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新工科程序设计类课程智慧课堂创新与实践--以河北经贸大学《C++程序设计》课程为例
被引量：
4
1
作者
梁小林
胡育勇
孙志宏
《沧州师范学院学报》
2021年第3期113-118,共6页
以《C++程序设计》课程为例,进行新工科程序设计类课程智慧课堂的创新改革探索与实践。该课程传统教学方法存在着诸多问题,改革创新要突出重点。要根据学校定位和人才培养目标要求,对教学目标再定位;要依托信息化平台,做好教学过程设计...
以《C++程序设计》课程为例,进行新工科程序设计类课程智慧课堂的创新改革探索与实践。该课程传统教学方法存在着诸多问题,改革创新要突出重点。要根据学校定位和人才培养目标要求,对教学目标再定位;要依托信息化平台,做好教学过程设计;要本着以“学生为中心”的教学理念,以提升课程教学质量为目的,创新教学理念和方法,包括创新教学模式、丰富信息化网络教学平台、优化教学内容、改进教学方法和手段、科学客观无纸化考核评价、以赛促学等。该课程的创新做法值得借鉴和推广。
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关键词
新工科
线上线下混合式教学
教学设计
创新方法
无纸化考核体系
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题名
新工科程序设计类课程智慧课堂创新与实践--以河北经贸大学《C++程序设计》课程为例
被引量：
4
1
作者
梁小林
胡育勇
孙志宏
机构
河北经贸大学信息技术学院
出处
《沧州师范学院学报》
2021年第3期113-118,共6页
基金
2019年度河北省高教学会“十三五”规划课题,编号:No.GJXH2019-113
2020年度河北省一流本科课程项目
2019年度河北经贸大学“翻转课堂”课程改革项目。
文摘
以《C++程序设计》课程为例,进行新工科程序设计类课程智慧课堂的创新改革探索与实践。该课程传统教学方法存在着诸多问题,改革创新要突出重点。要根据学校定位和人才培养目标要求,对教学目标再定位;要依托信息化平台,做好教学过程设计;要本着以“学生为中心”的教学理念,以提升课程教学质量为目的,创新教学理念和方法,包括创新教学模式、丰富信息化网络教学平台、优化教学内容、改进教学方法和手段、科学客观无纸化考核评价、以赛促学等。该课程的创新做法值得借鉴和推广。
关键词
新工科
线上线下混合式教学
教学设计
创新方法
无纸化考核体系
Keywords
new engineering
online and offline mixed teaching
teaching design
innovative methods
paperless assessment system
分类号
TP312.1-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
新工科程序设计类课程智慧课堂创新与实践--以河北经贸大学《C++程序设计》课程为例
梁小林
胡育勇
孙志宏
《沧州师范学院学报》
2021
4
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