期67-69,81,共4页
文摘
"普通语言学导论"课程对英语本科高年级学生来说,其重要性是不言而喻的。作为一门理论型课程,该课程具有很大难度。如何改进该课程的教学是一个值得探讨的题目。本文作者基于有关理论和某些授课经验,对该课程的重要意义、面临的主要问题以及应对这些问题的基本思路等提出了几个比较宏观的意见。
关键词
普通语言学导论
意义
问题
教学方法
师资队伍
Keywords
Introduction to General Linguistics
problems
teaching methods
teaching training
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
对改进“普通语言学导论”课程的几点设想
马壮寰
《北京第二外国语学院学报》
2008
6
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