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我国旅游管理硕士专业学位研究生教育发展的现实思考与对策探究 被引量:15
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作者 刘佳 李莹莹 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2016年第10期16-21,共6页
运用空间分析与内容分析法,对旅游管理硕士专业学位研究生教育发展概况、培养模式及问题进行研究,并提出相应的发展对策与建议。
关键词 旅游管理硕士专业学位 研究生教育 培养模式 对策建议
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对民族地区旅游管理硕士专业学位研究生培养模式改革的思考——以广西为例 被引量:12
2
作者 梁茜 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2014年第6期17-19,共3页
基于广西民族地区旅游人才需求现实,分析了广西旅游管理硕士专业学位研究生培养模式方面存在的问题,并就旅游管理硕士的培养目标、招生方式、课程体系等提出了改革建议。
关键词 旅游管理硕士 研究生教育 民族旅游
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工程管理硕士专业学位教育的国际经验及其启示 被引量:18
3
作者 王雪青 杨秋波 高若云 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2011年第13期140-143,共4页
国外的工程管理硕士专业学位教育发展较为成熟,通过审视其发展过程及培养方式,发现其培养过程中强调学生的工程技术背景,跨学科培养并注重实践教学,拥有成熟的质量评估认证体系以及差异化的办学定位等。我国工程管理硕士专业学位教育的... 国外的工程管理硕士专业学位教育发展较为成熟,通过审视其发展过程及培养方式,发现其培养过程中强调学生的工程技术背景,跨学科培养并注重实践教学,拥有成熟的质量评估认证体系以及差异化的办学定位等。我国工程管理硕士专业学位教育的科学发展应充分借鉴国际经验,突出复合型特征,明确人才培养定位;服务经济增长方式转变,科学设置培养方案;坚持企业的积极参与;实现工程管理硕士专业学位教育的国际化。 展开更多
关键词 工程管理硕士 专业学位 培养方案 国际化
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工程管理硕士专业学位人才培养模式探析 被引量:15
4
作者 张彦春 何继善 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2012年第18期128-131,共4页
工程管理硕士专业学位着眼于广义的工程管理,属交叉学科,旨在培养高层次、应用型、复合型人才,学生学习方式多为在职学习,其人才培养模式宜结合各自学科优势及生源特点,制定差异化的培养目标;以国际工程管理认证为导向,合理安排教学内容... 工程管理硕士专业学位着眼于广义的工程管理,属交叉学科,旨在培养高层次、应用型、复合型人才,学生学习方式多为在职学习,其人才培养模式宜结合各自学科优势及生源特点,制定差异化的培养目标;以国际工程管理认证为导向,合理安排教学内容;突出实践教学与学科交叉,培养应用型复合型人才;规范教学管理与评估,确保人才培养质量。 展开更多
关键词 工程管理硕士 专业学位 人才培养模式
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高校专业学位研究生教育满意度研究——基于某农业高校工商管理硕士的实证分析 被引量:10
5
作者 常慕佳 李剑 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第4期78-82,共5页
全日制专业学位工商管理研究生教育是农业院校培养高层次农业管理人才,推动农业创新发展的重要途径。研究采用定序Probit回归模型考察教学设备、师资配备、教学管理、教学实践四个因素对研究生满意度的影响。结果发现:教学实践、教学设... 全日制专业学位工商管理研究生教育是农业院校培养高层次农业管理人才,推动农业创新发展的重要途径。研究采用定序Probit回归模型考察教学设备、师资配备、教学管理、教学实践四个因素对研究生满意度的影响。结果发现:教学实践、教学设施两个因素显著影响研究生总体满意度,而师资配备、教学管理因素的影响并不显著。为此,加大实践教学环节投入力度、进一步完善教学设施将有效提升全日制专业学位研究生教育的满意程度。 展开更多
关键词 农业高校 专业学位 工商管理硕士 满意度 PROBIT模型
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儿科护理硕士专业学位研究生临床能力培养质量管理探讨 被引量:6
6
作者 李霞 莫霖 +2 位作者 张萍 王啟瑶 石林 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第5期12-14,共3页
目的建立科学、系统、规范的儿科护理硕士专业学位研究生临床能力培养质量管理体系,提高教学质量。方法借鉴全面质量管理理论和ISO9000国际质量管理理论,结合儿科护理硕士专业学位研究生培养目标,从管理组织、资源管理、质量管理实施、... 目的建立科学、系统、规范的儿科护理硕士专业学位研究生临床能力培养质量管理体系,提高教学质量。方法借鉴全面质量管理理论和ISO9000国际质量管理理论,结合儿科护理硕士专业学位研究生培养目标,从管理组织、资源管理、质量管理实施、质量监控4大方面构建质量管理体系。结果已培养9名儿科护理硕士专业学位研究生,用人单位反映满意。结论对儿科护理硕士专业学位研究生培养过程进行全面管理,可有效提高其临床能力,保证培养质量。 展开更多
关键词 儿科 护理硕士专业学位 研究生 临床能力 全面质量管理 IS09000国际质量管理理论
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论工商管理硕士专业学位研究生英语教学改革——以哈尔滨工业大学为例 被引量:5
7
作者 王松 刘晓丹 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第11期97-99,共3页
工商管理硕士(MBA)项目着重培养具有国际化视野和开拓创新意识的高素质应用型人才。文章以哈尔滨工业大学MBA英语课程建设为例,从教学理念、教学内容、教学方式、考核办法、跨文化能力培养等方面探讨了提高工商管理硕士专业学位研究生... 工商管理硕士(MBA)项目着重培养具有国际化视野和开拓创新意识的高素质应用型人才。文章以哈尔滨工业大学MBA英语课程建设为例,从教学理念、教学内容、教学方式、考核办法、跨文化能力培养等方面探讨了提高工商管理硕士专业学位研究生英语能力的有效策略。 展开更多
关键词 工商管理硕士 专业学位 研究生英语教学
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农业推广硕士专业学位教育管理过程的探讨 被引量:2
8
作者 孙洪志 范德林 《黑龙江高教研究》 北大核心 2002年第3期91-92,共2页
农业推广硕士专业学位是国务院学位委员会于 2 0 0 0年新增的专业学位类型 ,其教育管理过程尚属于起步创新阶段。本文针对在职人员攻读专业学位的实际情况 ,对招生、培养、学位论文、与企业联系培养等过程进行了研究与探讨。在招生报名... 农业推广硕士专业学位是国务院学位委员会于 2 0 0 0年新增的专业学位类型 ,其教育管理过程尚属于起步创新阶段。本文针对在职人员攻读专业学位的实际情况 ,对招生、培养、学位论文、与企业联系培养等过程进行了研究与探讨。在招生报名资格审查、考前辅导、案例教学、合作指导等方面进行了分析 ,提出了一些符合实际的管理措施。 展开更多
关键词 农业推广 专业学位 硕士 教育管理
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公共管理硕士、教育硕士专业学位教育指导委员会换届会议在京召开
9
作者 周文辉 周玉清 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2006年第5期8-8,共1页
2006年3月20日、21日,全国公共管理硕士和教育硕士专业学位教育指导委员会换届大会分别在北京召开。国务院学位委员会副主任委员、教育部副部长吴启迪同志到会为两个专业学位的第一届教育指导委员会委员颁发了纪念牌,并向新聘任的第... 2006年3月20日、21日,全国公共管理硕士和教育硕士专业学位教育指导委员会换届大会分别在北京召开。国务院学位委员会副主任委员、教育部副部长吴启迪同志到会为两个专业学位的第一届教育指导委员会委员颁发了纪念牌,并向新聘任的第二届教育指导委员会委员颁发了聘书。会议总结了两个专业学位第一届教育指导委员会的工作,提出了各自2006年的工作设想,并讨论了公共管理硕士和教育硕士专业学位教育评估的方案。 展开更多
关键词 教育硕士专业学位 专业学位教育 公共管理硕士 指导委员会 会议总结 换届 国务院学位委员会 教育评估 第一届 副主任
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2013年“全国会计硕士专业学位(MPAcc)财务管理理论与实务师资研讨会”在黑龙江八一农垦大学会计学院举行
10
作者 笑雪 蒋变琴 《会计之友》 北大核心 2013年第21期F0004-F0004,共1页
2013年6月28日-30日,由全国MPAcc教学指导委员会主办、黑龙江八一农垦大学会计学院承办的2013年"全国会计硕士专业学位(MPAcc)财务管理理论与实务师资研讨会"在黑龙江八一农垦大学会计学院举行。来自全国37所MPAcc培养单位的领导、... 2013年6月28日-30日,由全国MPAcc教学指导委员会主办、黑龙江八一农垦大学会计学院承办的2013年"全国会计硕士专业学位(MPAcc)财务管理理论与实务师资研讨会"在黑龙江八一农垦大学会计学院举行。来自全国37所MPAcc培养单位的领导、老师60余人参加了会议。 展开更多
关键词 黑龙江八一农垦大学 会计硕士专业学位 财务管理理论 会计学院 师资 实务 教学指导委员会 MPACC
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专业学位研究生的能力提升了吗?--公共管理硕士能力增值状况及其影响因素分析 被引量:12
11
作者 谢佳宏 祝军 沈文钦 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2021年第6期74-82,共9页
以公共管理硕士毕业生作为分析对象,对他们的能力增值情况及其影响因素进行了探讨。研究发现,经过专业学位研究生教育,公共管理硕士研究生在专业知识、实践能力、表达能力、职业规划能力、创新能力和综合能力方面均有明显提升。男性、... 以公共管理硕士毕业生作为分析对象,对他们的能力增值情况及其影响因素进行了探讨。研究发现,经过专业学位研究生教育,公共管理硕士研究生在专业知识、实践能力、表达能力、职业规划能力、创新能力和综合能力方面均有明显提升。男性、少数民族、中共党员研究生在各项能力上的增值程度最大,且研究生的性别、院校类型、学习形式、专业实习经历和实践导师等因素与综合能力增值显著相关。从加强顶层设计、精准分类施策、深化实践导向三个方面对公共管理硕士研究生的能力发展提出了针对性建议。 展开更多
关键词 专业学位 公共管理硕士研究生 能力增值 影响因素 研究生教育
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护理硕士专业学位研究生临床指导教师管理指标体系的构建 被引量:5
12
作者 张宏晨 王艳红 +1 位作者 葛伟 曹宝花 《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心 2019年第9期1-5,共5页
目的构建护理硕士专业学位研究生临床指导教师管理指标体系,为该群体的遴选、认证、培训、组织和考核提供科学依据。方法通过Delphi法和层次分析法对16名护理专家进行两轮函询并确定管理体系指标及其权重。结果函询专家的权威系数为0.73... 目的构建护理硕士专业学位研究生临床指导教师管理指标体系,为该群体的遴选、认证、培训、组织和考核提供科学依据。方法通过Delphi法和层次分析法对16名护理专家进行两轮函询并确定管理体系指标及其权重。结果函询专家的权威系数为0.73~0.98;专家意见的肯德尔和谐系数χ^2检验的P<0.01。最终形成的管理体系包括一级指标5个、二级指标21个、三级指标52个。一级指标的权重值分别为遴选条件(0.213)、资格认证(0.107)、师资培训(0.141)、组织管理(0.213)及考核评价(0.324)。结论该指标体系的构建可为护理硕士专业学位研究生临床指导教师的遴选、培训、组织、考核提供量化依据,为各院校护理硕士专业学位研究生临床指导教师的管理提供借鉴。 展开更多
关键词 护理硕士专业学位 临床实践 指导教师 管理体系
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案例教学是否促进了专业学位研究生实践能力的发展?——基于全国公共管理硕士毕业生调查数据的实证分析 被引量:27
13
作者 郭丛斌 方晨晨 祝军 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2022年第9期44-53,共10页
教学方法是教学过程的重要组成部分,教学方法的使用情况直接关系着教学目标能否顺利实现。为了检验案例教学方法对专业学位研究生实践能力发展是否起到了真实的促进作用,基于2020年全国公共管理硕士毕业生调查数据,采用倾向得分匹配法... 教学方法是教学过程的重要组成部分,教学方法的使用情况直接关系着教学目标能否顺利实现。为了检验案例教学方法对专业学位研究生实践能力发展是否起到了真实的促进作用,基于2020年全国公共管理硕士毕业生调查数据,采用倾向得分匹配法和有序逻辑斯蒂回归模型,对案例教学在公共管理硕士研究生教育中的使用和评价情况,以及案例教学对研究生实践能力发展可能存在的影响关系进行了探讨。研究发现,案例教学在公共管理硕士研究生教学中使用较为普遍,研究生对案例教学质量的评价较高;在控制了其他条件的情况下,与没有接受过案例教学的研究生相比,接受过案例教学的研究生在公共服务意识及能力、专业知识运用能力、决策能力、沟通协调能力、创新能力、应急能力等六种实践能力发展方面均有显著性提升,其中,案例教学对研究生决策能力的发展促进作用最大,对创新能力的发展促进作用最小;研究还证实案例教学的质量对研究生的能力发展具有显著的正向影响作用。 展开更多
关键词 专业学位研究生 公共管理硕士 案例教学 实践能力 研究生教育
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谈农业推广硕士专业学位研究生的科学管理与培养
14
作者 吴燕 黄宏斌 接玉玲 《现代农业科技》 2006年第06S期110-111,共2页
农业推广硕士专业学位以培养高层次复合型和应用型的农业技术研究、应用、开发及推广、农村发展、农业教育人才为培养目标,针对农业推广硕士专业学位特定的生源环境、教育背景,建立适应农业推广硕士专业学位研究生的教学模式,在教学管... 农业推广硕士专业学位以培养高层次复合型和应用型的农业技术研究、应用、开发及推广、农村发展、农业教育人才为培养目标,针对农业推广硕士专业学位特定的生源环境、教育背景,建立适应农业推广硕士专业学位研究生的教学模式,在教学管理、教学创新等方面不断探索、实践,取得了良好的社会效果。 展开更多
关键词 农业推广硕士专业学位研究生 复合型高层次人才 科学管理 培养
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依托工程管理专业学位培养现代职教师资的探索——以福建工程学院为例 被引量:4
15
作者 吴仁华 蔡彬清 陈群 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第5期19-24,共6页
切实解决职业教育师资队伍来源及培训提高问题,已成为加快构建现代职业教育体系的关键。福建工程学院以大学科背景下的工科教育优势,以专业学位硕士研究生培养为平台,在工程管理专业学位硕士点开设工程与工程管理教育研究方向,探索工程... 切实解决职业教育师资队伍来源及培训提高问题,已成为加快构建现代职业教育体系的关键。福建工程学院以大学科背景下的工科教育优势,以专业学位硕士研究生培养为平台,在工程管理专业学位硕士点开设工程与工程管理教育研究方向,探索工程技术教育教学、管理、研究人才的能力结构、知识体系及培养路径,力图通过人才培养模式创新、知识-课程体系重构等使职教师资的培养更符合现代职业教育发展规律,为现代职业院校发展培养大工程背景下的高层次复合型工程技术教育师资。 展开更多
关键词 工程管理硕士专业学位 现代职教 工程技术教育 师资培养
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上海师范大学公共管理硕士(MPA)专业学位简介
16
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第6期F0002-F0002,F0003,共2页
上海师范大学是国内较早建设公共管理学科的普通高校。其中,行政管理、教育经济与管理学科于1998年获硕士学位授予权,同时列入上海市教委重点建设学科,并招收外国留学研究生,已有外国来华留学硕士研究生毕业。目前,公共管理学科拥有... 上海师范大学是国内较早建设公共管理学科的普通高校。其中,行政管理、教育经济与管理学科于1998年获硕士学位授予权,同时列入上海市教委重点建设学科,并招收外国留学研究生,已有外国来华留学硕士研究生毕业。目前,公共管理学科拥有一级学科硕士点和公共管理专业硕士学位(MPA),学科实力居上海市属高校前列,在国内较有影响。 展开更多
关键词 上海师范大学 公共管理硕士 专业学位 公共管理学科 简介 公共管理专业 学位授予权 1998年
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2018年首届京津冀工商管理硕士专业学位研究生尖峰时刻创业企划大赛决赛在天津举办
17
作者 周玉清(记者) 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2018年第11期44-44,共1页
10月13~14日,由天津市教育委员会、北京市教育委员会和河北省教育厅共同主办,天津财经大学承办的首届京津冀工商管理硕士专业学位研究生创业企划大赛决赛在天津举行,来自京津冀地区17所高校的22个作品参加决赛。国务院学位委员会办公室... 10月13~14日,由天津市教育委员会、北京市教育委员会和河北省教育厅共同主办,天津财经大学承办的首届京津冀工商管理硕士专业学位研究生创业企划大赛决赛在天津举行,来自京津冀地区17所高校的22个作品参加决赛。国务院学位委员会办公室、天津市教育委员会、北京市教育委员会、河北省教育厅和天津财经大学的有关领导参加了开幕式和闭幕式。本赛事是京津冀地区开展的首次MBA研究生创业企划大赛,大赛启动于今年6月,共有33所高校71支队伍提交了创业企划作品。经过初赛和复赛,共有22支队伍进入决赛。 展开更多
关键词 专业学位研究生 京津冀地区 工商管理硕士 天津市 决赛 大赛 企划 创业
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关于在我国开展会计硕士专业学位研究生教育的探讨 被引量:11
18
作者 罗飞 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2003年第5期32-35,共4页
本文论述了在我国开办会计硕士专业学位教育的必要性和紧迫性,以及单独设置会计专业硕士学位的必然性;并认为不论从办学理念、师资队伍、办学条件、办学经验,还是教育市场需求来看,我国举办会计硕士专业学位教育的条件已经成熟。
关键词 专业学位研究生教育 会计 会计专业硕士 财政管理 会计硕士 硕士专业学位
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我院专业学位护理硕士培养模式及发展方向探讨 被引量:13
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作者 闫沛 李武平 《中国护理管理》 2012年第4期44-46,共3页
护理研究生教育是培养护理管理、教学、科研及临床高级人才的重要途径。1998年国务院学位委员会按培养类型,将全日制医学研究生分为科学学位(科研型)和专业学位(临床型)。护理学是一门实践性很强的学科,长期以来在生物医学模式及国... 护理研究生教育是培养护理管理、教学、科研及临床高级人才的重要途径。1998年国务院学位委员会按培养类型,将全日制医学研究生分为科学学位(科研型)和专业学位(临床型)。护理学是一门实践性很强的学科,长期以来在生物医学模式及国内护理教育体系下,作为临床医学下设的二级学科发展, 展开更多
关键词 专业学位 护理管理 培养 硕士 护理教育体系 生物医学模式 研究生教育 学位委员会
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设置公共行政硕士专业学位的建议 被引量:3
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作者 夏书章 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 1998年第4期68-68,共1页
设置公共行政硕士专业学位的建议夏书章较近一个时期以来,在有关的领域和人员中,对于工商管理硕士(MBA,即MasterofBusinessAdministration)学位大为关注,议论纷纷,成为当前我国研究生教育方... 设置公共行政硕士专业学位的建议夏书章较近一个时期以来,在有关的领域和人员中,对于工商管理硕士(MBA,即MasterofBusinessAdministration)学位大为关注,议论纷纷,成为当前我国研究生教育方面的热门话题之一。这种已被实践证明... 展开更多
关键词 公共行政 硕士专业学位 公共管理 工商管理硕士 研究生教育 行政管理学会 中国行政管理 两支队伍 一级学科 公共行政管理
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