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中国优秀运动队普九义务教育特殊规律及标准的研究 被引量:9
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作者 李杰凯 尹菲菲 +3 位作者 程文广 张薇 高健 姜玉玲 《沈阳体育学院学报》 2004年第1期8-12,共5页
我国小年龄项目优秀运动队九年义务教育存在着的许多现实问题,是制约我国竞技体育事业发展的不利因素。其文化教育存在着目标的双重性、教学时间的有限性、课程教学内容的精炼性和教学组织模式多样性等基本规律,必须根据实际情况制定与... 我国小年龄项目优秀运动队九年义务教育存在着的许多现实问题,是制约我国竞技体育事业发展的不利因素。其文化教育存在着目标的双重性、教学时间的有限性、课程教学内容的精炼性和教学组织模式多样性等基本规律,必须根据实际情况制定与普通学校相区别的九年义务教育标准。应以语文、外语、计算机和数学课程为主,学有余力者可兼学其他课程。英语、计算机和语文的教学应达到普通中学的中等标准,数学应达到普通小学六年级的标准。根据优秀运动队训练竞赛的规律和特点,灵活多样地选择教学组织模式,建议采用随队专人授课复式教学模式、分段集中授课个别辅导教学模式。国家应积极创造条件建设网络化远程教学平台,大力推行电视空中教学模式和网络自学作业等现代化教学模式。 展开更多
关键词 中国 运动队 普九义务教育 特殊规律 课程标准 小年龄项目 教学模式 教育标准 教学内容
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制订优秀运动队普九义务教育标准的必要性研究 被引量:7
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作者 张薇 李杰凯 《沈阳体育学院学报》 2003年第2期18-19,共2页
制订切实可行的优秀运动队普九义务教育标准 ,是当前解决优秀运动队文化教育的重要任务。选择辽宁、吉林、黑龙江和江西四个省的优秀运动队为研究对象 ,采用文献资料法、座谈访问法、逻辑分析法 ,对优秀运动队普九义务教育中存在的问题... 制订切实可行的优秀运动队普九义务教育标准 ,是当前解决优秀运动队文化教育的重要任务。选择辽宁、吉林、黑龙江和江西四个省的优秀运动队为研究对象 ,采用文献资料法、座谈访问法、逻辑分析法 ,对优秀运动队普九义务教育中存在的问题以及制订普九教育标准的必要性进行深入分析。 展开更多
关键词 优秀运动队 普九义务教育 文化教育 教育标准 必要性
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