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题名立学课堂:初中数学课堂教学的时代嬗变
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作者
崔馨予
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机构
江苏省苏州高新区实验初级中学
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出处
《教育界》
2024年第4期50-52,共3页
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文摘
立学课堂是“双减”背景下课堂教学研究的产物。立学课堂不仅仅包括“立学”,还包括“立身”“立根”,其根本的追求是“立人”。建构立学课堂要重塑课堂教学理念、重整课堂教学内容、重炼课堂教学过程、重设课堂教学评价,要实现“少教多学”“不教而学”的目的。立学课堂是初中数学课堂教学的时代嬗变,它重构了初中数学课堂教学的新样态。
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关键词
初中数学
立学课堂
时代嬗变
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名论教学文化的时代嬗变与未来趋向
被引量：2
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作者
黄如艳
李晓华
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机构
教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心
青海师范大学高原科学与可持续发展研究院
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出处
《当代教育与文化》
2021年第5期39-45,共7页
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基金
国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学西部一般课题“青海农牧区全科教师胜任力研究”(XHA180285)。
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文摘
教学文化是社会关于人的价值观念、行为习惯和思维方式的产物。通过考察教学文化的历史不难发现,其时代嬗变历经示范式教学文化、讲授式教学文化和探索式教学文化等形态。在当下全球化与多元化背景下,应构建“学教平衡”的教学文化,树立教学文化主体间性的关系意识,唤醒教学文化三重对话的变革意识,促成教学文化双向倾听的自觉意识,进而实现“以文化人”“使人文化”的教学目的,构建未来教学文化新格局。
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关键词
教学文化
时代嬗变
未来趋向
学教平衡
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Keywords
instructional culture
changing era
future trends
balance of learning and teaching
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名新海派艺术的文化语境与理论重构
被引量：2
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作者
郑崇选
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机构
上海社会科学院文学研究所
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出处
《上海艺术评论》
2022年第1期8-11,共4页
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基金
上海市社科规划“全面提升上海城市软实力”专项课题“海派文化与保护传承‘最上海’城市文脉体系研究”(批准号:2021XSL013)阶段成果。
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文摘
海派艺术是海派文化的具象呈现和艺术表达,海派艺术发展的时代嬗变见证了近代以来海派文化内涵和外延的不断变化,海派文化的内在精神价值规定了海派艺术的审美和样态。之所以提出新海派艺术的概念,一个主要的考量就是基于海派艺术在改革开放以来,特别是在新时代的语境之下,其存续和发展的定位方向都发生了很大的变化,呈现与新时代海派文化相契合的审美规范和艺术追求。
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关键词
审美规范
海派文化
文化语境
艺术追求
内在精神
艺术表达
理论重构
时代嬗变
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分类号
I20
[文学—中国文学]
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题名我教《哦，香雪》
被引量：6
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作者
程翔
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机构
北京一〇一中学
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出处
《语文建设》
北大核心
2019年第21期35-38,共4页
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文摘
人生起点与人的一生有什么关系?特别是受过伤害的人的人生起点,是否会像基因一样嵌入人的心灵,影响着人生的未来走向呢?这是我读《哦,香雪》受到的启发。我不否认这篇小说显示了现代文明对封闭、传统生活方式产生冲击的客观存在,因为它毕竟发表于改革开放初期,那一股强劲的春风怎能不吹遍神州大地。但是,优秀的作家不只是对时代脚步的记录者,更是穿越时代对恒久人性的思考者与表现者。当时代嬗变成为彰显对恒久人性的大背景的时候,时代的色彩才格外醒目,恒久的人性才格外深刻。
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关键词
《哦
香雪》
传统生活方式
改革开放初期
现代文明
时代嬗变
未来走向
人性的思考
恒久
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分类号
I20
[文学—中国文学]
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题名论二十世纪九十年代都市小品文的兴盛原因
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作者
徐晓芳
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机构
浙江警官学院
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出处
《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》
2008年第3期77-81,89,共6页
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基金
浙江省2007年教育厅资助课题(项目编号:20070882)
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文摘
九十年代都市小品文是对于二十世纪九十年代大众文化语境下都市散文创作较为恰当的概括。时代背景的嬗变、创作主体的更替、读者期待视野的变化使九十年代都市小品文得以兴盛。
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关键词
九十年代都市小品文
时代背景的嬗变
创作主体的更替
读者期待视野的变化
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Keywords
the 1990s＇ urban essay
The transmutation of historical background
the evolution of author
the movement of reader＇s expectant view
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分类号
I206.7
[文学—中国文学]
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