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“无脊椎动物类群”的教材编写说明及教学建议
1
作者
吴成军
《生物学教学》
北大核心
2024年第12期8-11,共4页
教材的设计思路是基于先学习无脊椎动物类群的基本特征,了解无脊椎动物的身体结构是从简单到复杂的进化,再学习无脊椎动物与人类关系的逻辑来构建教材的知识结构体系。针对无脊椎动物类群的教学,提出了正确设定合理的教学目标、理解无...
教材的设计思路是基于先学习无脊椎动物类群的基本特征,了解无脊椎动物的身体结构是从简单到复杂的进化,再学习无脊椎动物与人类关系的逻辑来构建教材的知识结构体系。针对无脊椎动物类群的教学,提出了正确设定合理的教学目标、理解无脊椎动物类群的进化方向,初步形成生物进化的观念等教学建议。
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关键词
无脊椎动物类群
进化观
教学建议
初中新教材
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职称材料
题名
“无脊椎动物类群”的教材编写说明及教学建议
1
作者
吴成军
机构
人民教育出版社/课程教材研究所
出处
《生物学教学》
北大核心
2024年第12期8-11,共4页
文摘
教材的设计思路是基于先学习无脊椎动物类群的基本特征,了解无脊椎动物的身体结构是从简单到复杂的进化,再学习无脊椎动物与人类关系的逻辑来构建教材的知识结构体系。针对无脊椎动物类群的教学,提出了正确设定合理的教学目标、理解无脊椎动物类群的进化方向,初步形成生物进化的观念等教学建议。
关键词
无脊椎动物类群
进化观
教学建议
初中新教材
Keywords
invertebrate groups
evolutionary perspective
teaching suggestions
new junior high school textbooks
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
“无脊椎动物类群”的教材编写说明及教学建议
吴成军
《生物学教学》
北大核心
2024
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