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高职高专旅游英语课程多媒体环境下“主导—主体”教学模式探讨
被引量：
3
1
作者
郭燕
《教育与职业》
北大核心
2007年第36期96-98,共3页
为探索解决旅游英语课程存在的问题，文章从理论的角度探讨了高职高专旅游英语课程多媒体环境下“主导-主体”教学模式的建构，并从模拟旅游环境丰富教学内容，建构以学生为主体、教师为主导的课堂教学形式，改革考核模式三个方面呈现...
为探索解决旅游英语课程存在的问题，文章从理论的角度探讨了高职高专旅游英语课程多媒体环境下“主导-主体”教学模式的建构，并从模拟旅游环境丰富教学内容，建构以学生为主体、教师为主导的课堂教学形式，改革考核模式三个方面呈现了该模式的实践。
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关键词
高职高专
旅游英语课程教学
多媒体环境
“主导-主体”
教学
模式
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职称材料
题名
高职高专旅游英语课程多媒体环境下“主导—主体”教学模式探讨
被引量：
3
1
作者
郭燕
机构
桂林师范高等专科学校外语系
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第36期96-98,共3页
文摘
为探索解决旅游英语课程存在的问题，文章从理论的角度探讨了高职高专旅游英语课程多媒体环境下“主导-主体”教学模式的建构，并从模拟旅游环境丰富教学内容，建构以学生为主体、教师为主导的课堂教学形式，改革考核模式三个方面呈现了该模式的实践。
关键词
高职高专
旅游英语课程教学
多媒体环境
“主导-主体”
教学
模式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
高职高专旅游英语课程多媒体环境下“主导—主体”教学模式探讨
郭燕
《教育与职业》
北大核心
2007
3
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