检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

美国无家可归儿童问题及其救助政策被引量：2: 1; 作者何芳《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2011年第8期6-10,15,共6页; 无家可归儿童问题是美国社会的一个突出问题。本文呈现美国无家可归儿童的生存现状,产生的原因和影响,并从相关法案入手,简要评介美国联邦政府对无家可归儿童的救助政策,为我国流浪儿童问题的研究与应对提供借鉴。; 关键词无家可归儿童美国救助政策; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国无家可归儿童:定义、现状及救助措施被引量：1: 2; 作者何芳《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期103-108,共6页; 美国的流浪儿童通常被称为无家可归儿童,他们数量众多,构成复杂多样,生活面临诸多风险。为应对无家可归经历为儿童带来的负面影响,美国联邦政府在立法和实践中采取了一系列的应对措施,对我国的流浪儿童救助带来如下启示:拓宽流浪儿童身... 展开更多; 关键词无家可归儿童流浪儿童美国救助措施; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国无家可归儿童教育政策的变迁、行动样态及实践困境: 3; 作者曹雁飞柳海民王澍《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第12期57-69,共13页; 随着美国后经济衰退时代的到来,无家可归儿童教育问题已不仅仅是个体发展的问题,更关系社会的稳定和美利坚民族的团结与发展。如何对日益严峻的无家可归儿童问题作出积极的政策回应,如何在现行的政策网络基础上寻求更为有效的突破路径... 展开更多; 关键词美国无家可归儿童教育政策实践样态种族; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国《麦克基尼-文托法案》对无家可归学生援助评述: 4; 作者彭虹斌《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2014年第9期46-51,共6页; 在美国三项资助无家可归学生的法案中,起到主要作用的是"麦克基尼-文托法案"。它增加了学校的选择机会,促进学生随时注册入学,构建了支持体系。2011-2012年,有1,166,339个无家可归儿童或青少年在公立学校注册,享受《麦克基尼... 展开更多; 关键词 “麦克基尼-文托法案” 无家可归儿童儿童资助; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国无家可归儿童问题及其救助政策被引量：2: 1; 作者何芳; 机构上海社会科学院青少年研究所助理研究员; 出处《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2011年第8期6-10,15,共6页; 基金 2010年上海社会科学院院课题“美国家庭福利财政投入状况研究”资助; 文摘无家可归儿童问题是美国社会的一个突出问题。本文呈现美国无家可归儿童的生存现状,产生的原因和影响,并从相关法案入手,简要评介美国联邦政府对无家可归儿童的救助政策,为我国流浪儿童问题的研究与应对提供借鉴。; 关键词无家可归儿童美国救助政策; 分类号 D771.2 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国无家可归儿童:定义、现状及救助措施被引量：1: 2; 作者何芳; 机构上海社会科学院青少年研究所; 出处《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期103-108,共6页; 基金 2011年上海市"晨光计划"项目"美国流浪儿童救助的经验与启示研究"(项目编号:11CG67)的阶段性成果; 文摘美国的流浪儿童通常被称为无家可归儿童,他们数量众多,构成复杂多样,生活面临诸多风险。为应对无家可归经历为儿童带来的负面影响,美国联邦政府在立法和实践中采取了一系列的应对措施,对我国的流浪儿童救助带来如下启示:拓宽流浪儿童身份认定的范围;在立法的基础上制定救助计划;制定多样化和有针对性的救助措施。; 关键词无家可归儿童流浪儿童美国救助措施; 分类号 F171.2 [经济管理—世界经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国无家可归儿童教育政策的变迁、行动样态及实践困境: 3; 作者曹雁飞柳海民王澍; 机构东北师范大学教育学部; 出处《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第12期57-69,共13页; 基金中央高校基本科研业务费专项资金资助课题"学前教育政策空间比较研究--兼论中美当前学前教育政策的空间样态"(项目编号:14ZZ2101); 文摘随着美国后经济衰退时代的到来,无家可归儿童教育问题已不仅仅是个体发展的问题,更关系社会的稳定和美利坚民族的团结与发展。如何对日益严峻的无家可归儿童问题作出积极的政策回应,如何在现行的政策网络基础上寻求更为有效的突破路径是当前美国政府和社会所面临的新的现实考验和时代诉求。通过对美国无家可归儿童教育政策的演进、行动样态及实践困境三个方面的考察可以呈现美国无家可归教育援助政策的历史变迁、现实状况及其改进空间。; 关键词美国无家可归儿童教育政策实践样态种族; Keywords U.S. homeless children educational policy practical patterns race; 分类号 G40-011.8 [文化科学—教育学原理] G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国《麦克基尼-文托法案》对无家可归学生援助评述: 4; 作者彭虹斌; 机构华南师范大学公共管理学院; 出处《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2014年第9期46-51,共6页; 基金教育部人文社科2014年规划基金项目“儒家文化背景下学校教育领导美德范畴与制度规约”的阶段性成果 2013年广东省研究生教育创新计划项目“儒家文化背景下研究生学术现状调查及学术规范研究”,(编号:2013JGXM-MS19) +1 种基金教育部人文社会科学研究规划基金项目:港澳台职业技术院校通识教育模式比较研究(11YJA880072)阶段性成果之一; 文摘在美国三项资助无家可归学生的法案中,起到主要作用的是"麦克基尼-文托法案"。它增加了学校的选择机会,促进学生随时注册入学,构建了支持体系。2011-2012年,有1,166,339个无家可归儿童或青少年在公立学校注册,享受《麦克基尼-文托法案》拨款相关服务并注册的学生数为790,603人,该法案的出台不仅给无家可归儿童提供了新的入学机会,它有效地废除了学校置无家可归学生于不顾的特权。地方学区组建了营救无家可归儿童的"联合体",学生的出勤率、阅读和数学考试成绩也有所上升,; 关键词 “麦克基尼-文托法案” 无家可归儿童儿童资助; Keywords McKinney-Vento Homeless Assistance Act the homeless children and youths subgrant; 分类号 D971.2 [政治法律—法学] G571.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	美国无家可归儿童问题及其救助政策	何芳	《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心	2011	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	美国无家可归儿童:定义、现状及救助措施	何芳	《中国青年研究》 CSSCI 北大核心	2012	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	美国无家可归儿童教育政策的变迁、行动样态及实践困境	曹雁飞柳海民王澍	《外国教育研究》 CSSCI 北大核心	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	美国《麦克基尼-文托法案》对无家可归学生援助评述	彭虹斌	《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料