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青少年时间管理倾向量表的信度概化分析 被引量：9
1
作者 罗杰 赵守盈 +1 位作者 潘运 戴晓阳 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第4期305-309,共5页
目的:对2001～2012年国内发表的有关青少年时间管理倾向量表(ATMD)的研究文献进行信度概化分析,为ATMD使用者提供代表性的信度水平及变异性方面的参考。方法:在《中国期刊网》检索到以ATMD为测量工具公开发表的文献208篇,对最终符合筛... 目的:对2001～2012年国内发表的有关青少年时间管理倾向量表(ATMD)的研究文献进行信度概化分析,为ATMD使用者提供代表性的信度水平及变异性方面的参考。方法:在《中国期刊网》检索到以ATMD为测量工具公开发表的文献208篇,对最终符合筛选标准的18篇文献进行信度概化分析,对ATMD的3个分量表(时间价值感、时间监控观、时间效能感)信度系数的报告情况、信度水平及其变异性进行描述性分析;以样本量、量表分数均值作为预测变量建立回归方程,探讨ATMD信度系数的相关因素。结果:91.4%的文献在使用ATMD时忽视或不报告当前研究中信度系数,仅8.6%的文献报告了当前研究中的信度系数或范围;时间价值感分量表信度系数的均值最低(=0.73),时间监控观分量表信度系数的均值最高(=0.83),时间效能感分量表信度系数的变异程度(s=0.07)较前两者略大。多元逐步回归分析表明,样本量与ATMD各分量表的信度系数均相关(β=0.60,0.59,0.68,P<0.01);年龄标准差与时间监控观分量表的信度系数相关(β=-0.45,P<0.01)。结论:国内研究者使用ATMD时存在比较严重的"信度引入"现象。信度系数是测验结果的属性,其大小受到样本量等被试特征的影响。提示,研究者们在使用心理测验时,应当报告其当前研究中的信度结果。 展开更多
关键词 时间管理倾向 青少年时间管理倾向量表 信度 信度概化 多元回归分析 元分析
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时间管理倾向与生活质量关系的调查研究 被引量：56
2
作者 秦启文 张志杰 《心理学探新》 CSSCI 2002年第4期55-59,共5页
用自编成人时间管理倾向量表和生活质量综合评定问卷对重庆市 75名不同职业者进行问卷调查 ,以探讨时间管理倾向与生活质量的关系。研究结果表明 :时间管理倾向各维度没有显著的性别差异 ,但在时间价值感、时间监控观和总体评价上存在... 用自编成人时间管理倾向量表和生活质量综合评定问卷对重庆市 75名不同职业者进行问卷调查 ,以探讨时间管理倾向与生活质量的关系。研究结果表明 :时间管理倾向各维度没有显著的性别差异 ,但在时间价值感、时间监控观和总体评价上存在文化程度的差异 ;生活质量中的四个维度也不存在性别差异 ,但在物质生活状态维度上存在显著的文化程度的差异 ;时间管理倾向和生活质量之间存在显著相关 ,时间管理效能对躯体功能、心理功能和社会功能具有显著的预测作用。 展开更多
关键词 时间管理倾向 生活质量 调查研究 成人时间管理倾向量表 问卷调查 生活质量综合评定问卷 时间价值观 时间监控观
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医学生自我效能感、自尊与焦虑的关系:时间管理倾向的中介效应 被引量：22
3
作者 吴伟 姚海波 +3 位作者 张容 贾辰 唐其红 钱聪 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2014年第5期749-751,755,共4页
目的探讨医学生的自我效能感、自尊、时间管理倾向与焦虑的关系,进一步考察时间管理倾向是否在医学生自我效能感、自尊与焦虑之间起中介效应。方法采用《一般自我效能量表》、《自尊量表》、《青少年时间管理倾向量表》、《焦虑自评量... 目的探讨医学生的自我效能感、自尊、时间管理倾向与焦虑的关系,进一步考察时间管理倾向是否在医学生自我效能感、自尊与焦虑之间起中介效应。方法采用《一般自我效能量表》、《自尊量表》、《青少年时间管理倾向量表》、《焦虑自评量表》对某医科大学1160名医学生进行测评。结果 (1)医学生自我效能感、自尊、时间管理倾向与焦虑呈显著负相关(r=-0.376、r=-0.267、r=-0.261,P<0.01);医学生自我效能感、自尊与时间管理倾向呈显著的正相关(r=0.230、r=0.538,P<0.01)(2)时间价值感、时间监控观、时间效能感在自我效能感与焦虑之间起部分中介作用;时间价值感、时间效能感在自尊与焦虑之间起部分中介效应。结论时间管理倾向在医学生自我效能感、自尊与焦虑之间起部分中介效应。 展开更多
关键词 自我效能感 自尊 时间管理倾向 焦虑 中介效应 医学生
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中国内地大学生时间管理倾向的时代变迁:1999-2020 被引量：11
4
作者 陈必忠 孙晓军 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第9期1968-1988,共21页
根据社会生态系统理论,历时系统和宏观系统可能对个体时间管理倾向的发展具有重要意义,但间接证据表明我国大学生时间管理倾向的发展趋势不明朗,且相关研究缺乏从社会宏观视角的切入。基于此局限,运用横断历史元分析的方法对1999到2020... 根据社会生态系统理论,历时系统和宏观系统可能对个体时间管理倾向的发展具有重要意义,但间接证据表明我国大学生时间管理倾向的发展趋势不明朗,且相关研究缺乏从社会宏观视角的切入。基于此局限,运用横断历史元分析的方法对1999到2020年间采用青少年时间管理倾向量表(ATMDI)的215篇文献进行分析(N=103876)。结果发现:(1)我国大学生时间管理倾向水平总体呈缓慢下降趋势,其中时间价值感保持稳定,时间监控观和时间效能感呈下降趋势;(2)来自社会经济因素(GDP、居民消费水平、城镇化率)、就业因素(城镇登记失业率、普通高校毕业生人数)和网络因素(互联网普及率、网民每周互联网使用时长)的7项社会指标能显著预测大学生时间管理倾向的下降;(3)我国大学生时间管理倾向在性别和高校所在地上的差异不显著。研究结果为我国大学生时间管理倾向的时代变迁提供了证据支持,从社会宏观因素的视角扩宽了大学生时间管理倾向的影响机制模型。 展开更多
关键词 时间管理倾向 大学生 青少年时间管理倾向量表 横断历史元分析 社会变迁
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大学生主观幸福感与时间管理倾向在微博成瘾与成就动机关系中的中介作用 被引量：16
5
作者 史滋福 郑凯文 +2 位作者 李波 谌俏 张璐 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第8期705-709,共5页
目的:探讨大学生成就动机与微博成瘾的关系,以及主观幸福感和时间管理倾向的中介作用。方法:选取451例大学生(男135例,女316例),采用成就动机量表(AMS)测量成就动机,总体主观幸福感量表(SWB)测量主观幸福感,时间管理倾向量表(TMD)测量... 目的:探讨大学生成就动机与微博成瘾的关系,以及主观幸福感和时间管理倾向的中介作用。方法:选取451例大学生(男135例,女316例),采用成就动机量表(AMS)测量成就动机,总体主观幸福感量表(SWB)测量主观幸福感,时间管理倾向量表(TMD)测量时间管理倾向和微博成瘾状况调查问卷(MEUS)测量微博成瘾。结果:AMS、SWB、TMD得分和MEUS得分之间负相关(r=-0.25～-0.30,均P<0.01),AMS、SWB、TMD得分之间两两正相关(r=0.16～0.38,均P<0.01);成就动机得分影响微博成瘾得分的通径有3条,分别为直接影响微博成瘾得分,通过主观幸福感得分单独的中介效应影响微博成瘾得分(95%CI分别为-0.11～-0.04),通过主观幸福感得分与时间管理倾向得分的多重中介作用影响微博成瘾得分(95%CI为-0.09～-0.02)。结论:主观幸福感和时间管理倾向在成就动机对大学生微博成瘾的预测中起多重中介作用。 展开更多
关键词 大学生 成就动机 主观幸福感 时间管理倾向 微博成瘾
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青少年时间管理倾向量表的编制 被引量：825
6
作者 黄希庭 张志杰 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2001年第4期338-343,共6页
时间管理倾向是个体在运用时间方式上所表现出来的心理和行为特征 ,具有多维度多层次的心理结构。参照有关文献并结合国内的广泛调查研究 ,编制出我国青少年时间管理倾向量表。通过对 10 2 7名大中学生的探索性因素分析和 5 0 7名大中... 时间管理倾向是个体在运用时间方式上所表现出来的心理和行为特征 ,具有多维度多层次的心理结构。参照有关文献并结合国内的广泛调查研究 ,编制出我国青少年时间管理倾向量表。通过对 10 2 7名大中学生的探索性因素分析和 5 0 7名大中学生的验证性因素分析 ,结果表明时间管理倾向问卷由时间价值感 (社会取向和个人取向的时间价值感 )、时间监控观 (设置目标、计划、优先级、时间分配和反馈性 )和时间效能感 (时间管理效能和时间管理行为效能 )三个维度构成。该量表的因素结构清晰 ,信度和效度较好 ,可以作为评鉴青少年时间管理倾向的有效工具。 展开更多
关键词 青少年 时间管理 时间管理倾向量表
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时间管理倾向与病理性网络使用的关系：网络自我控制的中介作用 被引量：17
7
作者 孙晓军 赵竞 +2 位作者 周宗奎 陈武 鲍娜 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2015年第3期410-413,共4页
采用青少年病理性互联网使用量表、时间管理倾向量表、大学生网络自我控制量表对443名大学生进行调查,考察了时间管理倾向、网络自我控制与病理性网络使用之间的关系及其作用机制。结果表明:(1)时间管理倾向各维度与网络自我控制显著正... 采用青少年病理性互联网使用量表、时间管理倾向量表、大学生网络自我控制量表对443名大学生进行调查,考察了时间管理倾向、网络自我控制与病理性网络使用之间的关系及其作用机制。结果表明:(1)时间管理倾向各维度与网络自我控制显著正相关;时间管理倾向各维度、网络自我控制与病理性网络使用显著负相关;(2)网络自我控制在时间监控观对病理性网络使用的影响中起部分中介作用;而网络自我控制在时间价值感、时间效能感对病理性网络使用的影响中起完全中介作用。 展开更多
关键词 时间管理倾向 网络自我控制 病理性网络使用 中介
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中学优生的时间管理倾向与成就动机的相关研究 被引量：39
8
作者 陈本友 邓凌 +1 位作者 黄希庭 辛增友 《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第4期5-8,共4页
本研究探讨时间管理倾向与成就动机之间的关系。对四川成都市两所中学的175名中学优生的问卷调查研究发现:(1)中学优生的时间管理倾向各维度对追求成功动机存在着显著的正相关,与避免失败动机存在显著的负相关(时间监控观除外);(2)中学... 本研究探讨时间管理倾向与成就动机之间的关系。对四川成都市两所中学的175名中学优生的问卷调查研究发现:(1)中学优生的时间管理倾向各维度对追求成功动机存在着显著的正相关,与避免失败动机存在显著的负相关(时间监控观除外);(2)中学优生的时间管理倾向对成就动机具有显著的预测作用,表明时间管理倾向可能是影响学生成就动机的一个重要因素;(3)中学优生在时间管理倾向与成就动机上具有显著的年级差异,研究表明初二可能是培养时间管理倾向的关键时期。 展开更多
关键词 中学优生 时间管理倾向 成就动机
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老边穷地区高中生时间管理倾向特点及相关因素研究 被引量：15
9
作者 陈本友 张锋 +1 位作者 邓凌 黄希庭 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第2期9-13,共5页
为探讨老边穷地区高中生时间管理倾向的特点,时间管理倾向与学生学业成绩的关系以及自我价值感、成就动机和内外控对时间管理倾向的综合影响,对重庆市城口县270名高中学生的问卷调查表明:(1)高中生在时间效能感上存在显著的年级差异,高... 为探讨老边穷地区高中生时间管理倾向的特点,时间管理倾向与学生学业成绩的关系以及自我价值感、成就动机和内外控对时间管理倾向的综合影响,对重庆市城口县270名高中学生的问卷调查表明:(1)高中生在时间效能感上存在显著的年级差异,高一男生的时间价值感水平显著高于高二男生,在高二年级中,女生的时间价值感水平显著高于男生;(2)高中生时间效能感对学业成绩具有一定的预测作用,时间价值感和时间监控观通过时间效能感对学业成绩产生影响;(3)自我价值感、心理控制源和成就动机与时间管理倾向存在显著的相关,自我价值感、心理控制源以成就动机为中介变量对高中生的时间管理倾向产生显著的间接效应。 展开更多
关键词 老边穷地区高中生 时间管理倾向 自我价值感 成就动机 内外控
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自我价值感、心理控制源和A型人格对时间管理倾向的影响研究 被引量：22
10
作者 张锋 毕重增 陈本友 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第6期6-9,共4页
对433名中学生进行问卷调查,综合探讨自我价值感、心理控制源和A型人格对时间管理倾向的影响。结果表明:(1)自我价值感、心理控制源、A型人格与时间管理倾向存在显著的相关;(2)自我价值感、心理控制源和A型人格对时间管理倾向构成显著... 对433名中学生进行问卷调查,综合探讨自我价值感、心理控制源和A型人格对时间管理倾向的影响。结果表明:(1)自我价值感、心理控制源、A型人格与时间管理倾向存在显著的相关;(2)自我价值感、心理控制源和A型人格对时间管理倾向构成显著或极显著的回归效应;(3)心理控制源存在以自我价值感为中介变量的对时间管理倾向的显著的间接效应,A型人格以心理控制源和自我价值感为中介变量对时间管理倾向产生显著的间接影响。 展开更多
关键词 自我价值感 心理控制源 A型人格 时间管理倾向
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大学生自我和谐和自信心对时间管理倾向的影响 被引量：9
11
作者 薄建柱 杨绍清 +2 位作者 石国兴 朱小茼 张珊珊 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第5期91-93,共3页
目的:探讨大学生的自我和谐和自信心对其时间管理倾向的影响。方法:采用自我和谐、自信心和时间管理倾向的问卷,对唐山某院校在校448名大学生进行调查。结果:(1)不同性别的人在时间管理倾向上不存在显著差异。(2)大学生的时间管理倾向... 目的:探讨大学生的自我和谐和自信心对其时间管理倾向的影响。方法:采用自我和谐、自信心和时间管理倾向的问卷,对唐山某院校在校448名大学生进行调查。结果:(1)不同性别的人在时间管理倾向上不存在显著差异。(2)大学生的时间管理倾向与其自信心和自我灵活性呈显著正相关,与自我和谐总分和自我经验与不和谐分数呈显著负相关。(3)大学生的自信心、自我灵活性和自我与经验的不和谐能够预测大学生时间管理倾向32.1%的变异量。结论:大学生的时间管理倾向不受性别影响;自我和谐和自信心对医学院校大学生的时间管理倾向具有预测作用。 展开更多
关键词 自我和谐 自信心 时间管理倾向
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大学生时间管理倾向与自我和谐的关系 被引量：17
12
作者 陈和平 陈永进 魏昌武 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第9期666-668,共3页
目的:探讨大学生时间管理倾向与自我和谐的关系。方法:运用青少年时间管理倾向量表和自我和谐量表对334名大学生进行施测,对大学生时间管理倾向与自我和谐各因素进行相关分析和多元逐步回归分析。结果:334名大学生自我与经验的不和谐得... 目的:探讨大学生时间管理倾向与自我和谐的关系。方法:运用青少年时间管理倾向量表和自我和谐量表对334名大学生进行施测,对大学生时间管理倾向与自我和谐各因素进行相关分析和多元逐步回归分析。结果:334名大学生自我与经验的不和谐得分为51.9±8.6,自我灵活性得分24.6±6.3,自我刻板性得分25.0±4.1;自我与经验的不和谐与除时间价值感外的时间管理倾向(r=-0.31～-0.39)、自我刻板性与时间管理倾向(r=-0.11～-0.26)呈负相关;自我灵活性与时间管理倾向呈正相关(r=0.28～0.41)。进一步回归分析表明,时间效能感是自我与经验的不和谐和自我刻板性的有效预测变量(R2=0.152,β=-0.390;R2=0.107,β=-0.259);时间效能感和时间价值感是自我灵活性的有效预测变量(R2=0.229,β=0.288、0.286)。结论:大学生时间管理倾向与自我和谐有一定程度的相关。 展开更多
关键词 时间管理倾向 自我和谐 大学生 断面调查
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大学生时间管理倾向与学习满意度:递增效度的分析 被引量：53
13
作者 张志杰 黄希庭 崔丽弦 《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第4期42-45,共4页
本研究以262名大学生为研究对象,探讨时间管理倾向对学习满意度的影响,并检验时间管理倾向的递增效度。结果表明:时间价值感、时间效能感对学习满意度具有显著的预测力;并且在控制了自尊、自我控制感等变量的影响之后,时间管理倾向仍对... 本研究以262名大学生为研究对象,探讨时间管理倾向对学习满意度的影响,并检验时间管理倾向的递增效度。结果表明:时间价值感、时间效能感对学习满意度具有显著的预测力;并且在控制了自尊、自我控制感等变量的影响之后,时间管理倾向仍对学习满意度具有显著的解释力,证实了时间管理倾向的递增效度,同时验证了时间管理倾向的有关理论构想。 展开更多
关键词 大学生 时间管理倾向 学习满意度 递增效度 时间价值感 时间效能感 自我控制感
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大学生时间管理倾向、主观时间压力与抑郁的关系 被引量：57
14
作者 邓凌 陈本友 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第10期659-661,684,共4页
目的:探求大学生时间管理倾向、主观时间压力与抑郁的关系。方法:采用青少年时间管理倾向量表(TMD)、抑郁自评量表(SDS)、时间压力问卷(TPS),对294名大学生进行测试。结果:(1)理科生的时间管理倾向得分(129.9±13.7)显著低于文科(15... 目的:探求大学生时间管理倾向、主观时间压力与抑郁的关系。方法:采用青少年时间管理倾向量表(TMD)、抑郁自评量表(SDS)、时间压力问卷(TPS),对294名大学生进行测试。结果:(1)理科生的时间管理倾向得分(129.9±13.7)显著低于文科(151.1±20.5)和医科学生(148.5±18.8,F=48.1,P<0.01),理科生在抑郁量表得分(22.4±3.4)和时间压力问卷上的得分(62.3±7.0)显著高于文科(时间压力21.0±4.6,抑郁47.7±10.6)和医科学生(时间压力21.0±4.2,抑郁47.5±11.3,F=3.8,P<0.05;F=86.5,P<0.01),后两者之间差异不显著;(2)大学生的时间管理倾向与抑郁存在显著负相关(r=-0.56,P<0.01),主观时间压力与抑郁正相关(r=0.13,P<0.05);时间管理倾向高分者的抑郁得分(34.8±8.1)显著低于低分者(50.8±6.6,t=-10.32,P<0. 001),但主观时间压力高分者的抑郁得分与低分者没有统计学差异;大学生时间管理倾向和主观时间压力对其抑郁具一定的预测作用。结论:时间管理倾向作为一种人格特征,在大学生主观时间压力与抑郁关系中发挥着重要的调节作用。 展开更多
关键词 时间管理倾向 主观时间压力 抑郁 大学生
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小学高年级学生父母教养方式与学业拖延的关系:时间管理倾向的中介作用 被引量：22
15
作者 郑治国 刘建平 +2 位作者 董圣鸿 蒋艳 廖华 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2018年第6期786-792,共7页
研究采用问卷集体施测,收集了651名小学高年级学生的父母教养方式、学业拖延以及时间管理倾向的状况,探讨小学高年级学生父母教养方式与学业拖延的关系及时间管理倾向作为中介变量的影响。结果表明:时间效能感在父母教养方式中的父亲情... 研究采用问卷集体施测,收集了651名小学高年级学生的父母教养方式、学业拖延以及时间管理倾向的状况,探讨小学高年级学生父母教养方式与学业拖延的关系及时间管理倾向作为中介变量的影响。结果表明:时间效能感在父母教养方式中的父亲情感温暖理解、父亲惩罚严厉、父亲拒绝否认、母亲情感温暖理解、母亲惩罚严厉、母亲拒绝否认与学业拖延之间起完全中介作用;时间效能感在父亲惩罚严厉、母亲过度干涉保护与学业拖延之间起部分中介作用。研究认为,良好的父母教养方式,有助于个体形成合理的时间管理倾向,并可能在一定程度上降低个体的学业拖延行为。 展开更多
关键词 小学高年级学生 学业拖延 父母教养方式 时间管理倾向
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大学生成就目标定向与学习投入的关系:时间管理倾向的中介作用 被引量：32
16
作者 黄海雁 许国成 付莹 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2017年第4期375-379,共5页
采用成就目标定向量表、青少年时间管理倾向量表和学习投入量表,对721名大学生进行调查,探讨大学生时间管理倾向在成就目标定向与学习投入之间的中介作用,同时考察受到学籍警告学生、普通学生和获奖学金学生在这三者上的得分是否有差异... 采用成就目标定向量表、青少年时间管理倾向量表和学习投入量表,对721名大学生进行调查,探讨大学生时间管理倾向在成就目标定向与学习投入之间的中介作用,同时考察受到学籍警告学生、普通学生和获奖学金学生在这三者上的得分是否有差异。结果发现:(1)在成就目标定向上,普通组与获奖学金组学生存在显著差异,而在时间管理倾向与学习投入上则差异不显著,但两组学生在这三者上的得分皆要显著高于受学籍警告组学生;(2)大学生掌握目标定向、成绩趋近目标定向与时间管理倾向和学习投入皆呈显著正相关,而成绩回避目标定向与学习投入呈显著负相关,与时间管理倾向则相关不显著;(3)时间管理倾向在成就目标定向与学习投入之间起完全中介作用,表明大学生的成就目标定向通过时间管理倾向间接影响其学习投入。 展开更多
关键词 大学生 成就目标定向 时间管理倾向 学习投入 中介作用
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拖延:时间管理倾向量表的区分效度 被引量：46
17
作者 毕重增 彭香萍 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第6期10-13,共4页
拖延可能是时间管理不良的一种后果,也可能是与时间管理相伴随的行为。本研究的目的是回答拖延与时间管理倾向之间的关系,检验时间管理倾向量表的区分效度。研究工具包括时间管理倾向量表、拖延量表;研究对象是233名在校大学生;采用相... 拖延可能是时间管理不良的一种后果,也可能是与时间管理相伴随的行为。本研究的目的是回答拖延与时间管理倾向之间的关系,检验时间管理倾向量表的区分效度。研究工具包括时间管理倾向量表、拖延量表;研究对象是233名在校大学生;采用相关分析发现,拖延和时间管理倾向之间存在显著的负相关,表明了时间管理倾向量表的区分效度。 展开更多
关键词 时间管理倾向量表 拖延 区分效度
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197名大学生的时间管理倾向与父母教养方式的关系 被引量：24
18
作者 王婷 袁婕 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第6期429-432,454,共5页
目的:探讨父母教养方式对大学生时间管理倾向的影响。方法:运用时间管理倾向量表和父母教养方式问卷对197名大学生施测,半年后进行追踪调查。结果:(1)197名大学生的时间价值感、时间监控观和时间效能感的性别差异不显著。大一学生的时... 目的:探讨父母教养方式对大学生时间管理倾向的影响。方法:运用时间管理倾向量表和父母教养方式问卷对197名大学生施测,半年后进行追踪调查。结果:(1)197名大学生的时间价值感、时间监控观和时间效能感的性别差异不显著。大一学生的时间价值感和时间效能感均高于大二、大三和大四学生(3.9±0.5/3.3±0.6、3.2±0.6、3.4±0.6,P<0.001;3.5±0.4/3.3±0.5、3.1±0.4、3.3±0.4,P=0.010,0.000,0.004)。(2)权威型教养方式下大学生的时间价值感、时间监控观与时间效能感得分均高于专制型和忽视型(3.6±0.6/3.3±0.6、3.3±0.6,P=0.015,0.018;3.2±0.4/3.1±0.3、3.0±0.4,P=0.026,0.000;3.4±0.5/3.2±0.4、3.2±0.5,P=0.022,0.005)。(3)父母教养方式的接受-参与性对时间价值感、时间监控观和时间效能感具有正向预测作用(β=0.32、0.33、0.36),严厉-监督性对时间监控观和时间效能感有正向预测作用(β=0.22、0.14)。(4)专制型教养大学生的时间监控观和忽视型教养大学生的时间效能感得分在半年里均显著降低(3.3±0.3/3.1±0.3、3.5±0.5/3.2±0.4,P=0.007,0.001)。结论:接受-参与性和严厉-监督性对大学生时间管理的水平与稳定性有积极影响,前者的作用相对较大。权威型教养的大学生时间管理优于专制型和忽视型。 展开更多
关键词 时间管理倾向 父母教养方式 追踪研究 大学生
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护生学习拖延、时间管理倾向及一般自我效能感的关系研究 被引量：18
19
作者 杨黎 韩雨清 +1 位作者 韩娜 苏爱华 《护理学杂志》 CSCD 2015年第11期63-65,共3页
目的了解护生学习拖延的发生情况,探讨学习拖延、时间管理倾向和一般自我效能的关系,为减少护生学习拖延,提高教学质量提供参考。方法采用大学生学习拖延问卷、青少年时间管理倾向量表(ATMD)和一般自我效能感量表(GSES)对泰山医学院护... 目的了解护生学习拖延的发生情况,探讨学习拖延、时间管理倾向和一般自我效能的关系,为减少护生学习拖延,提高教学质量提供参考。方法采用大学生学习拖延问卷、青少年时间管理倾向量表(ATMD)和一般自我效能感量表(GSES)对泰山医学院护理学院的408人进行问卷调查。结果护生学习拖延总分为70.58±11.71,156名(占38.24%)护生有不同程度的拖延行为;时间管理倾向、一般自我效能感与学习拖延有显著的负相关(P<0.01);逐步回归结果显示,时间控制感、时间效能感进入回归方程,能解释学习拖延总变异的26.9%。结论学习拖延在护生中普遍存在,时间管理能力差与自我效能低的个体更易发生拖延行为,应引导护生尽早做职业规划,使他们学会管理时间,自我监控,减少学习拖延行为发生。 展开更多
关键词 护生 学习拖延 时间管理倾向 时间控制感 时间效能感 自我效能
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初中生时间管理倾向、自我效能感、学习归因与学业成绩关系的研究 被引量：71
20
作者 黎兵 杨嘉乐 《心理学探新》 CSSCI 2004年第4期67-71,共5页
本研究探讨了时间管理倾向、自我效能感、学习归因与初中生学业成绩的关系。结果呈正相关。努力归因通过自我效能感的作用间接影响学业成绩。在努力归因、能力归因和时间价值感上女生得分显著高于男生。
关键词 初中生 时间管理倾向 自我效能感 学习归因 学业成绩 努力归因 能力归因 时间价值感
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