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逐步推行免费学前教育的核心问题与对策研究
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作者 佘宇 《行政管理改革》 北大核心 2025年第8期56-64,共9页
党的十八大以来,我国学前教育事业发展取得明显成效。但学前教育财政投入不足、政府分担比例较低、家庭分担比例过高等问题,以及普惠性学前教育资源区域性、结构性矛盾仍较为突出。在此背景下,国家推行免费学前教育,不仅有助于缓解家庭... 党的十八大以来,我国学前教育事业发展取得明显成效。但学前教育财政投入不足、政府分担比例较低、家庭分担比例过高等问题,以及普惠性学前教育资源区域性、结构性矛盾仍较为突出。在此背景下,国家推行免费学前教育,不仅有助于缓解家庭育儿经济压力,也是构建生育友好型社会的关键举措,还是优化学前教育结构、稳步提升学前教育质量的重要一环。为更好推动免费学前教育逐步落地落实,建议总结地方前期探索经验,从学前一年开始实施免费政策;合理确定中央与地方的分担比例,稳步提升中央投入水平;统筹用好用足已有普惠性资源,逐步将所有幼儿园均纳入免费范围;推行免费政策的同时,也要注意提升学前教育整体发展质量。 展开更多
关键词 免费学前教育 财政投入 普惠性资源 教育质量
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我国公办性质幼儿园改革的发展方向、改革原则和政策建议 被引量:7
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作者 庞丽娟 袁秋红 王红蕾 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第1期55-61,共7页
当前,基本实现社会主义现代化、经济社会高质量发展、全面推进乡村振兴战略和三孩生育政策,对作为基础性支撑的学前教育提出了更高要求,亟需加快学前教育公共服务体系建设。公办性质幼儿园作为我国学前教育普及普惠的重要力量,近十年重... 当前,基本实现社会主义现代化、经济社会高质量发展、全面推进乡村振兴战略和三孩生育政策,对作为基础性支撑的学前教育提出了更高要求,亟需加快学前教育公共服务体系建设。公办性质幼儿园作为我国学前教育普及普惠的重要力量,近十年重新回归国家公共教育政策视野,不少地方也出台了支持公办性质园发展的利好政策,但尚未能有效解决其发展长期存在的管理体制、投入体制机制、教师政策制度等深层次问题。在新形势下,为充分发挥公办性质园在多快好省地拓展我国普惠性学前教育资源中的重要作用,加快推进我国学前教育事业普及普惠并有质量的发展,应坚持公益普惠的基本价值取向,将公办性质园纳入公办学前教育资源管理体系的发展方向;坚持积极发挥政策引导作用、着力加强体制机制建设、实事求是因地因类制宜、政府和举办方双轮驱动的四项改革原则;建议进一步理顺公办性质园管理体制且推进属地化管理,建立健全投入保障与使用机制,创新完善教师人事制度与待遇保障政策等。 展开更多
关键词 普惠性学前教育资源 公办性质幼儿园 发展方向 改革原则 体制机制 政策制度
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我国公办性质幼儿园政策发展:历程与特点 被引量:8
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作者 庞丽娟 王红蕾 +1 位作者 袁秋红 杨大伟 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2021年第6期58-69,共12页
当前,我国发展目标与战略实施对学前教育公共服务体系建设提出了更高要求,亟须扩大普惠并有质量的学前教育资源。长期以来,公办性质幼儿园是我国普惠性学前教育资源的重要组成部分,数量较多且质量优良;同时公办性质园发展历经波折,特别... 当前,我国发展目标与战略实施对学前教育公共服务体系建设提出了更高要求,亟须扩大普惠并有质量的学前教育资源。长期以来,公办性质幼儿园是我国普惠性学前教育资源的重要组成部分,数量较多且质量优良;同时公办性质园发展历经波折,特别是20世纪90年代中期至21世纪初,园所运转和发展困难。聚焦我国公办性质园政策发展的过程与特点,将其置放于国家经济社会改革的大背景中分析其历史演变,深入剖析四阶段体制机制和政策制度特点与规律,揭示了其体制机制和政策制度变迁与国家经济社会改革的关系。并进一步基于历史经验,对健全完善我国公办性质园发展的管理体制、投入体制和教师政策制度等提出启示与未来展望,以为我国学前教育体制机制和政策制度改革提供重要借鉴。 展开更多
关键词 普惠性学前教育资源 公办性质幼儿园 体制机制变革 政策制度变迁 管理体制 投入体制 教师政策制度
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发展学前教育是各级政府义不容辞的责任——《国家中长期教育改革与发展规划纲要》对政府责任的确定 被引量:40
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作者 刘占兰 《学前教育研究》 北大核心 2010年第11期12-16,共5页
虽然《教育法》等法律文件早已明确规定发展学前教育是政府的责任,然而,在学前教育发展改革与探索过程中,受多方因素的影响,政府责任落实不力、不到位的现象十分突出。政府管理机构和人员设置不健全、政府举办的公办园发展不足甚至减少... 虽然《教育法》等法律文件早已明确规定发展学前教育是政府的责任,然而,在学前教育发展改革与探索过程中,受多方因素的影响,政府责任落实不力、不到位的现象十分突出。政府管理机构和人员设置不健全、政府举办的公办园发展不足甚至减少、政府长期投入不足等已经成为制约学前教育事业发展的重要阻碍。在此背景下,新颁布的《国家中长期教育改革与发展规划纲要》再次明确提出政府对学前教育事业发展的主要责任由此具有重要的现实意义。具体来说,政府发展学前教育的责任主要包括规划学前教育发展、制定和落实财政投入计划、举办幼儿园、建设教师队伍、监督管理等方面。政府责任的明确与落实是加快我国学前教育普及与质量提高的关键,应引起各级政府的高度重视。 展开更多
关键词 学前教育发展 政府责任 普惠性学前教育资源 监管机制
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