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基于OBE理念的教学模式在旅游管理课程中的应用与实践——评《旅游管理教学案例》
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作者 阎丽 《管理现代化》 北大核心 2025年第1期203-204,共2页
随着全球旅游业的快速发展,旅游管理专业的教育面临着巨大变革,传统教育模式常常忽视学生能力的培养。为了应对这一挑战,许多高等院校开始引入以学习成果为导向的OBE(Outcome-Based Education)教学理念,强调以学习成果为核心,注重学生... 随着全球旅游业的快速发展,旅游管理专业的教育面临着巨大变革,传统教育模式常常忽视学生能力的培养。为了应对这一挑战,许多高等院校开始引入以学习成果为导向的OBE(Outcome-Based Education)教学理念,强调以学习成果为核心,注重学生的主动参与及能力提升。在旅游管理课程中,OBE理念促使课程目标明确化,教师制定具体的学习成果,确保教学的有效性。OBE理念强调以学生的学习成果为导向,从学生毕业时应达到的能力目标出发,反向设计课程体系和教学过程,恰好契合了旅游行业对人才培养的新要求。 展开更多
关键词 旅游管理教学 传统教育模式 旅游管理专业 旅游管理课程 能力提升 人才培养 教学模式 应用与实践
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人工智能驱动下的旅游管理教育转型:挑战与发展路径 被引量:4
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作者 史达 《社会科学家》 北大核心 2025年第1期55-61,共7页
随着生成式人工智能技术的快速发展,旅游管理教育的知识传授模式面临巨大冲击,人工智能在旅游规划、路线设计、产品创意等方面的深度应用使得旅游管理的专业能力受到很大挑战。文章探讨了人工智能驱动下旅游管理教育的转型路径,提出了... 随着生成式人工智能技术的快速发展,旅游管理教育的知识传授模式面临巨大冲击,人工智能在旅游规划、路线设计、产品创意等方面的深度应用使得旅游管理的专业能力受到很大挑战。文章探讨了人工智能驱动下旅游管理教育的转型路径,提出了教育理念的范式转型与教师能力体系重构的双重挑战。文章认为,旅游管理教育需尽快从知识导向转向问题导向,重构教师能力体系,以适应人工智能时代的需求。此外,文章指出,不仅旅游管理专业课程设置需进行交叉学科融合,新增人工智能相关课程,更需要对现有课程内核进行更新和重构,以适应数字化环境下的行业需求。同时,还指出人工智能与信息化的区别,强调人工智能技术应贯穿旅游管理教育的全过程,创新就业场景,拓展毕业生在科技、文化创意等新兴领域的职业选择。通过紧跟科技与社会经济发展,旅游管理专业才能实现高质量发展,并应对Z世代变迁的需要。 展开更多
关键词 生成式人工智能 旅游管理教育 DeepSeek 问题导向
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旅游管理专业茶艺课程实践教学体系的构建 被引量:1
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作者 郭文进 《福建茶叶》 2025年第4期112-114,共3页
茶艺课在旅游管理专业中占据举足轻重的地位,对于学生职业技能的提升、文化素养的熏陶以及综合能力的培养均至关重要。但当前,该课程在实践教学的构建层面仍显薄弱,亟待系统性的优化与创新。本文深入剖析旅游管理专业茶艺实践教学的现状... 茶艺课在旅游管理专业中占据举足轻重的地位,对于学生职业技能的提升、文化素养的熏陶以及综合能力的培养均至关重要。但当前,该课程在实践教学的构建层面仍显薄弱,亟待系统性的优化与创新。本文深入剖析旅游管理专业茶艺实践教学的现状,阐述其构建的紧迫性,并针对性地提出实施策略,旨在为高校旅游管理的教学改革贡献思路与参考。 展开更多
关键词 旅游管理专业 茶艺课程 实践教学体系 构建
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绿色发展理念在城市景区旅游管理发展中的应用
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作者 张茸 《工程抗震与加固改造》 北大核心 2025年第1期199-199,共1页
城市景区是城市形象的重要展示窗口和旅游业的核心组成部分,如何在推动旅游业发展的同时做好城市环境保护工作,是城市管理者面临的重要课题。绿色发展理念为城市景区旅游管理提供了一条可持续发展的路径,即通过资源合理利用、生态环境... 城市景区是城市形象的重要展示窗口和旅游业的核心组成部分,如何在推动旅游业发展的同时做好城市环境保护工作,是城市管理者面临的重要课题。绿色发展理念为城市景区旅游管理提供了一条可持续发展的路径,即通过资源合理利用、生态环境保护以及公众环保意识的提升,实现资源效益和环境效益的双赢。本文将探讨绿色发展理念在城市景区旅游管理中的具体应用。 展开更多
关键词 城市景区 旅游管理 可持续发展 绿色发展理念
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陕西师范大学旅游管理
5
《旅游学刊》 北大核心 2025年第10期F0003-F0003,共1页
陕西师范大学是教育部直属、国家“211工程”重点建设大学、世界一流学科建设高校,国家教师教育“985工程优势学科创新平台”建设高校,被誉为“教师的摇篮”,旅游管理隶属于地理科学与旅游学院。作为陕西师范大学的重点专业学院,其前身... 陕西师范大学是教育部直属、国家“211工程”重点建设大学、世界一流学科建设高校,国家教师教育“985工程优势学科创新平台”建设高校,被誉为“教师的摇篮”,旅游管理隶属于地理科学与旅游学院。作为陕西师范大学的重点专业学院,其前身是1944年成立的陕西省立师范专科学校史地科,历经西安师范学院史地系、西安师范学院地理系、陕西师范大学地理系、陕西师范大学旅游与环境学院等发展阶段,于2017年6月更名为陕西师范大学地理科学与旅游学院。目前,地理科学与旅游学院已建成完备的本科、硕士、博士人才培养体系,文、理学科与管理学、工学交叉融合,拥有地理学和工商管理两个博士后科研流动站. 展开更多
关键词 陕西师范大学 旅游管理 地理科学与旅游学院
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茶文化背景下旅游管理实践教学改革创新路径分析
6
作者 徐倩 《福建茶叶》 2025年第8期120-122,共3页
茶旅融合既有利于推进茶文化传承发展,也能够为旅游经济带来新引擎。面向茶旅融合发展需求,高校有必要在旅游管理实践教学工作中融入茶文化,发挥出这一优秀传统文化的育人功能。文章对茶文化在旅游管理实践教学改革创新中的渗透价值开... 茶旅融合既有利于推进茶文化传承发展,也能够为旅游经济带来新引擎。面向茶旅融合发展需求,高校有必要在旅游管理实践教学工作中融入茶文化,发挥出这一优秀传统文化的育人功能。文章对茶文化在旅游管理实践教学改革创新中的渗透价值开展了分析与论述,以问题为导向,对依托茶文化助推旅游管理实践教学改革创新的路径进行了探索与研究,以期能够聚焦茶文化与旅游管理实践教学之间的深度互动,构建具有文化特色的旅游管理实践教学体系。 展开更多
关键词 旅游管理 茶文化 实践教学 改革创新
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我国旅游管理学科自主知识体系构建的发展与评价:基于2013—2022年旅游管理学科主文献的CiteSpace可视化分析 被引量:4
7
作者 李静 孙文策 《旅游科学》 CSSCI 北大核心 2024年第4期1-14,共14页
文章以2013—2022年《复印报刊资料·旅游管理》转载的发表于中国人文社科学术期刊的旅游管理学科论文为参考,结合高等学校科学优秀研究成果奖、三大文摘摘编、知网高被引论文情况,通过专家推荐等形式广泛征集学界意见,并经专家评审... 文章以2013—2022年《复印报刊资料·旅游管理》转载的发表于中国人文社科学术期刊的旅游管理学科论文为参考,结合高等学校科学优秀研究成果奖、三大文摘摘编、知网高被引论文情况,通过专家推荐等形式广泛征集学界意见,并经专家评审后,选取了旅游管理学科235篇主文献为研究样本,采用信息可视化软件CiteSpace对中国旅游管理学科的知识图谱结构进行可视化分析,绘制旅游管理研究的发文作者、研究机构、关键词共现、关键词时区及关键词突现等图谱来探寻旅游管理领域的发展脉络与热点演化。研究结果显示,发文作者之间的研究合作不甚密切;研究机构主要以高校和科研院所为主,跨机构合作强度不大;旅游、乡村旅游、旅游业、中国是近年来旅游管理学科主文献中的高频关键词,旅游资源、旅游体验、旅游目的地、地役权合同、旅游产业是旅游管理研究的热点领域;旅游管理学科研究方法与研究内容与时俱进。文章最后提出,树立核心作者群、加强作者及机构之间的合作与交流、根植中国大地等是未来研究的主要建议。 展开更多
关键词 旅游管理 CITESPACE 可视化分析 旅游管理学科主文献
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高等教育旅游管理专业课程体系设计研究 被引量:25
8
作者 罗兹柏 罗有贤 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 1997年第S1期58-59,共2页
高等教育旅游管理专业课程体系设计研究□罗兹柏罗有贤一、设计指导思想高等教育旅游管理专业主要是为旅游行业培养本、专科层次工商管理类复合应用型专门人才的专业。旅游行业对专业人才的行业要求和高等教育对其毕业生的基本素质要求... 高等教育旅游管理专业课程体系设计研究□罗兹柏罗有贤一、设计指导思想高等教育旅游管理专业主要是为旅游行业培养本、专科层次工商管理类复合应用型专门人才的专业。旅游行业对专业人才的行业要求和高等教育对其毕业生的基本素质要求同时制约着该专业的课程设置,即专业... 展开更多
关键词 系列课程 旅游管理专业 专业课程体系 体系设计 旅游行业 旅游专业 旅游管理人才 等教育 智能结构 专业方向
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面向21世纪旅游管理类专业教学内容与课程体系的改革研究 被引量:32
9
作者 赵鹏 王慧云 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 1998年第S1期21-27,共7页
一、旅游管理类专业进行面向21世纪教学改革的两个前提(一)适应面向21世纪高等教育教学改革和旅游产业发展的需求是旅游管理类专业进行教学改革的一个前提进行面向21世纪旅游管理类专业教学内容和课程体系改革是现代教育发展所... 一、旅游管理类专业进行面向21世纪教学改革的两个前提(一)适应面向21世纪高等教育教学改革和旅游产业发展的需求是旅游管理类专业进行教学改革的一个前提进行面向21世纪旅游管理类专业教学内容和课程体系改革是现代教育发展所需,是不断深化的高等教育改革所迫,... 展开更多
关键词 旅游管理专业 旅游管理人才 旅游经济 课程模块 硕士研究生 内容与课程体系 专业教学 旅游院校 教学改革 实践教学
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基于社区的生态旅游管理研究 被引量:25
10
作者 卞显红 张光生 王苏洁 《生态经济》 CSSCI 北大核心 2005年第A10期298-302,共5页
本文在总结国内外最新研究成果的基础上,提出了社区生态旅游管理七个要素:社区生态旅游的规划管理、评价指标的构建与管理、教育与培训管理、利益分配与管理、科研管理、政策制定与决策管理、组织管理。同时,本文还构建了社区生态旅游... 本文在总结国内外最新研究成果的基础上,提出了社区生态旅游管理七个要素:社区生态旅游的规划管理、评价指标的构建与管理、教育与培训管理、利益分配与管理、科研管理、政策制定与决策管理、组织管理。同时,本文还构建了社区生态旅游相关利益群体、决策与管理模式;确立了评定社区生态旅游管理绩效的相关评价要素及其评价指标体系。 展开更多
关键词 社区生态旅游管理 生态旅游管理要素 评价指标
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旅游管理国家级一流专业建设的价值诉求与实施路径 被引量:27
11
作者 马勇 童昀 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2020年第5期3-4,共2页
中国拥有世界上规模最为庞大的旅游教育体系,无论是开办旅游管理专业的高校数量,还是各层次招生规模均位居世界前列。2019年4月,教育部正式启动一流本科专业建设"双万计划",旅游管理作为本科专业一级大类,在国家级一流本科专... 中国拥有世界上规模最为庞大的旅游教育体系,无论是开办旅游管理专业的高校数量,还是各层次招生规模均位居世界前列。2019年4月,教育部正式启动一流本科专业建设"双万计划",旅游管理作为本科专业一级大类,在国家级一流本科专业分专业类建设规划中获得了143个拟建设指标(超过经济学类和地理科学类),充分反映了旅游管理类专业在我国本科教育专业体系中的重要地位以及蓬勃的发展态势。首批旅游管理类国家级一流专业共有48个专业获批,国家级一流本科专业的申报、建设与验收,成为新时代一流旅游本科教育建设的主线和重点。 展开更多
关键词 一流专业 实施路径 本科专业建设 高校数量 旅游管理专业 旅游本科教育 旅游管理类专业 招生规模
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乡村振兴背景下贵州高职旅游管理专业教学改革研究
12
作者 高宇杰 《农业开发与装备》 2024年第12期28-30,共3页
乡村振兴背景下,高职教育需要通过教学改革助力乡村旅游发展。以贵州乡村旅游蓬勃发展亟需乡村旅游管理人才为切入点,剖析贵州高职旅游管理专业教学中存在的问题,提出基于乡村振兴战略,通过调整专业人才培养目标,构建符合时代要求的教... 乡村振兴背景下,高职教育需要通过教学改革助力乡村旅游发展。以贵州乡村旅游蓬勃发展亟需乡村旅游管理人才为切入点,剖析贵州高职旅游管理专业教学中存在的问题,提出基于乡村振兴战略,通过调整专业人才培养目标,构建符合时代要求的教学体系,加强校企合作,提升教师教学能力等途径促进旅游管理专业教学改革,以此为乡村振兴战略的实施培养高素质技术技能人才。 展开更多
关键词 乡村振兴 高职旅游管理 教学改革
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外国旅游管理体制比较研究及对我国旅游业改制的启示 被引量:35
13
作者 郝索 《人文杂志》 CSSCI 北大核心 2001年第3期79-83,共5页
本文首先概括了我国旅游业在发展过程中取得的巨大成绩和显现的不足 ,进而指出构建我国旅游管理体制的理想模式 ,乃是推动我国旅游业持续发展的关键之所在 ;在对各国的旅游管理体制进行了比较研究之后 ,本文着重分析了我国旅游管理体制... 本文首先概括了我国旅游业在发展过程中取得的巨大成绩和显现的不足 ,进而指出构建我国旅游管理体制的理想模式 ,乃是推动我国旅游业持续发展的关键之所在 ;在对各国的旅游管理体制进行了比较研究之后 ,本文着重分析了我国旅游管理体制的形成背景和存在问题 ;按照既符合中国国情 ,又符合旅游产业发展规律的总体思路 。 展开更多
关键词 旅游重业 现代企业制度 旅游管理机构 体制改革 外国 中国 旅游 旅游管理体制 政府机构
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旅游管理专业的学科认同:量表开发与维度测量 被引量:65
14
作者 白凯 倪如臣 白丹 《旅游学刊》 CSSCI 2012年第5期41-48,共8页
学科认同是表现学习者认可自身价值和追求职业发展目标的重要衡量指标之一。文章在文献分析、成熟量表测度语句借鉴、访谈和自编测度语句基础上开发了旅游管理专业的学科认同问卷,通过对西安6所高校旅游管理专业本科生的正式调查,采用... 学科认同是表现学习者认可自身价值和追求职业发展目标的重要衡量指标之一。文章在文献分析、成熟量表测度语句借鉴、访谈和自编测度语句基础上开发了旅游管理专业的学科认同问卷,通过对西安6所高校旅游管理专业本科生的正式调查,采用探索性和验证性因子分析方法验证了旅游管理专业学科认同的结构和关联维度。研究结果表明:所开发的量表具有较好的整体结构和关联维度;旅游管理专业的学科认同由专业学习、专业前景、专业意识、职业发展、专业投机、社会偏见、专业归属等7个维度构成;7个维度中专业学习、专业前景、专业意识对旅游管理专业的总体学科认同影响力最大。该研究对于未来旅游管理专业学科优化、学生职业教育培养和引导等均具有参考价值。 展开更多
关键词 旅游管理 学科认同 量表开发 结构维度
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关于旅游管理本科实践教学改革的几点思考 被引量:47
15
作者 李岫 王平 陈丽英 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2006年第S1期120-123,共4页
本文重新界定了实践教学的概念,在此基础上指出应科学设计并不断优化实践教学体系,提出系统的实践教学设计应包括课内实践、课外实践、校内实践、校外实践、业内实践与业外实践等多个相互关联的环节,确保实践教学子系统有机整合于教学... 本文重新界定了实践教学的概念,在此基础上指出应科学设计并不断优化实践教学体系,提出系统的实践教学设计应包括课内实践、课外实践、校内实践、校外实践、业内实践与业外实践等多个相互关联的环节,确保实践教学子系统有机整合于教学系统中,同时指出,规范科学、因实践性质而异的全程管理是实践教学达到预期目标的有力保障。 展开更多
关键词 旅游管理 实践教学体系 实践教学管理 实习过程控制
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旅游管理专业课程结构的系统分析与优化设计 被引量:25
16
作者 陈才 张燕燕 刘英 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2005年第S1期77-80,共4页
本文通过对国内几十所高校旅游管理专业课程结构的调查,从总体上描述了旅游管理专业(本科段)课程体系的基本结构,并进行了初步评价,指出课程结构所包含的主要问题,并提出了进一步优化的建议。
关键词 旅游管理 课程结构 优化设计
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基于Web of Science的旅游管理研究信息可视化分析 被引量:59
17
作者 李成 赵军 《旅游学刊》 CSSCI 2014年第4期104-113,共10页
旅游业的快速发展促进了旅游管理学科的研究进程。文章尝试将CiteSpace信息可视化方法引入旅游管理研究领域,以2001-2012年被web of Science收录的旅游管理文献为基础,分别绘制出了能体现旅游管理研究发展历程的时间分布图谱、能体现... 旅游业的快速发展促进了旅游管理学科的研究进程。文章尝试将CiteSpace信息可视化方法引入旅游管理研究领域,以2001-2012年被web of Science收录的旅游管理文献为基础,分别绘制出了能体现旅游管理研究发展历程的时间分布图谱、能体现旅游管理主要研究机构及其合作情况的文献共引图谱、能体现各国旅游管理研究水平和国际合作情况的发文国家图谱、能体现旅游管理研究热点的关键词图谱,以及能体现旅游管理研究前沿和趋势的膨胀词图谱。在对这些图谱进行定性分析和得出结论的同时,还对经济危机背景下的旅游管理研究、世界范围内的旅游管理研究高产作者和旅游管理研究的高频关键词进行了深入细致的定量分析和总结。该研究的方法和结论也验证了使用CiteSpace进行旅游管理文献可视化分析的可行性。 展开更多
关键词 旅游管理 CITESPACE 信息可视化 Web of SCIENCE
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旅游管理本科生就业倾向与本行业关联性分析及对策 被引量:54
18
作者 梅虎 詹泽慧 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第6期76-81,共6页
旅游管理本科生本行业就业率低一直是困扰旅游教育界和旅游实务界的一大难题,本文在运用因子分析概括出影响旅游管理本科生本行业就业倾向因素的基础上,采用Logistic回归模型分析了旅游管理本科生就业倾向与本行业就业的关联性。结果表... 旅游管理本科生本行业就业率低一直是困扰旅游教育界和旅游实务界的一大难题,本文在运用因子分析概括出影响旅游管理本科生本行业就业倾向因素的基础上,采用Logistic回归模型分析了旅游管理本科生就业倾向与本行业就业的关联性。结果表明,教学与实习、培养模式、待遇与前景、企业声誉及对口性、受重视程度、专业能力是促进旅游管理本科生本行业就业倾向的因素;行业性质、家庭及工作地、非专业能力、性别差异、个人价值取向是抑制旅游管理本科生本行业就业倾向的因素;而宏观就业政策对旅游管理本科生本行业就业倾向没有显著影响。最后从社会、企业、高校、家庭和学生5个角度提出了改善旅游管理本科生本行业就业倾向的策略。 展开更多
关键词 旅游管理本科生 就业倾向 因子分析 LOGISTIC回归 模型
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旅游管理专业人才培养模式与质量保证体系研究 被引量:52
19
作者 马勇 唐娟 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2003年第S1期127-130,共4页
在高速发展的旅游业背景条件下 ,旅游管理专业人才的培养已成为一个极具现实和理论研究价值的焦点 ,本文剖析了我国旅游人才培养的现状 ,提出了旅游人才培养的相关模式 ,并建立了质量保证体系 ,以确保旅游人才的高品质素质并支撑旅游业... 在高速发展的旅游业背景条件下 ,旅游管理专业人才的培养已成为一个极具现实和理论研究价值的焦点 ,本文剖析了我国旅游人才培养的现状 ,提出了旅游人才培养的相关模式 ,并建立了质量保证体系 ,以确保旅游人才的高品质素质并支撑旅游业的可持续发展。 展开更多
关键词 旅游管理专业 人才培养 模式 质量管理保证
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新文科背景下旅游管理类专业本科课程改革与“金课”建设 被引量:122
20
作者 黄震方 黄睿 侯国林 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2020年第10期83-95,共13页
在对新文科内涵及其背景下旅游管理类专业课程建设要求进行解读的基础上,文章通过问卷调查和运用潜在冲突指数(PCI)等分析方法,探究了旅游管理类专业本科课程教学存在的问题与产生原因,提出了“金课”建设的基本标准和主要路径。研究强... 在对新文科内涵及其背景下旅游管理类专业课程建设要求进行解读的基础上,文章通过问卷调查和运用潜在冲突指数(PCI)等分析方法,探究了旅游管理类专业本科课程教学存在的问题与产生原因,提出了“金课”建设的基本标准和主要路径。研究强调,应按照新文科理念和要求推动旅游管理类专业本科课程改革,坚持以学生学习和发展为中心,构建适应社会和行业发展需求,体现知识能力素质有机融合,彰显人文精神与文化内涵,融合相关学科和现代科技的全新课程体系与协同创新教学模式,按照人才培养与课程目标具有高阶性、教学内容与教学方式具有创新性、课程设计与考核评价具有挑战度、教学过程与课程学习具有互动性、教学质量与教学效果具有优良性、教学制度与教学模式具有先进性和师资力量与教学资源具有丰富性的“六性一度”标准,重点建设五类旅游管理类本科“金课”,营造包容性旅游课堂,培养有思想、有知识、有能力的旅游行业精英。 展开更多
关键词 新文科 旅游管理 课程改革 “金课”建设 包容性教学
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