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图式理论在日语专业泛读教学中的运用
1
作者
邹存峰
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2010年第2期126-127,共2页
借助图式理论的研究成果,并结合实际教学,分析了图式理论在日语专业泛读教学中的运用。并提出了行之有效并具有一定可操作性的教学手段。引导学生建构图式并激活和运用已有图式,掌握阅读技巧,能够有效地提高学生的阅读水平和阅读理解能力。
关键词
图式理论
日语泛读
教学
阅读水平
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题名
图式理论在日语专业泛读教学中的运用
1
作者
邹存峰
机构
大连交通大学外国语学院
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2010年第2期126-127,共2页
文摘
借助图式理论的研究成果,并结合实际教学,分析了图式理论在日语专业泛读教学中的运用。并提出了行之有效并具有一定可操作性的教学手段。引导学生建构图式并激活和运用已有图式,掌握阅读技巧,能够有效地提高学生的阅读水平和阅读理解能力。
关键词
图式理论
日语泛读
教学
阅读水平
分类号
S [农业科学]
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作者
出处
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1
图式理论在日语专业泛读教学中的运用
邹存峰
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2010
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