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日语课程标准实验教材语法系统考察
1
作者
李家祥
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2012年第8期69-76,118,共9页
日语课程标准实验教材遵循日语课程标准采用日语教育语法系统。本文重点从词类体系和活用形体系两个方面对其语法系统做考察。从词类体系来看，与以往初高中日语教材相比，主要有六个方面的变化。从活用形体系来看，则在四个方面发生了...
日语课程标准实验教材遵循日语课程标准采用日语教育语法系统。本文重点从词类体系和活用形体系两个方面对其语法系统做考察。从词类体系来看，与以往初高中日语教材相比，主要有六个方面的变化。从活用形体系来看，则在四个方面发生了根本性改变。与传统的学校语法系统相比，笔者认为日语课程标准实验教材的语法系统具有准确把握用言活用实质、体现日语语法范畴观念等六方面的优点。同时，指出日语课程标准实验教材在语法系统的把握和部分语法项目的处理及符号运用等方面还存在需要改进的地方，并提出相应的改善方案。
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关键词
课标
日语
日语教育语法系统
优点和问题
改善方案
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职称材料
题名
日语课程标准实验教材语法系统考察
1
作者
李家祥
机构
人民教育出版社外语分社
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2012年第8期69-76,118,共9页
基金
2010年度国家社科基金重大项目“中国百年教科书整理与研究”(课题批准号:10&ZD095,首席专家:徐岩)的研究成果之一
文摘
日语课程标准实验教材遵循日语课程标准采用日语教育语法系统。本文重点从词类体系和活用形体系两个方面对其语法系统做考察。从词类体系来看，与以往初高中日语教材相比，主要有六个方面的变化。从活用形体系来看，则在四个方面发生了根本性改变。与传统的学校语法系统相比，笔者认为日语课程标准实验教材的语法系统具有准确把握用言活用实质、体现日语语法范畴观念等六方面的优点。同时，指出日语课程标准实验教材在语法系统的把握和部分语法项目的处理及符号运用等方面还存在需要改进的地方，并提出相应的改善方案。
关键词
课标
日语
日语教育语法系统
优点和问题
改善方案
Keywords
New Japanese Curriculum
grammar system of Japanese education
advantages anddisadvantages
the improvement plan
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
日语课程标准实验教材语法系统考察
李家祥
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2012
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