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徐特立教育思想与我国当前的教育实践略论
被引量：
2
1
作者
彭德志
《湖南师范大学教育科学学报》
2006年第6期96-98,共3页
杰出的无产阶级教育家徐特立同志,是我国新民主主义教育与社会主义教育的主要奠基人之一,他的教育思想,是在他长期而多方面的教育实践中形成的,是中国化的马克思主义教育理论。在创建具有中国特色的社会主义教育体系的今天,我们学习徐...
杰出的无产阶级教育家徐特立同志,是我国新民主主义教育与社会主义教育的主要奠基人之一,他的教育思想,是在他长期而多方面的教育实践中形成的,是中国化的马克思主义教育理论。在创建具有中国特色的社会主义教育体系的今天,我们学习徐特立教育思想,对于我们当今在教育实践中去研究、去解决不断出现的新问题,具有积极的借鉴意义和促进作用。
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关键词
兴国之本
教育
结构
知识遗产
创造性人才
徐特立
教育
思想
教育
实践
无产阶级教育家
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题名
徐特立教育思想与我国当前的教育实践略论
被引量：
2
1
作者
彭德志
机构
湖南省第一师范学校文史系
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
2006年第6期96-98,共3页
文摘
杰出的无产阶级教育家徐特立同志,是我国新民主主义教育与社会主义教育的主要奠基人之一,他的教育思想,是在他长期而多方面的教育实践中形成的,是中国化的马克思主义教育理论。在创建具有中国特色的社会主义教育体系的今天,我们学习徐特立教育思想,对于我们当今在教育实践中去研究、去解决不断出现的新问题,具有积极的借鉴意义和促进作用。
关键词
兴国之本
教育
结构
知识遗产
创造性人才
徐特立
教育
思想
教育
实践
无产阶级教育家
Keywords
base for prospering the nation
education structure
knowledge heritage
creative talent
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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1
徐特立教育思想与我国当前的教育实践略论
彭德志
《湖南师范大学教育科学学报》
2006
2
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