无意识认知的探索 被引量：14

1

作者 杨治良 周颖 李林 《心理与行为研究》 2003年第3期161-165,176,共6页

本文介绍了无意识认知的研究历程和特点,其中着重阐述了内隐记忆和内隐学习两个领域,并评述了内隐记忆和内隐学习在研究历程、特点和理论三方面的相似点,在此基础上表达了对无意识认知领域的整合趋势的期待。

关键词 无意识认知 内隐记忆 内隐学习

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临床护理教学中无意识认知途径的探索 被引量：2

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作者 连淑芳 《解放军护理杂志》 2011年第20期67-69,共3页

护理工作的广度与深度已拓展到预防疾病、保护生命、减轻痛苦和促进健康的方方面面。美国护理协会给临床护理专家（clinical nurse specialist,CNS）下的定义为：一个在硕士或博士水平上经过学习并受到实践监督的、在某一特定的知识领... 护理工作的广度与深度已拓展到预防疾病、保护生命、减轻痛苦和促进健康的方方面面。美国护理协会给临床护理专家（clinical nurse specialist,CNS）下的定义为：一个在硕士或博士水平上经过学习并受到实践监督的、在某一特定的知识领域和临床护理领域中已成为专家的护士。 展开更多

关键词 临床护理教学 无意识认知 隐性知识 内隐学习

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基于无意识认知的车载电子仪表盘设计研究 被引量：3

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作者 安强 王时英 《包装工程》 CAS 北大核心 2022年第16期137-143,197,共8页

目的 汽车人机交互系统具有复杂、动态的特点,日益普及的车载电子信息系统人机交互界面存在实时信息密集、多维的现象。通过对人的无意识认知模式特征进行研究,并以此对汽车驾驶位车载电子仪表盘界面布局进行优化设计,引导用户在驾驶汽... 目的 汽车人机交互系统具有复杂、动态的特点,日益普及的车载电子信息系统人机交互界面存在实时信息密集、多维的现象。通过对人的无意识认知模式特征进行研究,并以此对汽车驾驶位车载电子仪表盘界面布局进行优化设计,引导用户在驾驶汽车过程中将认知资源集中于驾驶主任务。方法 以人的无意识认知加工过程与用户行为模式之间的联系为基础,总结车载电子仪表盘界面布局设计原则,提出核心视觉信息布局设计的优化方案,并通过用户调研数据及可靠性检验对设计方案可用性进行验证。结论 基于无意识认知交互界面布局设计原则,设计出的车载电子仪表盘界面布局符合用户的认知习惯,满足用户的使用需求。 展开更多

关键词 车载电子仪表盘 人机交互 认知心理学 无意识认知

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无意识认知交互设计探讨 被引量：27

4

作者 谢伟 辛向阳 李世国 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2015年第22期57-61,共5页

目的提高产品的可用性和用户体验。方法由于"可用性"和"用户体验"在概念和评估方法上存在差异,目前依然缺乏系统的理论和方法可以给可用性和用户体验提供统一的设计标准。据当前认知心理学中无意识认知的研究进展,... 目的提高产品的可用性和用户体验。方法由于"可用性"和"用户体验"在概念和评估方法上存在差异,目前依然缺乏系统的理论和方法可以给可用性和用户体验提供统一的设计标准。据当前认知心理学中无意识认知的研究进展,剖析了可用性、用户体验和无意识认知之间的关系,提出了以达到无意识认知为目的进行交互设计的理念。结论在此基础上建立了能同时满足可用性和用户体验的设计原则,以期能为构建系统的交互设计理论和方法提供一种新的思路。 展开更多

关键词 交互设计 可用性 用户体验 无意识认知

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基于无意识认知的交互设计研究 被引量：13

5

作者 谢伟 辛向阳 《现代电子技术》 北大核心 2016年第12期22-25,31,共5页

根据当前认知心理学中无意识认知的研究进展,剖析了可用性、用户体验和无意识认知之间的关系,提出可用性和用户体验的最终目标就是要达到无意识认知,在此基础上无意识认知交互设计被定义为:为了达到无意识认知目标而进行的一切交互设计... 根据当前认知心理学中无意识认知的研究进展,剖析了可用性、用户体验和无意识认知之间的关系,提出可用性和用户体验的最终目标就是要达到无意识认知,在此基础上无意识认知交互设计被定义为:为了达到无意识认知目标而进行的一切交互设计活动。根据无意识认知交互设计理念,结合以人为中心的设计思想,构建无意识认知交互设计流程。该流程最大的特点是用无意识认知评估取代以往的可用性和用户体验评估。最后,通过实例应用无意识认知交互设计的理论和方法,证明了在该理论和方法的有效性。 展开更多

关键词 交互设计 无意识认知 可用性评估 用户体验

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基于眼动仪的警戒雷达录取终端人机界面效果评估

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作者 齐根华 李晨博 《兵工自动化》 北大核心 2025年第3期9-12,34,共5页

为提高警戒雷达操作手操作效率和用户体验,提出一种以人为本的核心思想对警戒雷达工作舱录取终端界面进行无意识认知的评估方案。通过对眼动轨迹等进行跟踪,分析操作手的注意力分配情况,以某装备录取终端人机界面为研究对象,对人机界面... 为提高警戒雷达操作手操作效率和用户体验,提出一种以人为本的核心思想对警戒雷达工作舱录取终端界面进行无意识认知的评估方案。通过对眼动轨迹等进行跟踪,分析操作手的注意力分配情况,以某装备录取终端人机界面为研究对象,对人机界面进行评估并提出优化方案。结果表明,该方案可为人机界面的再设计提供思路。 展开更多

关键词 无意识认知 眼动实验 可用性 用户体验

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基于眼动测试的产品人机界面交互设计研究 被引量：34

7

作者 谢伟 辛向阳 丁静雯 《机械设计》 CSCD 北大核心 2015年第12期110-115,共6页

产品人机界面交互设计的目的是为了提高产品的可用性,而传统的产品设计中关于可用性和用户体验的测量方法和评估标准存在着一定的差异。文中提出基于眼动测试的产品无意识认知评估方法,并根据以人为中心的设计理念,结合无意识认知理论... 产品人机界面交互设计的目的是为了提高产品的可用性,而传统的产品设计中关于可用性和用户体验的测量方法和评估标准存在着一定的差异。文中提出基于眼动测试的产品无意识认知评估方法,并根据以人为中心的设计理念,结合无意识认知理论的研究成果,构建了产品的无意识认知交互设计流程。以一款电饭煲人机界面为例,采用眼动试验对其进行基于无意识认知评估的改良设计,并通过对改良方案的可用性和用户体验评估验证了该方法的有效性,为建立能同时满足可用性和用户体验的一致性评估方法提供了新的方向。 展开更多

关键词 产品设计 人机界面 眼动测试 无意识认知 可用性 用户体验

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内隐学习及其特征研究 被引量：81

8

作者 张卫 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2001年第1期56-61,共6页

日常生活中,人们通常能对自己学习的过程和结果进行陈述,然而大量的例子显示,在某些情境下,人们并没有意识到也无法陈述出控制他们行为的规则是什么,但却学会了那些规则,这种类型的学习便是内隐学习,内隐学习是当代心理学家新近提出来... 日常生活中,人们通常能对自己学习的过程和结果进行陈述,然而大量的例子显示,在某些情境下,人们并没有意识到也无法陈述出控制他们行为的规则是什么,但却学会了那些规则,这种类型的学习便是内隐学习,内隐学习是当代心理学家新近提出来的一种学习类型,是当今学习和认知心理学领域的热点课题,对内隐学习的研究不仅有助于对无意识认知心理过程与机制的了解,同时,对教育教学等诸多实践领域也具有重要意义。本文追溯和总结了内隐学习研究的历史、现状,并在此基础上对内隐学习特征进行了概括和分析,试图以此引发国内学者对内隐学习和内隐认知等问题的深入思考和进一步研究。 展开更多

关键词 内隐学习 外显学习 无意识认知 IQ 独立性 学习心理学 认知心理学 迁移性

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基于眼动仪的智能冰箱人机界面评估方法研究 被引量：7

9

作者 张宇红 朱昊 《包装工程》 CAS 北大核心 2019年第24期223-227,共5页

目的通过眼动测试实验对智能冰箱人机界面进行无意识认知评估和可用性评估,提出优化解决方案。方法采用眼动跟踪技术测试,以3款智能冰箱人机界面为例,对智能冰箱人机界面进行无意识认知评估指标(首次注视时间)和可用性评估指标(进入次... 目的通过眼动测试实验对智能冰箱人机界面进行无意识认知评估和可用性评估,提出优化解决方案。方法采用眼动跟踪技术测试,以3款智能冰箱人机界面为例,对智能冰箱人机界面进行无意识认知评估指标(首次注视时间)和可用性评估指标(进入次数、注视点、注视时间)分析,并结合用户体验(问卷调查、用户访谈)所得出的调查实验结果,对智能冰箱人机界面进行再设计改良。结论将无意识认知评估、可用性评估以及用户体验相结合的评估方法适用于智能冰箱人机界面,设计出优良的智能冰箱人机界面,能够完善产品用户体验,同时为其他人机界面设计提供新的思路。 展开更多

关键词 眼动测试 人机界面 可用性评估 无意识认知评估 用户体验

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内隐学习与运动技能的获得之研究 被引量：14

10

作者 黄颖峰 黄玉山 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2003年第1期22-28,共7页

内隐学习与体育运动密切相关 ,几乎所有的运动技能的获得以及熟练化 ,都属于内隐学习的范畴。内隐性学习是当代心理学家新近提出来的一种学习类型 ,是当今学习和认知心理学领域的热点课题。对内隐学习的研究不仅有助于对无意识认知心理... 内隐学习与体育运动密切相关 ,几乎所有的运动技能的获得以及熟练化 ,都属于内隐学习的范畴。内隐性学习是当代心理学家新近提出来的一种学习类型 ,是当今学习和认知心理学领域的热点课题。对内隐学习的研究不仅有助于对无意识认知心理过程与机制的了解 ,同时 ,对体育训练学和教育教学等诸多实践领域也具有重要意义。 展开更多

关键词 内隐性学习 外显学习 运动技能 无意识认知 体育教育 体育训练 教育心理学

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幼儿园应当提倡暗示教学法 被引量：2

11

作者 熊致新 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1994年第6期14-16,共3页

幼儿园应当提倡暗示教学法熊致新一、暗示教学法的产生及其影响保加利亚心理学家格奥尔基·洛扎诺夫从１９５５年开始经过长达九年的实验研究，证实了“暗示超常记忆力的存在”，并逐步建立起了他的暗示学理论和暗示教学法。１９６... 幼儿园应当提倡暗示教学法熊致新一、暗示教学法的产生及其影响保加利亚心理学家格奥尔基·洛扎诺夫从１９５５年开始经过长达九年的实验研究，证实了“暗示超常记忆力的存在”，并逐步建立起了他的暗示学理论和暗示教学法。１９６６年，洛扎诺夫在成人的外语教学中率先使... 展开更多

关键词 暗示教学法 幼儿园 无意识心理活动 暗示性 传统教学 儿童 无意识认知 艺术教育 教师 教学效果

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