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基于晋升标准的权力需要、组织承诺与角色外行为被引量：7: 1; 作者阎亮樊耘 +1 位作者于维娜门一《预测》 CSSCI 北大核心 2013年第5期1-7,共7页; 本文聚焦于:(1)个体高层次需要——权力需要对员工组织承诺与角色外行为的影响;(2)组织晋升标准在权力需要对两类个体产出影响的调节作用。基于401个组织成员样本,运用结构方程模型与层次回归进行数据分析,研究以上变量之间的关系,同时... 展开更多; 关键词权力需要组织承诺角色外行为晋升标准; 在线阅读下载PDF 职称材料

集体心理所有权、地位晋升标准与团队创造力被引量：13: 2; 作者卫利华刘智强 +2 位作者廖书迪龙立荣廖建桥《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第6期677-687,共11页; 基于动机性信息加工理论,本文首次实证探讨了集体心理所有权对团队创造力的影响机制。一项来自国内企业91个工作团队数据的统计分析发现,集体心理所有权正向影响团队创造力;信息深加工中介集体心理所有权与团队创造力的关系;地位晋升标... 展开更多; 关键词集体心理所有权信息深加工团队创造力地位晋升标准动机性信息加工; 在线阅读下载PDF 职称材料

“双一流”建设学科团队青年教师晋升标准对科研产出的影响——基于高校国家重点实验室的调查分析被引量：9: 3; 作者李欢杨希《重庆高教研究》 CSSCI 2019年第5期45-56,共12页; 合理的晋升标准关乎青年教师的学术职业发展,对完善高校人事制度、建设世界一流大学和一流学科具有重要意义。聚焦40个一流建设学科高校国家重点实验室中的502名青年教师,分析了科研晋升标准对高校青年教师专利和论文产出的影响及其学... 展开更多; 关键词晋升标准科研产出一流学科建设青年教师激励机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

新加坡教师选拔标准和晋升制度被引量：8: 4; 作者冀琳琳《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2007年第2期43-46,共4页; 新加坡的教育为新加坡创造了优秀的人才,也带来了大量的经济效益。这与它拥有世界一流的教育和师资是分不开的。而新加坡的一流师资主要依赖于它优秀的教师选拔和晋升制度。本文介绍了新加坡的教师选拔晋升制度,希望给中国的教师选拔带... 展开更多; 关键词新加坡教师选拔标准晋升制度; 在线阅读下载PDF 职称材料

创新期望差距与团队突破性创新:自我调节理论视角被引量：12: 5; 作者刘智强许玉平 +2 位作者许建伟周蓉龙立荣《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2023年第2期272-285,共14页; 本研究以自我调节理论为基础,探讨团队领导的创新期望差距推进团队突破性创新的过程。根据实验结果以及一项多时点、多来源的问卷调查发现:创新期望差距对领导创新投入产生U型影响;领导创新投入中介创新期望差距与团队突破性创新之间的... 展开更多; 关键词创新期望差距团队突破性创新领导创新投入知觉资质过剩组织晋升标准; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于晋升标准的权力需要、组织承诺与角色外行为被引量：7: 1; 作者阎亮樊耘于维娜门一; 机构西安交通大学管理学院; 出处《预测》 CSSCI 北大核心 2013年第5期1-7,共7页; 基金国家自然科学基金资助项目(70672052) 国家社会科学基金资助项目(10BGL002); 文摘本文聚焦于:(1)个体高层次需要——权力需要对员工组织承诺与角色外行为的影响;(2)组织晋升标准在权力需要对两类个体产出影响的调节作用。基于401个组织成员样本,运用结构方程模型与层次回归进行数据分析,研究以上变量之间的关系,同时针对权力需要与组织承诺、角色外行为间是否呈"倒U"型关系进行探寻性验证。实证结果表明:(1)个体权力需要对组织承诺与角色外行为产生积极影响;(2)晋升标准调节权力需要与规范承诺之间的关系;(3)权力需要对规范承诺的影响呈正"U"型关系。; 关键词权力需要组织承诺角色外行为晋升标准; Keywords need for power organizational commitment extra-role behavior criteria of promotion; 分类号 F272.92 [经济管理—企业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名集体心理所有权、地位晋升标准与团队创造力被引量：13: 2; 作者卫利华刘智强廖书迪龙立荣廖建桥; 机构华中科技大学管理学院湖北大学商学院; 出处《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第6期677-687,共11页; 基金国家自然科学基金重点项目(71832004) 国家自然科学基金青年项目(71802073) +3 种基金 71772072 71772057) 中央高校基本科研业务费(HUST:编号2018JYCXJJ052)资助; 文摘基于动机性信息加工理论,本文首次实证探讨了集体心理所有权对团队创造力的影响机制。一项来自国内企业91个工作团队数据的统计分析发现,集体心理所有权正向影响团队创造力;信息深加工中介集体心理所有权与团队创造力的关系;地位晋升标准显著性调节集体心理所有权与信息深加工之间的关系,其中刻度型晋升标准增强集体心理所有权对信息深加工的正向影响,而竞赛型晋升标准则减弱集体心理所有权对信息深加工的正向影响。; 关键词集体心理所有权信息深加工团队创造力地位晋升标准动机性信息加工; Keywords collective psychological ownership information elaboration team creativity status conferral criteria motived information processing; 分类号 B849 [哲学宗教—应用心理学] C93 [经济管理—管理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“双一流”建设学科团队青年教师晋升标准对科研产出的影响——基于高校国家重点实验室的调查分析被引量：9: 3; 作者李欢杨希; 机构上海交通大学高等教育研究院; 出处《重庆高教研究》 CSSCI 2019年第5期45-56,共12页; 基金上海市浦江人才计划“高校科研团队中青年教师的工作技能与学术产出力发展:沪港比较研究”(15PJC071) 上海交通大学人文社科学术领域文化专项“高校科研团队文化与科技创新研究:以上海交通大学为例”(16JCWH18); 文摘合理的晋升标准关乎青年教师的学术职业发展,对完善高校人事制度、建设世界一流大学和一流学科具有重要意义。聚焦40个一流建设学科高校国家重点实验室中的502名青年教师,分析了科研晋升标准对高校青年教师专利和论文产出的影响及其学科差异性。结果表明:不同学科青年教师科研产出在形式和水平上差异显著,而科研晋升标准在学科间的差别不大,晋升标准对各学科青年教师科研产出的激励强度不同;适度提高论文晋升标准,对青年教师的论文发表和科研合作均有显著的正向影响,但其影响效果在材料学科相对较弱;适度提高专利晋升标准,对青年教师的发明专利申请及专利授权均有显著的正向影响,但其影响效果在工程学科和信息学科相对较弱。因此,高校应依据各学科科研产出特点和晋升激励效果,差异化调整各学科晋升标准,促进科研评价标准的多元化,同时规范科研合作行为。; 关键词晋升标准科研产出一流学科建设青年教师激励机制; Keywords promotion criteria academic productivity first-class disciplines construction young faculty members incentive mechanism; 分类号 G649 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新加坡教师选拔标准和晋升制度被引量：8: 4; 作者冀琳琳; 机构上海师范大学教育学院; 出处《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2007年第2期43-46,共4页; 文摘新加坡的教育为新加坡创造了优秀的人才,也带来了大量的经济效益。这与它拥有世界一流的教育和师资是分不开的。而新加坡的一流师资主要依赖于它优秀的教师选拔和晋升制度。本文介绍了新加坡的教师选拔晋升制度,希望给中国的教师选拔带来一些启示。; 关键词新加坡教师选拔标准晋升制度; 分类号 G533.9 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名创新期望差距与团队突破性创新:自我调节理论视角被引量：12: 5; 作者刘智强许玉平许建伟周蓉龙立荣; 机构华中科技大学管理学院福建工程学院互联网经贸学院南昌大学经济管理学院; 出处《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2023年第2期272-285,共14页; 基金国家自然科学基金重点项目(71832004,72132001) 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(21JZD056)资助。; 文摘本研究以自我调节理论为基础,探讨团队领导的创新期望差距推进团队突破性创新的过程。根据实验结果以及一项多时点、多来源的问卷调查发现:创新期望差距对领导创新投入产生U型影响;领导创新投入中介创新期望差距与团队突破性创新之间的U型关系;知觉资质过剩和组织晋升标准共同调节创新期望差距通过领导创新投入对团队突破性创新的影响,具体地,当领导知觉资质过剩高且组织实行相对晋升标准时,创新期望差距通过领导创新投入对团队突破性创新施加更强影响。; 关键词创新期望差距团队突破性创新领导创新投入知觉资质过剩组织晋升标准; Keywords innovation expectation discrepancy team radical innovation creative process engagement perceived overqualification organizational promotion criteria; 分类号 B849 [哲学宗教—应用心理学] C93 [经济管理—管理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于晋升标准的权力需要、组织承诺与角色外行为	阎亮樊耘于维娜门一	《预测》 CSSCI 北大核心	2013	7	在线阅读下载PDF 职称材料
2	集体心理所有权、地位晋升标准与团队创造力	卫利华刘智强廖书迪龙立荣廖建桥	《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心	2019	13	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“双一流”建设学科团队青年教师晋升标准对科研产出的影响——基于高校国家重点实验室的调查分析	李欢杨希	《重庆高教研究》 CSSCI	2019	9	在线阅读下载PDF 职称材料
4	新加坡教师选拔标准和晋升制度	冀琳琳	《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心	2007	8	在线阅读下载PDF 职称材料
5	创新期望差距与团队突破性创新:自我调节理论视角	刘智强许玉平许建伟周蓉龙立荣	《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心	2023	12	在线阅读下载PDF 职称材料