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关于高校数字化课程资源应用问题的思考与对策
被引量：
8
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作者
李岩
解月光
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2008年第8期65-68,共4页
随着我国高校教育信息化建设的深入开展,如何更科学地使高校内部积累的海量数字化课程资源得以利用,成为广大教育技术工作者重点关注的问题。本文首先从优化资源配置策略的角度,建构了基于多Agent的数字化课程资源调配系统模型。而后本...
随着我国高校教育信息化建设的深入开展,如何更科学地使高校内部积累的海量数字化课程资源得以利用,成为广大教育技术工作者重点关注的问题。本文首先从优化资源配置策略的角度,建构了基于多Agent的数字化课程资源调配系统模型。而后本着创新资源应用方式的理念,提出了利用已有数字化课程资源建立现场无人讲授系统的构想,并探讨了相关意义及应用前景,旨在为广大教育工作者提供参考。
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关键词
高校数字化课程资源
配置策略
应用方式
多AGENT
无人讲授系统
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职称材料
题名
关于高校数字化课程资源应用问题的思考与对策
被引量：
8
1
作者
李岩
解月光
机构
哈尔滨师范大学教育科学学院
东北师范大学软件学院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2008年第8期65-68,共4页
文摘
随着我国高校教育信息化建设的深入开展,如何更科学地使高校内部积累的海量数字化课程资源得以利用,成为广大教育技术工作者重点关注的问题。本文首先从优化资源配置策略的角度,建构了基于多Agent的数字化课程资源调配系统模型。而后本着创新资源应用方式的理念,提出了利用已有数字化课程资源建立现场无人讲授系统的构想,并探讨了相关意义及应用前景,旨在为广大教育工作者提供参考。
关键词
高校数字化课程资源
配置策略
应用方式
多AGENT
无人讲授系统
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
关于高校数字化课程资源应用问题的思考与对策
李岩
解月光
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2008
8
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