普通专科教育与高职教育在发展中融合 被引量：4

1

作者 李学雷 董奇志 《职业技术教育》 北大核心 2003年第22期17-18,共2页

我国普通专科教育的发展经历了曲折和反复的过程。其与当前的高等职业教育在培养目标、教学体系、师资要求、实践教学方面有所区别,亦存在共同发展的基础。与高等职业教育融合,是普通专科教育发展的必然趋势。

关键词 普通专科教育 高等职业教育 教学体系 师资

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加大教改力度　发展普通高等专科教育

2

作者 门书春 《设计艺术研究》 1995年第2期64-67,共4页

关键词 普通高等专科教育 实践教学环节 硅酸盐工艺专业 工艺技术 制造与维修 教改 理论教学体系 教学改革 建材机械 德育教学

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海峡两岸专科教育的宏观比较

3

作者 李均 《设计艺术研究》 1996年第2期98-100,共3页

关键词 专科教育 专科学校 海峡两岸 专科生 台湾 祖国大陆 普通专科教育 师资队伍建设 专科学校教师 培养目标

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高等职业技术教育与普通高等专科教育办学特色及改革思路

4

作者 谭维兴 陈涛 《中国冶金教育》 1995年第3期8-11,共4页

高等职业技术教育与普通高等专科教育办学特色及改革思路谭维兴，陈涛《中共中央关于教育体制改革的决定》《中国教育改革与发展纲要》，都明确提出在我国要大力发展职业技术教育。国家教委朱开轩主任，在“全教会”和全国高工专校长工... 高等职业技术教育与普通高等专科教育办学特色及改革思路谭维兴，陈涛《中共中央关于教育体制改革的决定》《中国教育改革与发展纲要》，都明确提出在我国要大力发展职业技术教育。国家教委朱开轩主任，在“全教会”和全国高工专校长工作研讨会上明确指出，大力发展职业教... 展开更多

关键词 办学特色 普通高等专科教育 高等职业 职业技术教育 高等职教 高工专 改革思路 技能训练 职业岗位 培养目标

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明确人才培养目标 突出专科教育特色

5

作者 丁德全 吕金铎 杨森 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 1997年第4期1-4,共4页

长期以来,我国普通高等专科教育的发展道路十分曲折,解放后30年来专科教育常被作为人才需求的应急措施一直处于大起大落的不稳定状态.国家对高等工程专科教育的特点和规律缺乏系统研究.1991年。

关键词 普通高等专科教育 人才培养目标 高等工程专科学校 技术应用性人才 本科教育 工程教育 高等专科学校 人才培养模式 教学内容 基础理论

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改革工程专科教育的几点思考

6

作者 朱泉山 《交通高教研究》 1993年第1期34-36,共3页

我国普通高等专科教育长期处于不稳定状态。历史上的两次大起大落，不仅对专科教育本身，而且对社会经济发展和人们的思想观念都有较大影响。党的十一届三中全会以来，普通高等专科教育有了较大发展，专科学校设置数量以及年招生数量(... 我国普通高等专科教育长期处于不稳定状态。历史上的两次大起大落，不仅对专科教育本身，而且对社会经济发展和人们的思想观念都有较大影响。党的十一届三中全会以来，普通高等专科教育有了较大发展，专科学校设置数量以及年招生数量(包括本科院校的专科班)不断增加。 展开更多

关键词 普通高等专科教育 专业结构 教学计划 联合办学 开放式办学 高等工程教育 中国

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高等专科教育改革与发展的方向

7

作者 胡乃定 谢毅敏 《设计艺术研究》 1995年第2期62-63,61,共3页

关键词 高工专 教育改革与发展 普通高等专科教育 工程专科教育 本科院校 成人高校 实践教学 成人学历教育 教学质量 毕业生

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试论高等财经专科院校深化教育改革突破口的选取

8

作者 易沅陵 《湖北财经高等专科学校学报》 1994年第1期27-29,共3页

国家教委在一九九○年底就明确指出:“普通高等专科教育是在普通高中教育基础上进行的专业教育,培养能够坚持社会主义道路、适应基层部门和企事业单位生产工作第一线需要的、德智体诸方面得到发展的高等应用性专门人才.它同本科教育、... 国家教委在一九九○年底就明确指出:“普通高等专科教育是在普通高中教育基础上进行的专业教育,培养能够坚持社会主义道路、适应基层部门和企事业单位生产工作第一线需要的、德智体诸方面得到发展的高等应用性专门人才.它同本科教育、研究生教育一样,都是我国普通高等教育体育中不可缺少的重要组成部分”.这就为高等专科教育的改革和发展指明了方向. 展开更多

关键词 专科院校 改革突破口 普通高等专科教育 深化教育 计算机应用能力 培养目标 教育改革 研究生教育 社会主义市场经济 应用性专门人才

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专科生缘何就业难

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作者 李均 《设计艺术研究》 1998年第2期33-35,19,共4页

专科毕业生就业难是近年来我国普通专科教育发展中一个令人关注的焦点问题.1996年上海市高校毕业分配结束时尚有2,129人没有落实工作单位,其中专科生有1,723人,占81.35%;1997年北京市毕业专科生13,396人,但社会需求量仅有 3000人;1998... 专科毕业生就业难是近年来我国普通专科教育发展中一个令人关注的焦点问题.1996年上海市高校毕业分配结束时尚有2,129人没有落实工作单位,其中专科生有1,723人,占81.35%;1997年北京市毕业专科生13,396人,但社会需求量仅有 3000人;1998年北京市的专科生需求继续下降,专科生就业形势将更加严峻.在1997年和1998年的广东高校毕业生供需见面会上,大多数用人单位都只愿意接收本科以上学历的毕业生,一些用人单位甚至在招聘现场直接帖出“本科以上学历”或“研究生学历”的字样,令求职的专科生望而却步,并深感就业的压力.由 于专科生就业日趋困难。 展开更多

关键词 专科教育 专科生就业 专科学校 高等教育结构 层次结构 教学改革 用人单位 专科毕业生 研究生 普通专科教育

全文增补中

工程专科专业实习改革中存在的问题 被引量：1

10

作者 李玉云 符永正 文远高 《设计艺术研究》 1998年第1期92-93,共2页

关键词 专业实习 普通高等工程专科教育 工程实践能力 生产实习 学生实习 毕业实习 实践性教学环节 实习模式 培养目标 实习点

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面向企业 努力办好专科焊接专业的思索

11

作者 张连生 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 1995年第1期33-35,共3页

我校焊接专业自1984年开办以来,共培养出中专、大专毕业生500多人,许多学生已经成为各自单位的业务骨干.总的看来专业的培养目标、业务范围、课程设置及各教学环节的安排等基本上是符合石油企业对焊接专业技术人才需求的.但是应该看到,8... 我校焊接专业自1984年开办以来,共培养出中专、大专毕业生500多人,许多学生已经成为各自单位的业务骨干.总的看来专业的培养目标、业务范围、课程设置及各教学环节的安排等基本上是符合石油企业对焊接专业技术人才需求的.但是应该看到,84年设立焊接专业时,我校是整个石油系统大、中专院校中唯一有焊接专业的学校,在石油企业中焊接专业人才供不应求的条件下,本科“压缩型” 展开更多

关键词 焊接专业 培养目标 面向企业 毕业设计 焊接结构 专业方向 石油企业 普通高等专科教育 焊接工艺及设备 应用型人材

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突出学生主体地位 探索以学生为核心的德育工作新路子

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作者 李军 《中国冶金教育》 2002年第1期72-74,共3页

关键词 德育工作 学生主体地位 职业教育 高等教育 普通专科教育 高等职业技术教育 高职学生 国家批准 地区 快速发展

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对高工专毕业设计工作改革的探索

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作者 陈海安 何耀春 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 1996年第1期60-63,共4页

国家教委教高1991年3号文件指出:“普通高等工程专科教育的毕业生,主要去工业、工程第一线,从事制造、施工、运行、维修、测试等方面的工艺、技术和管理工作”.怎样才能贯彻上述精神呢?在整个高工专教育的教学过程中,各种类型的实验、... 国家教委教高1991年3号文件指出:“普通高等工程专科教育的毕业生,主要去工业、工程第一线,从事制造、施工、运行、维修、测试等方面的工艺、技术和管理工作”.怎样才能贯彻上述精神呢?在整个高工专教育的教学过程中,各种类型的实验、实习环节对培养学生的工程实践能力起到了至关重要的作用。 展开更多

关键词 毕业设计 高工专教育 毕业实习 工作改革 设计题目 工程实践能力 普通高等工程专科教育 工程现场 理化性能 教学过程

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“必需够用为度”与制图课内容体系改革 被引量：2

14

作者 刘琦 《重庆科技学院学报（自然科学版）》 CAS 1996年第1期84-85,共2页

国家教委在《关于普通高等工程专科教育发展与改革的若干意见》中指出,专科的“理论教学要以应用为目的,以必需够用为度,以讲清概念、强化应用为教学重点”,这一要求为专科的课程内容体系改革指明了方向。 1 如何理解“必需”和“够用”... 国家教委在《关于普通高等工程专科教育发展与改革的若干意见》中指出,专科的“理论教学要以应用为目的,以必需够用为度,以讲清概念、强化应用为教学重点”,这一要求为专科的课程内容体系改革指明了方向。 1 如何理解“必需”和“够用” 《现代汉语词典》的解释是:“必需”,意为一定要有的,不可少的;“够”。 展开更多

关键词 内容体系 够用为度 制图课 教学内容 理论教学 普通高等工程专科教育 课程内容 《现代汉语词典》 内容体系改革 “必需”

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会议纪要

15

《承德石油高等专科学校学报》 CAS 1995年第1期56-57,共2页

1995年华北区高等工程专科教育研究协作网会议在我校召开,下面全文刊登这次会议的“会议纪要”.

关键词 普通高等工程专科教育 高工专 专科教育研究 课程设置 咨询评议 高等专科学校 课程建设 教学改革 协作网 教育改革

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机械制造工艺及设备专业教改方案的构想

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作者 杨森 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 1995年第1期13-16,共4页

普通高等工程专科教育是在高中毕业文化基础上进行的专业技术教育,它是我国高等工程教育体系的一个重要组成部分,是与工程本科教育同等重要而类型不同的教育形式.专科与本科的根本区别在于人才规格,即知识与能力结构的不同.我国高等工... 普通高等工程专科教育是在高中毕业文化基础上进行的专业技术教育,它是我国高等工程教育体系的一个重要组成部分,是与工程本科教育同等重要而类型不同的教育形式.专科与本科的根本区别在于人才规格,即知识与能力结构的不同.我国高等工程专科教育多年来几经起落,其根本原因是没有明确其人才规格。 展开更多

关键词 机械制造工艺 教改方案 设备专业 人才规格 毕业生 实践教学体系 专业教学改革 专业技术 普通高等工程专科教育 工艺技术

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加强教学管理,提高教学质量

17

作者 张金栋 《兰州工业高等专科学校学报》 1995年第1期13-18,共6页

本文紧紧围绕“加强教学管理,提高教学质量”这个主题,从加强师资队伍建设,提高教师素质;优化教学计划,加强实践教学环节;重视理论教学,调动两个积极性;加强教学管理,完善规章制度;加强校风建设,净化育人环境等五个方面简要介绍了我校... 本文紧紧围绕“加强教学管理,提高教学质量”这个主题,从加强师资队伍建设,提高教师素质;优化教学计划,加强实践教学环节;重视理论教学,调动两个积极性;加强教学管理,完善规章制度;加强校风建设,净化育人环境等五个方面简要介绍了我校在提高教学质量方面开展的一些工作,采取的措施和办法及个人的浅薄认识。 展开更多

关键词 教学管理 教学质量 教师素质 教学计划 理论教学 校风建设 普通高等专科教育 中国

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