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旅游礼仪在乡村旅游服务中的重要性——评《乡村旅游服务礼仪规范》被引量：4: 1; 作者向以群《中国瓜菜》 CAS 北大核心 2020年第1期93-93,共1页; 近年来,乡村旅游的涌现,促进了乡村经济的发展,同时也体现了其在乡村振兴中的作用,成为我国乡村全面建成小康社会的重要选择。党的十九大报告明确指出,我国应大力发展乡村旅游业,以实现乡村振兴战略,促进乡村的进一步发展。而伴随着乡... 展开更多; 关键词旅游服务礼仪乡村振兴战略乡村旅游业旅游礼仪礼仪服务动作规范品德素质基础设施; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职旅游礼仪实训课程教学问题及对策探讨被引量：3: 2; 作者李婷《广东蚕业》 2019年第4期115-115,117,共2页; 高职旅游礼仪是一门应用性与实践性兼备的课程,不仅有利于塑造学生个人良好的职业形象而且对于促进国家形象宣传都有重要作用,进而带动旅游业的可持续发展。而旅游实训课的开展有利于提高学生的创新能力与实践能力,在实践中提升学生的... 展开更多; 关键词高职旅游礼仪实训教学问题措施; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于职业形象系统化的高职《旅游交际礼仪》课程设计与实践被引量：7: 3; 作者彭蝶飞《职教论坛》北大核心 2011年第9期61-66,共6页; 内外兼修的《旅游交际礼仪》课程是系统塑造高职旅游管理类专业学生个人形象的灵魂。以形象系统化塑造为基准,即由个人形象塑职业形象、拓组织形象、展国家形象,整合相关领域知识与技能,从准确定位课程性质、明确四维培养目标、构建＂12... 展开更多; 关键词职业形象系统化旅游交际礼仪课程设计动态实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于茶文化的旅游服务礼仪课程教学创新探讨: 4; 作者王萌《福建茶叶》 2021年第7期78-79,共2页; 学生思想成长、视域拓展、能力强化,是教学行为、教学思想和教学模式多种因素作用下产生的结果。关于旅游服务礼仪课程教学创新的思考,教育工作者要明确了解教育教学改革的底层逻辑。目标明确、逻辑清晰的在专业教学中介入茶文化,既要... 展开更多; 关键词茶文化旅游服务礼仪课程教学创新; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名旅游礼仪在乡村旅游服务中的重要性——评《乡村旅游服务礼仪规范》被引量：4: 1; 作者向以群; 机构北京京北职业技术学院; 出处《中国瓜菜》 CAS 北大核心 2020年第1期93-93,共1页; 文摘近年来,乡村旅游的涌现,促进了乡村经济的发展,同时也体现了其在乡村振兴中的作用,成为我国乡村全面建成小康社会的重要选择。党的十九大报告明确指出,我国应大力发展乡村旅游业,以实现乡村振兴战略,促进乡村的进一步发展。而伴随着乡村旅游的不断深化,基础设施的不断完善,各个旅游地在硬件条件上的差距逐渐缩小,所以服务质量就成为各地旅游当中的决胜因素,旅游服务礼仪更是旅游服务的重中之重,良好的服务礼仪可以有效地体现旅游服务人员的品德素质,树立良好的形象,提升游客的满意度。《乡村旅游服务礼仪规范》一书对当前乡村旅游礼仪服务当中存在的问题进行了分析,在此基础之上对于乡村旅游礼仪进行了深入细致地剖析,将旅游礼仪的普遍性规则与乡村旅游的独有特相结合,总结提炼出了乡村旅游礼仪的规律和动作规范,并配合案例和图片进行解析,有一定的理论深度,同时还具有实践的可操作性。; 关键词旅游服务礼仪乡村振兴战略乡村旅游业旅游礼仪礼仪服务动作规范品德素质基础设施; 分类号 F320 [经济管理—产业经济] F592 [经济管理—旅游管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职旅游礼仪实训课程教学问题及对策探讨被引量：3: 2; 作者李婷; 机构长春职业技术学院; 出处《广东蚕业》 2019年第4期115-115,117,共2页; 基金长春职业技术学院,讲师,课题成果:全国轻工职业教育教学指导委员会2018年度课题《“全域旅游”战略视域下高职院校旅游专业人才培养模式创新研究》(NO:QGHZW2018028)成果; 文摘高职旅游礼仪是一门应用性与实践性兼备的课程,不仅有利于塑造学生个人良好的职业形象而且对于促进国家形象宣传都有重要作用,进而带动旅游业的可持续发展。而旅游实训课的开展有利于提高学生的创新能力与实践能力,在实践中提升学生的职业素养与服务质量,为学生走向职业生涯打下坚实基础。; 关键词高职旅游礼仪实训教学问题措施; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于职业形象系统化的高职《旅游交际礼仪》课程设计与实践被引量：7: 3; 作者彭蝶飞; 机构长沙师范高等专科学校科研处; 出处《职教论坛》北大核心 2011年第9期61-66,共6页; 基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目“大专层次涉外旅游专业人才培养模式构建及其质量保证研究”(批准号:2008302)成果,主持人:彭蝶飞; 文摘内外兼修的《旅游交际礼仪》课程是系统塑造高职旅游管理类专业学生个人形象的灵魂。以形象系统化塑造为基准,即由个人形象塑职业形象、拓组织形象、展国家形象,整合相关领域知识与技能,从准确定位课程性质、明确四维培养目标、构建＂12345＂课程改革模式、实施＂四层递进式＂实践教学、创建＂TLPE＂一体化互动教学模式及推行立体化学习平台等关键环节入手,设计并同步实施具备高度的综合性、实践性及职业性的高职《旅游交际礼仪》课程。; 关键词职业形象系统化旅游交际礼仪课程设计动态实践; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于茶文化的旅游服务礼仪课程教学创新探讨: 4; 作者王萌; 机构河南工程学院; 出处《福建茶叶》 2021年第7期78-79,共2页; 文摘学生思想成长、视域拓展、能力强化,是教学行为、教学思想和教学模式多种因素作用下产生的结果。关于旅游服务礼仪课程教学创新的思考,教育工作者要明确了解教育教学改革的底层逻辑。目标明确、逻辑清晰的在专业教学中介入茶文化,既要全面提高学生职业能力和专业技能,还需帮助他们形成优良思维品质和正确社会主义价值观。教师应以茶文化教育目标为导向设计教学、构建可实施跨越时空践行教育行动的教学模式、以史为鉴、以学生需求为参照创新教学方法,继而生成具有优越性和可行性的教学新策略。; 关键词茶文化旅游服务礼仪课程教学创新; 分类号 F590-4 [经济管理—旅游管理] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

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1	旅游礼仪在乡村旅游服务中的重要性——评《乡村旅游服务礼仪规范》	向以群	《中国瓜菜》 CAS 北大核心	2020	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高职旅游礼仪实训课程教学问题及对策探讨	李婷	《广东蚕业》	2019	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于职业形象系统化的高职《旅游交际礼仪》课程设计与实践	彭蝶飞	《职教论坛》北大核心	2011	7	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于茶文化的旅游服务礼仪课程教学创新探讨	王萌	《福建茶叶》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料