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题名普通专科教育与高职教育在发展中融合
被引量：4
- 1
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作者
李学雷
董奇志
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机构
郑州铁路职业技术学院
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2003年第22期17-18,共2页
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文摘
我国普通专科教育的发展经历了曲折和反复的过程。其与当前的高等职业教育在培养目标、教学体系、师资要求、实践教学方面有所区别,亦存在共同发展的基础。与高等职业教育融合,是普通专科教育发展的必然趋势。
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关键词
普通专科教育
高等职业教育
教学体系
师资
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Keywords
general professional training education
higher vocational education
development
compare
merge
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名从课程属性看我国普通专科教育的改革与发展
- 2
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作者
戚业国
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机构
华东师大
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1998年第1期49-52,共4页
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文摘
从课程属性看我国普通专科教育的改革与发展教学研究戚业国自８０年代后期，我国就有重点发展专科教育的提法，《中国教育改革和发展纲要》把专科作为高等教育的优先重点，１９９４年的中央教育工作会议再次提出高等教育的发展重点是专科教育。１９９５年、１９９６年普通...
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关键词
课程属性
中国
普通专科教育
教育改革
高等教育
-
分类号
G649.21
[文化科学—高等教育学]
-
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题名普通高等专科教育与高等职业教育统一性的研究
被引量：1
- 3
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作者
李峰
邓跃宁
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机构
四川农业大学
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
1999年第4期19-21,共3页
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文摘
在２１世纪即将来临之际，党的十五大提出了可持续性发展的战略，国家颁布实施了《职业教育法》，在今年召开的第一次全国普通高校教育工作会议上，以及《中国教育改革与发展纲要》中明确地提出了要大力发展职业教育。高等职业教育与高等专科教育是我国培养高层次职业技术...
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关键词
高等职业教育
普通高等专科教育
普通高等专科学校
统一性
培养目标
高等职业学校
职业化
普通高等学校
应用型人才
专业目录
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名对普通双专科教育的思考
- 4
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作者
吴韶华
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机构
江苏广播电视大学
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2004年第1期129-130,共2页
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关键词
普通双专科教育
学历层次
高等职业技术教育
人才培养模式
教学内容
实践教学
培养目标
课程设置
学分制
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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题名电大普通专科生的思想特点与思想政治教育
- 5
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作者
张兰生
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机构
电大金华分校
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出处
《远程教育杂志》
1996年第4期45-47,共3页
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文摘
从1986年起。我省电大系统开始设立普通专科教育,面向应届高中毕业生办学。到目前为止,全省电大普通专科教育已开设了审计、财会、外贸、国际金融、计算机、土建、电子技术应用以及师范类的政史、英语等26个专业,共招收普通专科生近八千名。随着社会主义市场经济的建立与发展,电大普通专科生队伍正逐渐扩大,已成为电大学生队伍中的一大有机组成部分。如何根据普通专科生的思想特点。
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关键词
普通专科生
思想特点
思想政治教育
普通专科教育
当代大学生
社会主义市场经济
自卑心态
思想政治工作
自我教育
应届高中毕业生
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
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题名我校普通高等专科英语教学的现状与改革
- 6
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作者
张爱文
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机构
重庆医科大学基础医学院外文教研室
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出处
《重庆医科大学学报》
CAS
CSCD
2000年第B08期118-120,共3页
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文摘
本文对我校专科英语教学存在的问题及其原因进行了分析，从教学目的、教学思想的转变角度讨论了教学改革的必要性，并就具体的改革措施提出了建议，希望以此进一步推动我校专科英语教学，使其更上一层台阶。
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关键词
教学目的
应用能力
教学改革
普通高等专科教育
英语教学
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
-
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题名走出专科教育低谷 探索高工专办学新路
被引量：1
- 7
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作者
黎松强
陈水润
王跃英
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机构
广东石油化工高等专科学校
广东石油化工高等专科学校高教研究室
广东石油化工高等专科学校教务处
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出处
《高教探索》
北大核心
1997年第2期38-43,共6页
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关键词
普通高等专科教育
专科生
高工专
培养目标
高等工程教育
工程专科
本科生
专科毕业生
实践教学
课程设计
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分类号
G648
[文化科学—高等教育学]
-
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题名改革工程专科教育的几点思考
- 8
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作者
朱泉山
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机构
济南交通高等专科学校
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出处
《交通高教研究》
1993年第1期34-36,共3页
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文摘
我国普通高等专科教育长期处于不稳定状态。历史上的两次大起大落，不仅对专科教育本身，而且对社会经济发展和人们的思想观念都有较大影响。党的十一届三中全会以来，普通高等专科教育有了较大发展，专科学校设置数量以及年招生数量(包括本科院校的专科班)不断增加。
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关键词
普通高等专科教育
专业结构
教学计划
联合办学
开放式办学
高等工程教育
中国
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分类号
TB-4
[一般工业技术]
G649.21
[文化科学—高等教育学]
-
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题名高等工程专科教育的发展与改革
- 9
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机构
长春建筑专科学校
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出处
《现代大学教育》
1988年第4期43-44,共2页
-
文摘
一、高等工程专科教育的地位和作用目前,我国工程教育体系包括本科、专科和中专三个层次。根据我校对75个有色金属企事业单位调查结果推算,这三个层次人才的要求比例大约是1∶2∶3。和本科毕业生相比,专科毕业生的社会需求量更大。在生产第一线直接从事将技术设计转换为实际产品的技术人才中,专科毕业生又较中专毕业生具有不可代替的优势。今后,随着我国技术经济实力的增强和民族文化水平的提高,中专毕业的工程技术人才将很难适应未来工作的需要,必须由高等工程专科毕业生取而代之。那时,对专科与本科毕业生的需求还将继续增长。另外,目前我国的经济技术发展很不平衡,大量中小型企业和乡镇企业设计落后、装备陈旧。
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关键词
专科毕业生
发展与改革
三个层次
教育体系
生产第一
中专毕业生
企事业单位
高等工程专科学校
工程技术人才
普通高等工程专科教育
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名关于高等工程专科教学改革的探讨
- 10
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作者
石美玉
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机构
黑龙江交通高等专科学校
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
1996年第2期29-31,共3页
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文摘
关于高等工程专科教学改革的探讨石美玉高等工程专科教育同本科教育、研究生教育一样，都是我国普通高等教育体系的重要组成部分。高等工程专科教育虽历经改革，仍然面临着在业务培养上向本科看齐，尚未形成明显的专科特色等问题。１９９３年国家教委颁布了（关于做好高等...
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关键词
普通高等工程专科教育
教学改革
实践教学
"双师型"教师队伍
专科特色
专科教材
应用性人才
本科教育
培养目标
教学计划
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分类号
G649.21
[文化科学—高等教育学]
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题名高等工程专科学校课程体系建设浅议
- 11
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作者
刘文生
张庆久
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机构
哈尔滨工程高等专科学校
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
1998年第1期76-78,共3页
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文摘
高等工程专科学校课程体系建设浅议刘文生张庆久高等学校各专业的课程体系是高等教育的重要组成部分。２１世纪科学技术和经济的高度发展以及我国实行市场经济，高校招生并轨的新形势，对高校的课程体系又提出了新的挑战，一场课程体系的改革势在必行。目前，我国高工专教...
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关键词
课程体系
高工专
普通高等工程专科教育
体系建设
选修课
学校课程
培养目标
学年制
课程体系改革
学年学分制
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
-
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题名建设示范性高等工程专科学校的探索与实践
- 12
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作者
曾家驹
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机构
湘潭机电高等专科学校
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出处
《大学教育科学》
1999年第1期58-60,共3页
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文摘
建设示范性高等专科学校（以下简称“示范专科”），是原国家教委１９９０年开始部署和实施的提高我国普通高等工程专科教育办学水平和教育质量的重大举措，它关系到我国普通高等工程专科教育将以怎样的物质基础和精神面貌跨入２１世纪。为此，我校在师资队伍建设、改善实...
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关键词
高等工程专科学校
探索与实践
示范性
优秀教学成果
示范专科
教学内容和课程体系
普通高等工程专科教育
工程实践能力
《微机原理与应用》
教学管理
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分类号
G718
[文化科学—职业技术教育学]
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题名加强实践教学 办出专科特色
- 13
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作者
黄镜声
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机构
湘潭机电高等专科学校
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出处
《大学教育科学》
1995年第2期38-41,共4页
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文摘
加强实践教学办出专科特色黄镜声（湘潭机电高等专科学校）机械工业普通高等专科教育的培养目标是面向机械工业企业生产第一线培养具有较强工程实践能力的高等工程技术应用性人才。我们认为，为实现这一培养目标，高等专科学校除抓好基础理论教学外，必须重点加强实验、实...
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关键词
实践教学
实验室建设
金工实习教学
课程设计
普通高等工程专科教育
毕业设计
工程实践能力
“双师型”素质
工业电气自动化
实验课程
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
-
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题名汽修专业建设的探索与实践
被引量：1
- 14
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作者
马东霄
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出处
《中国职业技术教育》
1995年第3期23-24,共2页
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关键词
专业建设
探索与实践
高等职业教育
专业理论课
能力结构
教学内容
专项能力
普通专科教育
课程体系
实践性教学环节
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
-
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题名改革电大普专班教学计划 培养应用型人才
- 15
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作者
余则楠
朱镇华
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机构
杭州广播电视大学
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出处
《远程教育杂志》
1995年第5期47-49,共3页
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文摘
广播电视大学是一所成人高等学校,1986年,全国电大招收了普通专科班,电大又承担了普通专科教育的任务。从普通高中招收的普通专科生与实践岗位招收的成人班学员有着很大的差别。普通专科生高中毕业,通过高考直接进入电大,与成人班学员比,他们的文化基础水平高而实践能力差,而且毕业后还面临就业时的人才竞争。电大普通专科班的培养目标与成人班一样,主要是培养面向基层应用型高等专门人才。但是,目前我省电大普专班还是套用了成人班的教学计划,很不适应目前普通专科生的实际状况。如不对教学计划进行改造,在教学实践中给予弥补,就很难达到既定的培养目标。
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关键词
教学计划
电大普专
普通专科生
培养应用型
普专班
计算机课程
普通专科教育
培养目标
普专生
杭州广播电视大学
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
-
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题名杭州广播电视大学介绍
- 16
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机构
杭州电大
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出处
《远程教育杂志》
1995年第3期2-2,共1页
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文摘
杭州广播电视大学座落于市区繁华的商业街——解放路,学校成立于1979年2月,是杭州市人民政府直属地方高等学校。杭州电大下辖肖山市、富阳市、余杭市、临安县、桐庐县分校和建德市、淳安县工作站。
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关键词
杭州广播电视大学
地方高等学校
职业技术教育
电大教学
社会主义市场经济
市人民政府
大学后继续教育
非学历教育
普通专科教育
工作站
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
-
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题名高工专教师应是“双师”型
- 17
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作者
王琴媛
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机构
南京动力高专
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1994年第1期77-77,共1页
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文摘
高工专教师应是“双师”型●南京动力高专王琴媛高工专师资队伍建设的特点与高工专学生的培养目标密切相关．高工专学生基础理论不一定要那么深厚，专业面可宽窄并存，针对性、实用性、实践性较强，毕业后“主要去工业、工程第一线，从事制造、施工、运行、维修、测试等方...
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关键词
高工专
师资队伍建设
“双师”型
工专学生
教师的素质
普通高等专科教育
动力高
培养目标
实践动手能力
工程技术人才
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分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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题名广州金专今年招生工作即将开始
- 18
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作者
杨瑞光
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出处
《南方金融》
1999年第6期55-55,共1页
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关键词
招生工作
金融专业
广州地区
成人教育
会计电算化
普通高等专科教育
考试辅导
计算机方向
金融文秘
国际贸易
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分类号
G527
[文化科学—教育技术学]
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