新农科背景下无机及分析化学课程教学改革实践 被引量：1

1

作者 高波 曲楠 吴彩霞 《安徽农学通报》 2024年第23期132-134,共3页

在新农科建设背景下,基于农科专业人才培养需求,对农林高校农科专业无机及分析化学课程教学现状进行分析。基于OBE理念,以学生为中心,对该课程教学改革路径进行研究,包括优化教学内容,采用混合式教学模式,挖掘思政元素,优化考核评价体... 在新农科建设背景下,基于农科专业人才培养需求,对农林高校农科专业无机及分析化学课程教学现状进行分析。基于OBE理念,以学生为中心,对该课程教学改革路径进行研究,包括优化教学内容,采用混合式教学模式,挖掘思政元素,优化考核评价体系。结果表明,该教学改革有效提升了学生解决农业生活与生产中实际问题的能力。为新农科背景下同类课程的教学改革、培养复合应用型人才提供参考。 展开更多

关键词 新农科 OBE理念 无机及分析化学 无土栽培 土壤肥料

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于“微课+课程思政”的《环境无机及分析化学》课程混合式教学模式改革探索 被引量：4

2

作者 王娜娜 孙慧 《应用化学》 CSCD 北大核心 2024年第12期1790-1797,共8页

基于《环境无机及分析化学》课程教学的现实学情,教学团队围绕知识传授、能力培养和价值引领的立体化育人模式,借助微课教学的优势,建立“一心(以学生为中心),二融(理论教学与课程思政相融合、理论课与实验课相融合),三阶(课前、课中、... 基于《环境无机及分析化学》课程教学的现实学情,教学团队围绕知识传授、能力培养和价值引领的立体化育人模式,借助微课教学的优势,建立“一心(以学生为中心),二融(理论教学与课程思政相融合、理论课与实验课相融合),三阶(课前、课中、课后三环节的渐进式教学活动),四化(教学内容层次化、教学资源多元化、教学手段多样化、评价体系多维化)”的混合式教学模式。该教学模式利用微课构建一对一的分层教学,实现对课堂教学的补充和支撑,满足了学生个性化、多层次的发展需求,提高了教育教学质量,有益于推动《环境无机及分析化学》“一流课程”建设。 展开更多

关键词 微课 无机及分析化学 教学改革 课程思政

在线阅读 下载PDF 职称材料

应用创新型高等教育模式在无机及分析化学教学中的实践研究

3

作者 张金福 章蕾蕾 《中国无机分析化学》 CAS 北大核心 2024年第2期I0002-I0002,共1页

随着高等教育的大众化,高校学生学习动机日益复杂多样。传统的填鸭式教学模式已难以适应学生的学习需求,亟需通过教学方法、教学手段和考核方式的改革,形成适合学生特点的创新型教学模式,激发学生的学习兴趣和潜能。无机化学和分析化学... 随着高等教育的大众化,高校学生学习动机日益复杂多样。传统的填鸭式教学模式已难以适应学生的学习需求,亟需通过教学方法、教学手段和考核方式的改革,形成适合学生特点的创新型教学模式,激发学生的学习兴趣和潜能。无机化学和分析化学作为化学专业的重要基础课程,其教学质量直接影响学生对专业的兴趣和后续课程的学习效果。因此,在无机化学和分析化学教学中应用创新型教育模式,实现教学内容、教学方法、考核方式的有效改革刻不容缓。 展开更多

关键词 高等教育模式 创新型教学模式 填鸭式教学 无机及分析化学 无机化学 教学方法 重要基础课程 教学质量

在线阅读 下载PDF 职称材料

无机及分析化学基础实验教学的改革与探索 被引量：16

4

作者 宋继梅 杨捷 +2 位作者 吴振玉 吴杰颖 田玉鹏 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第1期106-108,共3页

从无机及分析化学课程的教学内容整合和结构优化出发,探讨了优化课程体系、凝练教学内容、改革实验教学与考试模式等对培养创新人才的作用。通过一系列的实验教学改革措施,调动了学生的主观能动性,激活了学生的学习热情,激发了创新欲望... 从无机及分析化学课程的教学内容整合和结构优化出发,探讨了优化课程体系、凝练教学内容、改革实验教学与考试模式等对培养创新人才的作用。通过一系列的实验教学改革措施,调动了学生的主观能动性,激活了学生的学习热情,激发了创新欲望,促进了创新思考。 展开更多

关键词 无机及分析化学 实验教学 课程体系 教学内容

在线阅读 下载PDF 职称材料

无机及分析化学实验教学的绿色化探索与实践 被引量：46

5

作者 钟国清 蒋琪英 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第9期150-153,共4页

结合无机及分析化学实验的特点,探讨了在实验课程教学中用绿色化学的观念对传统化学实验的改造,建立了"性质实验点滴化、制备实验小量化、分析实验减量化",在常规仪器中完成无机及分析化学的实验教学,不仅节约了资源,更重要... 结合无机及分析化学实验的特点,探讨了在实验课程教学中用绿色化学的观念对传统化学实验的改造,建立了"性质实验点滴化、制备实验小量化、分析实验减量化",在常规仪器中完成无机及分析化学的实验教学,不仅节约了资源,更重要的是减少了有毒废弃物的排放,同时也有效地对学生进行了环境教育。 展开更多

关键词 无机及分析化学实验 教学改革 绿色化学

在线阅读 下载PDF 职称材料

“无机及分析化学”课程教学与体会 被引量：21

6

作者 张华山 郭小峰 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第10期49-51,共3页

本文详细介绍了与化学密切相关的非化学专业本科生公共基础课"无机及分析化学"课程的教学过程和体会。作者根据教学过程中遇到的学时少、内容多及新生学化学基础薄弱等问题提出了相应的措施和办法。教学过程详细实际,教学方... 本文详细介绍了与化学密切相关的非化学专业本科生公共基础课"无机及分析化学"课程的教学过程和体会。作者根据教学过程中遇到的学时少、内容多及新生学化学基础薄弱等问题提出了相应的措施和办法。教学过程详细实际,教学方法实用有效。 展开更多

关键词 无机及分析化学 非化学专业 公共基础课程 教学过程 教学方法

在线阅读 下载PDF 职称材料

在农科无机及分析化学教学中应用任务教学法的成效与思考 被引量：16

7

作者 魏天娇 王艺儒 黄森 《安徽农业科学》 CAS 2012年第32期16014-16015,16018,共3页

从学生学习者的角度对农科无机及分析化学教学中应用任务教学法的效果进行了总结,分析了任务教学法的利与弊、得与失,提出了应用任务教学法获得更好效果的具体建议。任务教学法在农科无机及分析化学教学的应用实践表明,任务教学法的应... 从学生学习者的角度对农科无机及分析化学教学中应用任务教学法的效果进行了总结,分析了任务教学法的利与弊、得与失,提出了应用任务教学法获得更好效果的具体建议。任务教学法在农科无机及分析化学教学的应用实践表明,任务教学法的应用受到了学生的广泛欢迎,极大地调动了学生学习的积极性、参与性和创造性,提高了学生查阅文献能力、交际能力、组织能力、语言表达能力、制作PPT的能力和分析问题解决问题能力,是对传统教学法和多媒体教学法对学生能力培养缺失的补充。 展开更多

关键词 无机及分析化学 任务教学法 教学改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

无机及分析化学实验教学改革与学生能力培养 被引量：3

8

作者 崔瑞元 邓安民 +1 位作者 钟劲茅 周韦 《广西师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2003年第z2期148-149,共2页

从无机及分析化学实验课程的教学改革、实验教学内容、实验教学方法等方面,探索了如何在实验教学过程中培养学生的综合能力.

关键词 无机及分析化学实验 教学改革 能力培养

在线阅读 下载PDF 职称材料

无机及分析化学课程教学方法的探索与实践 被引量：9

9

作者 孙丽萍 赵辉 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第6期148-149,共2页

从提高学生学习兴趣、强化教学效果、实现教学目的等方面出发,讨论无机及分析化学课程教学方法的改进方案。内容包括如何激发学生学习积极性、多种教学手段相结合、改革课程考核方式、整合教学大纲和教学周历,努力做到理论教学与实验教... 从提高学生学习兴趣、强化教学效果、实现教学目的等方面出发,讨论无机及分析化学课程教学方法的改进方案。内容包括如何激发学生学习积极性、多种教学手段相结合、改革课程考核方式、整合教学大纲和教学周历,努力做到理论教学与实验教学同步等。 展开更多

关键词 无机及分析化学 教学方法 探索 实践

在线阅读 下载PDF 职称材料

无机及分析化学实验课“四维一体”教学模式的设计与实践 被引量：6

10

作者 郑冰 秦川丽 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2020年第6期214-218,252,共6页

依据黑龙江大学无机及分析化学实验课程的教学目标,反思实验教学中出现的问题,通过在教学过程中引入"四维一体"教学模式,转变师生对话关系,建立预习考核评价机制及学习效果追踪评价机制,"奖""罚"并重,充... 依据黑龙江大学无机及分析化学实验课程的教学目标,反思实验教学中出现的问题,通过在教学过程中引入"四维一体"教学模式,转变师生对话关系,建立预习考核评价机制及学习效果追踪评价机制,"奖""罚"并重,充分调动学生的学习积极性,全面提升无机及分析化学实验课程的教学效果。 展开更多

关键词 无机及分析化学实验 学习动力 教学效果 评价机制 四维一体

在线阅读 下载PDF 职称材料

任务教学法在农科专业无机及分析化学课程教学中的应用 被引量：4

11

作者 黄森 杨正亮 +2 位作者 张院民 王海强 帅琪 《安徽农业科学》 CAS 2013年第15期7007-7009,共3页

为探索教学过程中提高学生能力的途径,以"分析化学在农业科学中的应用"和"分析化学测定方法的比较"两大主题12个具体任务,在西北农林科技大学17个本科班无机及分析化学课程教学中开展了任务教学法的应用研究。研究... 为探索教学过程中提高学生能力的途径,以"分析化学在农业科学中的应用"和"分析化学测定方法的比较"两大主题12个具体任务,在西北农林科技大学17个本科班无机及分析化学课程教学中开展了任务教学法的应用研究。研究表明,在农科无机及分析化学课程教学中应用任务教学法是可行的。任务教学法的实施改变了教学过程中的师生角色关系,改变了学生获得知识的路径,受到了学生的广泛欢迎,极大地调动学生学习的积极性、参与性和创造性。学生查阅文献能力、语言表达能力、制作PPT的能力、交际能力、组织能力、归纳总结能力、论文写作能力、创新能力和灵活运用化学测定方法解决实际问题的能力在学习过程中均得到了显著提高。 展开更多

关键词 任务教学法 无机及分析化学 教学改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

PBL教学方法在无机及分析化学教学中的应用 被引量：9

12

作者 李照 董扬扬 杨兴斌 《安徽农业科学》 CAS 2017年第25期244-246,共3页

通过分析高校无机及分析化学教学现状及引入PBL教学法的必要性,以"缓冲溶液"一章的教学为例,对PBL教学模式在无机及分析化学教学中的应用进行探索。实践表明,PBL教学法能够激发学习兴趣,培养自学能力,增强团队精神,促进知识... 通过分析高校无机及分析化学教学现状及引入PBL教学法的必要性,以"缓冲溶液"一章的教学为例,对PBL教学模式在无机及分析化学教学中的应用进行探索。实践表明,PBL教学法能够激发学习兴趣,培养自学能力,增强团队精神,促进知识的掌握和运用,提高教学效率和教学质量。因此,将PBL教学方法应用到高校的无机及分析化学教学中是切实可行的。 展开更多

关键词 PBL教学法 无机及分析化学 缓冲溶液

在线阅读 下载PDF 职称材料

农科院校无机及分析化学网络课程的设计开发 被引量：2

13

作者 阎杰 肖爱平 宋光泉 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2009年第17期8278-8279,8281,共3页

介绍了无机及分析化学网络课程的内容与设计、网站的建设及课程的主要特色。

关键词 无机及分析化学 网络课程 设计开发

在线阅读 下载PDF 职称材料

《无机及分析化学》(第四版)教材的编写体会 被引量：14

14

作者 薛德平 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第3期94-96,共3页

“无机及分析化学”是为实现课程结构和教学内容整合、优化而由原无机化学和分析化学两大基础课程合并而成的一门基础理论课程。它又是近化学类专业一门重要的基础课程，是建立相关技术人才整体知识结构、能力结构的重要组成部分。陈荣... “无机及分析化学”是为实现课程结构和教学内容整合、优化而由原无机化学和分析化学两大基础课程合并而成的一门基础理论课程。它又是近化学类专业一门重要的基础课程，是建立相关技术人才整体知识结构、能力结构的重要组成部分。陈荣三教授主编的《无机及分析化学》是我国最早正式出版的教材，2006年该书的第四版作为普通高等教育“十五”国家级规划教材正式出版。本文对该书第四版的编写进行了简要介绍。为适应当前教学改革的形势，编者在修订中遵循“加强基础，趋向前沿，反映现代，注意交叉”的现代课程建设理念，力求与生产实践密切结合。 展开更多

关键词 无机及分析化学 教材 编写 课程建设 教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

近化学类专业无机及分析化学教材建设研究 被引量：9

15

作者 薛斌 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2016年第11期88-92,共5页

选择近十年出版的8部各具特色的无机及分析化学教材进行了分析。对物质结构、滴定分析、仪器分析和元素及其化合物等内容的处理方式进行了比较。据此提出了针对新教材编写和课程改革的建议和思考。

关键词 近化学类专业 无机及分析化学 教材建设 课程改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

无机及分析化学课程教学改革探索与思考 被引量：8

16

作者 张启焕 齐志涛 严新 《安徽农学通报》 2011年第13期206-207,220,共3页

针对无机及分析化学课程目前的教学现状及存在问题,结合无机及分析化学教学实践,从教材的选择、教学内容的取舍、教学手段、方式、方法以及考核方式等方面进行了改革探索,为提高无机及分析化学课程教学水平提供参考。

关键词 无机及分析化学 教学内容 教学方法 教学改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

“无机及分析化学”实践教学模式的研究 被引量：1

17

作者 姚超英 《教育与职业》 北大核心 2008年第17期61-62,共2页

文章对构建高职院校“无机及分析化学”实践教学模式的依据进行了分析，提出了“追求真实情境、重构实训课堂、注重师生互动”的实践教学模式。

关键词 无机及分析化学 实践教学 教学模式 课程改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

后示范时期无机及分析化学实验教学改革探讨 被引量：3

18

作者 龚恕 孙达 《现代农业科技》 2013年第24期322-323,共2页

在后示范时期,根据现有条件,对《无机及分析化学》实验教学从教学内容、教学手段、教学过程管理等方面进行改革探索,以为培养高技能型人才提供借鉴。

关键词 后示范时期 无机及分析化学 实验 教学改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

生物学专业无机及分析化学实验课程改革与探索 被引量：2

19

作者 王春风 孙东 陈玉娟 《安徽农学通报》 2013年第8期153-154,共2页

无机及分析化学实验课是生物学专业大学一年级学生的一门重要的必修基础课程,对培养学生的动手能力和科研能力有重要作用。该文分析了生物学专业实验教学中存在的问题,有针对性地提出了教学改革的方法和思路,如转变学生观念,提高基本操... 无机及分析化学实验课是生物学专业大学一年级学生的一门重要的必修基础课程,对培养学生的动手能力和科研能力有重要作用。该文分析了生物学专业实验教学中存在的问题,有针对性地提出了教学改革的方法和思路,如转变学生观念,提高基本操作技能,精心选择和编排实验内容,激发学生兴趣,改革考试制度等。实践表明,采取上述改革措施明显提高了无机及分析化学实验教学的效果。 展开更多

关键词 无机及分析化学实验课程 改革与探索 生物学专业

在线阅读 下载PDF 职称材料

试论无机及分析化学教学中学生能力的培养策略 被引量：1

20

作者 容英霖 《教育与职业》 北大核心 2013年第36期183-185,共3页

在高等职业教育中,既要重视理论基础知识的学习,也要重视高职院校学生专业技能的培养。无机及分析化学是食品营养与检测专业的一门重要专业基础课,理论性很强,又具有较强的实践性,对学生专业技能的形成起着十分重要作用。文章拟从构建... 在高等职业教育中,既要重视理论基础知识的学习,也要重视高职院校学生专业技能的培养。无机及分析化学是食品营养与检测专业的一门重要专业基础课,理论性很强,又具有较强的实践性,对学生专业技能的形成起着十分重要作用。文章拟从构建新型师生关系、改革教学方法、创新实践教学模式、融合素质教育等方面展开讨论,探讨如何更好地在无机及分析化学教学中培养学生解决问题的能力。 展开更多

关键词 无机及分析化学 学生能力 培养策略

在线阅读 下载PDF 职称材料