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关联教材,引导教学应教尽教——高考语文试题在引导教学上的不断探索
被引量：
11
1
作者
王本华
《语文建设》
北大核心
2023年第13期8-14,共7页
高中语文课标强调学业质量水平的研制是为“促进教、学、考有机衔接”,高考评价体系三大核心功能之一是“引导教学”,统编高中语文教材是二者之间的桥梁和纽带。高考语文命题与教材关联既有理论依据,又有现实要求。因此,自2020年起,试...
高中语文课标强调学业质量水平的研制是为“促进教、学、考有机衔接”,高考评价体系三大核心功能之一是“引导教学”,统编高中语文教材是二者之间的桥梁和纽带。高考语文命题与教材关联既有理论依据,又有现实要求。因此,自2020年起,试题命制在这方面不断探索,2023年的四套全国卷更是处处可见不同程度的关联与对接。更重要的是,试题在强调整合活动、关注真实情境、重视语言运用等方面的追求,与统编教材实现深层对接,体现出课程改革的基本诉求。
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关键词
高中语文课标
语文高考命题
统编语文教材
引导教学
显性关联
深层衔接
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题名
关联教材,引导教学应教尽教——高考语文试题在引导教学上的不断探索
被引量：
11
1
作者
王本华
机构
人民教育出版社
出处
《语文建设》
北大核心
2023年第13期8-14,共7页
文摘
高中语文课标强调学业质量水平的研制是为“促进教、学、考有机衔接”,高考评价体系三大核心功能之一是“引导教学”,统编高中语文教材是二者之间的桥梁和纽带。高考语文命题与教材关联既有理论依据,又有现实要求。因此,自2020年起,试题命制在这方面不断探索,2023年的四套全国卷更是处处可见不同程度的关联与对接。更重要的是,试题在强调整合活动、关注真实情境、重视语言运用等方面的追求,与统编教材实现深层对接,体现出课程改革的基本诉求。
关键词
高中语文课标
语文高考命题
统编语文教材
引导教学
显性关联
深层衔接
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
关联教材,引导教学应教尽教——高考语文试题在引导教学上的不断探索
王本华
《语文建设》
北大核心
2023
11
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