从“无用之用”到可持续发展——再造设计之旧衣改造研究

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作者 陈遥 《染整技术》 CAS 2024年第6期56-59,共4页

在当下大力倡导低碳生活的背景下,设计师要以“无用之用”的环保理念为核心思想,将服装设计与可持续发展紧密结合,将旧衣改造作为重点研究内容,通过理论与实践相结合的方式,探究旧衣改造在低碳生活中的重要性。通过分析旧衣改造的研究... 在当下大力倡导低碳生活的背景下,设计师要以“无用之用”的环保理念为核心思想,将服装设计与可持续发展紧密结合,将旧衣改造作为重点研究内容,通过理论与实践相结合的方式,探究旧衣改造在低碳生活中的重要性。通过分析旧衣改造的研究价值、未来发展趋势以及对环境保护、资源利用和经济发展等方面的贡献,可以为可持续发展提供新的思路。 展开更多

关键词 无用之用 可持续发展 再造设计

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无用之用

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作者 另LIVEIN(文/图) 《室内设计与装修》 2024年第9期142-145,共4页

王宸阳,综合媒介艺术家、空间设计艺术顾问,于上海和景德镇2个截然不同的城市间来回行走。她的探索亦呈现2个面向:前沿与传统的永续碰撞,设计与工艺的有机结合。当纯艺专业素养融入设计及落地,对造型把握和色彩搭配的双重优势形成了品... 王宸阳,综合媒介艺术家、空间设计艺术顾问,于上海和景德镇2个截然不同的城市间来回行走。她的探索亦呈现2个面向:前沿与传统的永续碰撞,设计与工艺的有机结合。当纯艺专业素养融入设计及落地,对造型把握和色彩搭配的双重优势形成了品牌独特的语言。王宸阳在2018年创立了家居品牌“另LIVEIN”,以自然的意象、诗性的表达以及机械无法企及的手工感,探索现代工业产品里的“morethan that”。2020年探索出副牌艺术系列MTT,沿袭主品牌理念之余,更表达有态度的灵晕之美,希冀栖居于诗意,并探索物尽其用后的“无用”,捕捉那些心灵触动的瞬间与永恒。 展开更多

关键词 现代工业产品 专业素养 双重优势 无用之用 色彩搭配 物尽其用 艺术顾问 家居品牌

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文化的“无用之用”与儒学未来发展的契机和天命 被引量：4

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作者 李景林 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第3期118-125,共8页

文化乃通一切界而又不限于一界,因此,文化是一种渗透并体现于不同实存领域中的“柔性的”创生力。文化的这种“无用之用”特性折射出了文化发展的功利性。从深层次看,文化的“无用之用”表现为一个由某种地方性和特殊性而不断趋向于不... 文化乃通一切界而又不限于一界,因此,文化是一种渗透并体现于不同实存领域中的“柔性的”创生力。文化的这种“无用之用”特性折射出了文化发展的功利性。从深层次看,文化的“无用之用”表现为一个由某种地方性和特殊性而不断趋向于不同层级的普世化的展开过程。文化所取义普世化实质上就是文化的“共通性”,由文化的这种“通”性义来重新审视“全球化”,“全球化”进程实质上已铸成了社会发展和人类存在趋向于无节制的“消费性”,而儒家文化的生存节制意识正可对目前“全球化”的过度“消费性”偏向起到补救作用。建设现代意义上的儒学和文化形态必须走出两个误区:1.偏执于文化的普遍性、共时性的层面,而忽略其个性和历时性的意义;2.关注儒学的教化和实践特性和功能的同时,倡导重建制度化的儒学,倡导建立儒教并定为国教。要培育三种文化意识:1.要努力创造儒学的当代形态;2.致力于重建儒学与民众生活的联系;3.注重“以身体道”群体的养成。 展开更多

关键词 人文化成 功利性 儒学 无用之用 共通性 文化意识

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艺术的当代困惑与无用之用

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作者 应小敏 《美育学刊》 2011年第2期106-110,共5页

以杜尚的"喷泉"门事件为标志,当代艺术进入新的困惑期,何为艺术重新成为问题,且答案难以取得共识。"喷泉"门事件客观上打破了人们关于艺术的常识和成见,是对"艺术是美"的观念的颠覆;由杜尚揭开帷幕的&qu... 以杜尚的"喷泉"门事件为标志,当代艺术进入新的困惑期,何为艺术重新成为问题,且答案难以取得共识。"喷泉"门事件客观上打破了人们关于艺术的常识和成见,是对"艺术是美"的观念的颠覆;由杜尚揭开帷幕的"概念艺术",很大程度上是观念上的而非视觉上的作品。其后,后现代思潮与消费主义共谋,将"颠覆经典"与"观念冒险"推向极致。但艺术对解决人们的"匮乏性需要",尤其是对解决人们的"丰富性需要"有帮助,是一种"无用之大用"。 展开更多

关键词 艺术 “喷泉”门 观念冒险 无用之用 诗意生存

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建筑的“有用之用”与“无用之用”

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作者 刘洪辞 陈保健 钱江 《建筑与文化》 2007年第8期96-97,共2页

文章提出了建筑的“有用之用”和“无用之用”的理念，指出建筑的“无用之用”既存在于建筑的设计建造阶段（表现为建筑的艺术和科学技术价值），也会在建筑的使用过程中得到补充和滋长，并提出用“无用之用”的理念来评估古建筑的价值。

关键词 建筑 有用之用 无用之用

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王国维“无用之用”文学教育理论三层内涵试析 被引量：1

6

作者 赖瑞云 《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 2003年第1期34-42,共9页

关键词 王国维 “无用之用” 文学教育理论 美学 民族文化 意境 意象 审美观念

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浅析艺术设计中的“无用之用” 被引量：1

7

作者 毛伊瑶 《艺术科技》 2015年第7期234-234,共1页

人们审美能力的提升,使得设计不再是单纯追求实用主义的工具,而是成为一种制造"潜在消费"的形式语言。设计的理性总是短暂的、阶段的、相对的。艺术设计被区分为"有用之用"与"无用之用"两种形式。设计成... 人们审美能力的提升,使得设计不再是单纯追求实用主义的工具,而是成为一种制造"潜在消费"的形式语言。设计的理性总是短暂的、阶段的、相对的。艺术设计被区分为"有用之用"与"无用之用"两种形式。设计成为创造高附加值的一种方式。市场追求利益最大化,因功利主义驱动的设计"无用之用"不断扩大化。"无用之用"是社会不断进步与人们审美认知提升的一种产物。 展开更多

关键词 审美化 有用之用 无用之用 形式语言 高附加值

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中国古典美学与生态美学——庄子的“无用之用”说及其生态美学意义

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作者 吴轶民 朱月云 《美与时代（美学）（下）》 2008年第7期26-29,共4页

"无用之用"是庄子学说的一个核心观念,它引导我们通向庄学的内涵。它还揭示了人的生存哲学,包括"用物"(即人与自然的关系)等多方面。生态美学的提出及研究被公认为近10年来中国美学界对世界美学的最突出贡献。生态... "无用之用"是庄子学说的一个核心观念,它引导我们通向庄学的内涵。它还揭示了人的生存哲学,包括"用物"(即人与自然的关系)等多方面。生态美学的提出及研究被公认为近10年来中国美学界对世界美学的最突出贡献。生态美学的核心就是人与自然的关系。因此深刻分析"无用之用"的内涵,就可挖掘出它的生态美学意义。 展开更多

关键词 无用之用 庄子学 人间世 生态美学 庄子 中华人民共和国

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庄子“无用之用”的生态哲学智慧

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作者 蓝淇嘉 何晓涛 《闽西职业技术学院学报》 2023年第1期49-52,共4页

庄子的“无用之用”蕴含丰富的生态哲学智慧。出于对“用”的追逐,人类随心所欲地从自然环境攫取自己所需,一味地毁坏夺取而丝毫不考虑产生的后果,“无用”才是保全自然生态的“大用”。“用”的核心内涵投射于人解读为政治处世的“无为... 庄子的“无用之用”蕴含丰富的生态哲学智慧。出于对“用”的追逐,人类随心所欲地从自然环境攫取自己所需,一味地毁坏夺取而丝毫不考虑产生的后果,“无用”才是保全自然生态的“大用”。“用”的核心内涵投射于人解读为政治处世的“无为”,投射于物可视为生态伦理上的“天人合一”。庄子“无用之用”的生态哲学,对当下坚持生态优先绿色发展、推进人与自然和谐共生、构建人与自然生命共同体仍具有积极启示意义。 展开更多

关键词 庄子 生态哲学 “无用之用” “天人合一”

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“无用之用”——民生现代美术馆的态度

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作者 朱锫 《世界建筑》 2015年第6期124-127,共4页

民生美术馆基于一个1980年代的工业建筑改造而成。它以开放性、多元性、灵活性,对今天美术馆的封闭性、单一性及固定性提出了挑战,将会成为中国当代艺术的最大的公共平台。

关键词 建筑改造 公共平台 无用之用 元性 单一性 VIRGINIA 视功能 主入口 翻上 王鹏

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无用之用:新学科目录下书法的育人价值与书法人才培养目标构建

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作者 杜润东 肖寿林 《大学书法》 2023年第5期50-55,共6页

《庄子·人世间》:“此树因不材而得以终其天年,岂不是无用之用,无为而于己有为?”树木因其不材而成为参天大树,正是因其“无用的生长”而成“有用之材”。书法学科之于国家发展在短期内难当“经国之大用”,可谓“无用”。但是,书... 《庄子·人世间》:“此树因不材而得以终其天年,岂不是无用之用,无为而于己有为?”树木因其不材而成为参天大树,正是因其“无用的生长”而成“有用之材”。书法学科之于国家发展在短期内难当“经国之大用”,可谓“无用”。但是,书法作为中国传统艺术的重要一部分,其本身所承载的精神价值才是其更可贵的“无用之用”。本文从对“无用之用”的思考出发,讨论书法学科在新时代中的育人价值以及高校书法人才的培养目标指向何处。 展开更多

关键词 无用之用 书法 学科 人才培养

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无用之用 大美婺源

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作者 刘峰 许红敬 《消费电子》 2015年第3期80-83,共4页

婺源是小说中一个屡屡发生浪漫邂逅的地方,是一个现实中涤荡人们疲惫心灵的所在,是一个未见时充满了期待、见了面便想留下来的胜地。这一处青山绿水也许无关经济权益,这一缕袅袅炊烟也许无法解决纷杂现实问题,但看似无用、沉默不语的大... 婺源是小说中一个屡屡发生浪漫邂逅的地方,是一个现实中涤荡人们疲惫心灵的所在,是一个未见时充满了期待、见了面便想留下来的胜地。这一处青山绿水也许无关经济权益,这一缕袅袅炊烟也许无法解决纷杂现实问题,但看似无用、沉默不语的大美却恰恰是上帝所给我们的最好的礼物,通过与历史的对话、与大自然的亲密接触,我们会受到智慧的洗礼、聆听到美的召唤、体会到多情的浸润。 展开更多

关键词 婺源 无用之用 菊径 五彩斑斓 八卦村 深秋时节 青山碧水 廊桥

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探索“松弛感”,享受“无用之用”

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作者 肖琦 《教育家》 2023年第21期1-1,共1页

此前,因一位网友将旅行见闻分享,羡慕面对突发状况也可以淡定解决的一家人的松弛状态,“松弛感”一词引发了不小的热议。网友们的关注点除了童年的家庭氛围,还落在“不松弛”的成年生活和工作状态。对于幼儿园教师来说,他们的生活总是... 此前,因一位网友将旅行见闻分享,羡慕面对突发状况也可以淡定解决的一家人的松弛状态,“松弛感”一词引发了不小的热议。网友们的关注点除了童年的家庭氛围,还落在“不松弛”的成年生活和工作状态。对于幼儿园教师来说,他们的生活总是在忙碌中进行的:各级教育部门引领学前教育工作者持续奔跑在专业成长、课程改革的大道上,专家指引、沉浸式园本研修、课程实践探索、家长工作等,充实了幼儿园教师教育生活的同时也带来了一定的压力。曾有段子“看幼儿园教师七十二变”,一语道出幼儿园教师的多才多艺和辛劳不易:要求高、责任重、工作琐碎、工作量大。在人们热议并推崇“松弛感”的当下,“奔跑”中的幼儿园教师是否也可以拥有“松弛感”? 展开更多

关键词 幼儿园教师 学前教育 无用之用 家庭氛围 七十二变 沉浸式 园本研修 实践探索

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无用之用——由《长物志》反观现代设计

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作者 张洁璐 《美与时代（美术学刊）（中）》 2015年第2期115-116,共2页

《长物志》中的"有用"与"无用"观念,无论是旧时的文人对自己生活的经营,还是现代设计师对社会做出的贡献,他们所思考的一切都与社会问题相关,只是通过不同的形式来表达他们的社会理想和抱负,这种思考构筑了我们现... 《长物志》中的"有用"与"无用"观念,无论是旧时的文人对自己生活的经营,还是现代设计师对社会做出的贡献,他们所思考的一切都与社会问题相关,只是通过不同的形式来表达他们的社会理想和抱负,这种思考构筑了我们现今的生活方式,也必将成为未来发展的基石。 展开更多

关键词 长物志 无用之用 现代设计

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庄子的“有用之用”与“无用之用”

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作者 宋河雨 《今古文创》 2023年第47期87-89,共3页

“无用之用”思想是庄子思想体系中的重要组成部分。庄子通过对“有用之物”及“无用之物”的不同命运对比,来说明世人皆知有用之用,而莫知无用之用。庄子通过转变固定之用,回归物自身,及外化内不化,说明了“无用”之“用”的多个方面... “无用之用”思想是庄子思想体系中的重要组成部分。庄子通过对“有用之物”及“无用之物”的不同命运对比,来说明世人皆知有用之用,而莫知无用之用。庄子通过转变固定之用,回归物自身,及外化内不化,说明了“无用”之“用”的多个方面。“无用”使万事万物免于沦为外在的价值工具,从而全生避害,得以实现自身。但同时庄子也看到了绝对的无用之物的危险所在,他最终要达到的是无用而无不用的境界。 展开更多

关键词 有用之用 无用之用 无用而无不用

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从书法的无用之美谈高校书法教育

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作者 蔡显良 《大学书法》 2024年第6期43-48,共6页

书法热的持续发酵,推动高校书法教育的蓬勃发展。综观书法史,书法“有用”与“无用”之辩,一直纠缠不休。如何辩证地进行解析,实有助于当前高等书法教育“教”与“学”的融合与提升。如何在书法学科教学中加强人文教育,“先器识而后文艺... 书法热的持续发酵,推动高校书法教育的蓬勃发展。综观书法史,书法“有用”与“无用”之辩,一直纠缠不休。如何辩证地进行解析,实有助于当前高等书法教育“教”与“学”的融合与提升。如何在书法学科教学中加强人文教育,“先器识而后文艺”,提升文化素养,是着实需要思考的现实问题。 展开更多

关键词 无用之用 高校书法 教学

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庄子的“无用”思想 被引量：1

17

作者 卢勇 李增华 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2006年第3期84-86,共3页

庄子的“无用”思想是在特定的历史环境下提出的一种乱世自保的方法,它不仅是庄子对生命抱以极大关怀的表现,而且也是庄子对黑暗世界的无言反抗,它有其特定内涵和意义,并且不同于传统隐者的避世思想。

关键词 庄子 无用之用 生命 反抗

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无用,也是文明的记号

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作者 赵润梓 侯红宝(指导) 《作文（高中版）》 2019年第1期6-6,共1页

那些无用之用,在生活中常常表现为一缕阳光,半片荷叶,甚至几块石子……一缕阳光有什么用呢?不能照亮整个人类;半片荷叶有什么用呢?不能遮风挡雨;几块石子有什么用呢?不能建起摩天大楼……其实,无用,也是文明的记号。“人是一根能思想的... 那些无用之用,在生活中常常表现为一缕阳光,半片荷叶,甚至几块石子……一缕阳光有什么用呢?不能照亮整个人类;半片荷叶有什么用呢?不能遮风挡雨;几块石子有什么用呢?不能建起摩天大楼……其实,无用,也是文明的记号。“人是一根能思想的苇草”——帕斯卡尔如是说。因为人会思考,所以一缕阳光,半片荷叶,甚至几块石子均有存在的意义。 展开更多

关键词 帕斯卡尔 遮风挡雨 无用之用 摩天大楼 荷叶 存在的意义 记号 阳光

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无用也是“用”

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作者 邰琳婧 侯红宝(指导) 《作文（高中版）》 2019年第1期7-7,共1页

君子“谋道不谋食”“忧道不忧贫”。而又有人说,无用之用方是大用+不错,立身乃为人之根本,如果连生活基本需求都难以解决,还妄谈什么呢!似乎很有一番道理,可孔夫子摇头不然。当问到何为治国之关键时,他去掉了兵力、粮食直至剩下民心—... 君子“谋道不谋食”“忧道不忧贫”。而又有人说,无用之用方是大用+不错,立身乃为人之根本,如果连生活基本需求都难以解决,还妄谈什么呢!似乎很有一番道理,可孔夫子摇头不然。当问到何为治国之关键时,他去掉了兵力、粮食直至剩下民心——“自古皆有死,民无信不立!” 展开更多

关键词 无用之用 民无信不立 孔夫子

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“不被定义”的教师美育——《美育教师手册:理论、方法与实践》评介

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作者 张秋实 《美育学刊》 2024年第2期I0003-I0003,共1页

王国维曾言:“天下有最神圣、最尊贵而无与当世之用者,哲学与美术是已。”美术、艺术是如此重要,它为何无与当世之用呢?赫伯特·里德(Herbert Read)在《通过艺术的教育》一书中就教育的目的提出过重要论断:“艺术应为教育的基础。... 王国维曾言:“天下有最神圣、最尊贵而无与当世之用者,哲学与美术是已。”美术、艺术是如此重要,它为何无与当世之用呢?赫伯特·里德(Herbert Read)在《通过艺术的教育》一书中就教育的目的提出过重要论断:“艺术应为教育的基础。”可见,艺术教育、审美教育抑或美育,它的无用之用大有深意,而从事美育的教师需要具备怎样的素养来阐发、传授美之奥义呢?清华大学出版社的《美育教师手册》给这个问题提供了一种回答。该书由清华大学美术学院李睦教授和北京大学沈晖博士共同编纂,系“美育终身研习系列”的开篇之作。该系列的核心宗旨是向教育领域广泛介绍新的理念和方法,提出新的问题和思考路径推动学校、家庭以及社会层面美育力量的整合。 展开更多

关键词 清华大学出版社 清华大学美术学院 无用之用 社会层面 方法与实践 教师手册 美育 审美教育

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