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日本校外培训机构治理的历史演变及启示
被引量：
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1
作者
王霞
夏凌峰
《教学与管理》
2023年第16期72-76,共5页
学习塾是日本面向中小学生开展校外补习的培训机构。二战后,学习塾快速扩张,引发了严重的社会问题。自20世纪70年代起,日本政府开始着手进行学习塾的治理,经历初步整顿、全面整治和政策转变、塾校合作三个阶段,学习塾也从早期的“乱塾...
学习塾是日本面向中小学生开展校外补习的培训机构。二战后,学习塾快速扩张,引发了严重的社会问题。自20世纪70年代起,日本政府开始着手进行学习塾的治理,经历初步整顿、全面整治和政策转变、塾校合作三个阶段,学习塾也从早期的“乱塾”转变为规范、有序的校外培训机构,成为日本国民教育体系的重要构成和显著特色。学习塾的历史经验为我国“双减”政策的落实提供了有益启示,对促进学生素质的全面发展和教育质量的提升有积极意义。
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关键词
日本学习塾
校外培训机构治理“双减”政策
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题名
日本校外培训机构治理的历史演变及启示
被引量：
1
1
作者
王霞
夏凌峰
机构
山西大学教育科学学院
出处
《教学与管理》
2023年第16期72-76,共5页
基金
国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学重大课题“中国特色现代教育学体系发展与创新研究”(VAA210003)的研究成果。
文摘
学习塾是日本面向中小学生开展校外补习的培训机构。二战后,学习塾快速扩张,引发了严重的社会问题。自20世纪70年代起,日本政府开始着手进行学习塾的治理,经历初步整顿、全面整治和政策转变、塾校合作三个阶段,学习塾也从早期的“乱塾”转变为规范、有序的校外培训机构,成为日本国民教育体系的重要构成和显著特色。学习塾的历史经验为我国“双减”政策的落实提供了有益启示,对促进学生素质的全面发展和教育质量的提升有积极意义。
关键词
日本学习塾
校外培训机构治理“双减”政策
分类号
G531.3 [文化科学—教育技术学]
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1
日本校外培训机构治理的历史演变及启示
王霞
夏凌峰
《教学与管理》
2023
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