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基于人力资本竞优结构的“团队-作业对象”匹配决策模型
被引量：
14
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作者
张莉莉
胡祥培
《管理工程学报》
CSSCI
北大核心
2015年第1期1-7,共7页
针对具有相同职称、学历、年龄、性别等人力资本结构的团队在物资资本投入相同的情况下绩效有别的现象,提出团队人力资本竞优结构的概念、测量模型及团队与作业对象的匹配决策方法。团队人力资本竞优结构能够从单项指标优势度和多指标...
针对具有相同职称、学历、年龄、性别等人力资本结构的团队在物资资本投入相同的情况下绩效有别的现象,提出团队人力资本竞优结构的概念、测量模型及团队与作业对象的匹配决策方法。团队人力资本竞优结构能够从单项指标优势度和多指标强弱结构效应两方面体现优势。以团队为整体,从最大程度认可团队价值出发,基于目标规划导引模型,构建团队人力资本竞优结构测量方法,揭示团队人力资本内质差异及其优势特征。在匹配决策中,将显性结构与隐性结构相结合,显性结构作为是否胜任的判据;以隐性的竞优结构相似度为切入点,构建"团队-作业对象"多目标多指标匹配优化模型,实现团队尽其才、资源尽其用的团队指派。通过算例,证明了方法的有效性和可行性。
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关键词
团队人力资本竞优
结构
“团队-作业对象”匹配决策
结构
相
似度
测量方法
显性与隐性结构相结合
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职称材料
我国性别教育改革的问题和出路
被引量：
3
2
作者
葛延峰
秦红艳
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2015年第2期34-37,共4页
当前,我国性别教育存在理论缺乏"本土化"、实施缺乏"人文化"、理念缺乏"现代化"、立法缺乏"操作性"等问题。改变性别教育缺失的状况,我国性别教育改革应遵循传统文化教化原则、显性教育与隐性...
当前,我国性别教育存在理论缺乏"本土化"、实施缺乏"人文化"、理念缺乏"现代化"、立法缺乏"操作性"等问题。改变性别教育缺失的状况,我国性别教育改革应遵循传统文化教化原则、显性教育与隐性教育相结合原则、理论与实践相交融原则,充分体现以人为本的人文精神和现代教育理念的传播意识、学校与家庭社会多方配合的合作意识、运用理论解决实际问题的服务意识。
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关键词
性别教育
传统文化教化
显性
教育
与隐性
教育
相
结合
理论与实践
相
交融
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职称材料
题名
基于人力资本竞优结构的“团队-作业对象”匹配决策模型
被引量：
14
1
作者
张莉莉
胡祥培
机构
大连理工大学管理学部
出处
《管理工程学报》
CSSCI
北大核心
2015年第1期1-7,共7页
基金
国家自然科学基金资助项目(70971016
71271048)
+2 种基金
中国博士后基金资助项目(2012M511153)
辽宁省社会科学规划基金(L11BRK005)
辽宁省教育厅资助项目(W2012045)
文摘
针对具有相同职称、学历、年龄、性别等人力资本结构的团队在物资资本投入相同的情况下绩效有别的现象,提出团队人力资本竞优结构的概念、测量模型及团队与作业对象的匹配决策方法。团队人力资本竞优结构能够从单项指标优势度和多指标强弱结构效应两方面体现优势。以团队为整体,从最大程度认可团队价值出发,基于目标规划导引模型,构建团队人力资本竞优结构测量方法,揭示团队人力资本内质差异及其优势特征。在匹配决策中,将显性结构与隐性结构相结合,显性结构作为是否胜任的判据;以隐性的竞优结构相似度为切入点,构建"团队-作业对象"多目标多指标匹配优化模型,实现团队尽其才、资源尽其用的团队指派。通过算例,证明了方法的有效性和可行性。
关键词
团队人力资本竞优
结构
“团队-作业对象”匹配决策
结构
相
似度
测量方法
显性与隐性结构相结合
Keywords
competition for optimal first structure of team human capital
＂team-working object ＂ matching decision
structure similarity
measurement method
explicit and implicit structure combination
分类号
F273 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
我国性别教育改革的问题和出路
被引量：
3
2
作者
葛延峰
秦红艳
机构
忻州师范学院中文系
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2015年第2期34-37,共4页
基金
山西省教育厅教改项目<基于师范院校性别教育缺失的女性文化研究教学改革与实践>(项目编号:J2014098)
山西省教育科学"十二五"规划课题<师范院校女生社会性别教育的迫切性和实施模式>(课题编号:GH-13100)
忻州师范学院教改课题<女性文化研究课堂教学的实践与探索>(课题编号:201104)的研究成果
文摘
当前,我国性别教育存在理论缺乏"本土化"、实施缺乏"人文化"、理念缺乏"现代化"、立法缺乏"操作性"等问题。改变性别教育缺失的状况,我国性别教育改革应遵循传统文化教化原则、显性教育与隐性教育相结合原则、理论与实践相交融原则,充分体现以人为本的人文精神和现代教育理念的传播意识、学校与家庭社会多方配合的合作意识、运用理论解决实际问题的服务意识。
关键词
性别教育
传统文化教化
显性
教育
与隐性
教育
相
结合
理论与实践
相
交融
Keywords
gender education
traditional Chinese culture
combination of explicit and implicit education
integration of theory and practic
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于人力资本竞优结构的“团队-作业对象”匹配决策模型
张莉莉
胡祥培
《管理工程学报》
CSSCI
北大核心
2015
14
在线阅读
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职称材料
2
我国性别教育改革的问题和出路
葛延峰
秦红艳
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2015
3
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职称材料
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