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面对时代“升维”的高等教育变革
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作者 马陆亭 《江苏高教》 北大核心 2025年第4期1-7,共7页
科技革命再次推动时代的“升维”发展,一个叠加在三维视觉空间里的数字空间正在形成,高等教育面临着整体性变革。落后是会挨打的,科技革命带来的世界形态之变是人类生存维度的变化,如由农业时代到工业时代,再到数字时代所发生的变迁,新... 科技革命再次推动时代的“升维”发展,一个叠加在三维视觉空间里的数字空间正在形成,高等教育面临着整体性变革。落后是会挨打的,科技革命带来的世界形态之变是人类生存维度的变化,如由农业时代到工业时代,再到数字时代所发生的变迁,新的数字空间需要大量技术产品去充填。高等教育要能接得住这种变化,实现以创新为引领的高质量发展,这需要在发展模式上由跟踪追赶转向自主创新,并把创新转化为生产力,支撑提升国家创新体系整体效能。高等学校的创新工作需要以成熟知识为基础,沿着理论、应用、新质三个方向发展,这需要分类推进高校改革,建设高质量教育体系,建构让广大教师醉心学术的体制机制。时代“升维”倒逼教育评价从教育环节的后端反馈提到前端引领,推动高等教育从原始创新到生产力实现,服务产业全链条创新,指引高等学校聚焦本质特征以人才引领驱动创新发展。 展开更多
关键词 科技革命 时代“升维” 高等教育 创新引领 综合改革
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