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职业教育公共基础课考试的调查与思考——以普通话与口才训练课程为例
1
作者
赵丽恒
《河南农业》
2019年第36期36-37,共2页
普通话与口才训练作为公共基础课,考试时普遍存在形式单一、重理论轻实践、重分数轻能力的问题。通过对30余所高职院校开展普通话与口才训练课程的问卷调查,从考试内容、考试方式等方面探讨普通话与口才训练课程考试的改革思路。
关键词
职业教育
普通话与口才训练
考试改革
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题名
职业教育公共基础课考试的调查与思考——以普通话与口才训练课程为例
1
作者
赵丽恒
机构
广东南方职业学院创新创业学院
出处
《河南农业》
2019年第36期36-37,共2页
基金
2018年度职业院校教育类教指委公共基础课程立项课题“职业教育公共基础课考试现状及改革”，项目编号：2018GGJCKT100
文摘
普通话与口才训练作为公共基础课,考试时普遍存在形式单一、重理论轻实践、重分数轻能力的问题。通过对30余所高职院校开展普通话与口才训练课程的问卷调查,从考试内容、考试方式等方面探讨普通话与口才训练课程考试的改革思路。
关键词
职业教育
普通话与口才训练
考试改革
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
职业教育公共基础课考试的调查与思考——以普通话与口才训练课程为例
赵丽恒
《河南农业》
2019
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