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教材原型在高考命题中的映射透析
被引量：
2
1
作者
钟辉生
何宁东
严康华
《化学教学》
CAS
北大核心
2016年第8期78-82,共5页
近年来教材的地位及价值在实际教学中不断被弱化。通过对高考试题的研究,探寻到了相当多的高考试题能够在教材中找到原型,梳理出教材原型在高考命题中的三种映射方式：直接型、换元型、深化型。提出在复习教学中应正视教材,回归教材,尊...
近年来教材的地位及价值在实际教学中不断被弱化。通过对高考试题的研究,探寻到了相当多的高考试题能够在教材中找到原型,梳理出教材原型在高考命题中的三种映射方式：直接型、换元型、深化型。提出在复习教学中应正视教材,回归教材,尊重教材,反思教材,用好教材,充分发掘教材在复习课中的基础性、启发性和前瞻性作用。
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关键词
教材原型
高考研究
命题分
析
高中化学
映射透析
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职称材料
题名
教材原型在高考命题中的映射透析
被引量：
2
1
作者
钟辉生
何宁东
严康华
机构
宁都县第四中学
宁都县教研室
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2016年第8期78-82,共5页
文摘
近年来教材的地位及价值在实际教学中不断被弱化。通过对高考试题的研究,探寻到了相当多的高考试题能够在教材中找到原型,梳理出教材原型在高考命题中的三种映射方式：直接型、换元型、深化型。提出在复习教学中应正视教材,回归教材,尊重教材,反思教材,用好教材,充分发掘教材在复习课中的基础性、启发性和前瞻性作用。
关键词
教材原型
高考研究
命题分
析
高中化学
映射透析
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
教材原型在高考命题中的映射透析
钟辉生
何宁东
严康华
《化学教学》
CAS
北大核心
2016
2
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