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略论日本广播电视大学
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作者 廖忠明 《外国语文》 1992年第4期106-109,共4页
一 日本最早的广播教育是由“日本放送协会"(NHK)主办的,至今已经有60多年的历史、在普及文化知识,作为学校教育的辅助手段和开展社会教育等方面,起着重要的作用。 NHK成立于1925年,称为“东京广播电台”,第二年改名为“日本放送... 一 日本最早的广播教育是由“日本放送协会"(NHK)主办的,至今已经有60多年的历史、在普及文化知识,作为学校教育的辅助手段和开展社会教育等方面,起着重要的作用。 NHK成立于1925年,称为“东京广播电台”,第二年改名为“日本放送协会”。根据1950年通过的《广播法》,NHK被确定为日本唯一的全国性非商业的公共广播服务组织;自电台成立起,就开始播送社会教育节目和广播英语,后来节目不断增多,1931年增设了主要播送文化、教育节目的第二套节目。1935年,正式开始播送学校教育节目。 展开更多
关键词 广播电视大学 日本放送协会 社会教育节目 第二套节目 广播教育 公共广播 学校教育 服务组织 文化知识 广播法
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海外商业性纪录片的原则与实践——以两部“歌舞伎町”作品为例 被引量:1
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作者 阎立峰 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2013年第7期86-88,共3页
商业性艺术的内部一般存在着相对立的两种要求,即程式化与新奇化。商业性纪录片一般要遵奉以下三个原则:其一,情节、悬念、戏剧性冲突是基本的娱乐要素,因此对故事性的追求优先于对原生态的记录;其二,纪录片必须提供新奇内容才能赢得市... 商业性艺术的内部一般存在着相对立的两种要求,即程式化与新奇化。商业性纪录片一般要遵奉以下三个原则:其一,情节、悬念、戏剧性冲突是基本的娱乐要素,因此对故事性的追求优先于对原生态的记录;其二,纪录片必须提供新奇内容才能赢得市场,但新奇化的程度又不能太过偏离观众欣赏时的期待视野;其三,作品最终必须反映大多数人的看法或意愿,主流价值观因而作为隐形结构左右了故事走向和主题显现。 展开更多
关键词 商业纪录片 凤凰卫视 日本放送协会
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