网络环境下的旅游学科查新资源

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作者 王小琼 宋志红 +2 位作者 朱海涛 兰超英 孙美丽 《图书馆界》 2006年第4期34-38,共5页

本文探讨的是在网络环境下,如何利用国内、外各种检索系统对旅游学科信息资源进行整合,使之互补,以保障对旅游类信息资源的查全,进而保证旅游学科查新工作中的检索质量。

关键词 查新 旅游学科 互联网 资源整合

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心理健康教育在职业高中旅游学科教学中的渗透

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作者 张艳中 《中小学心理健康教育》 2009年第1期42-42,共1页

世界各国旅游业对导游都有严格的要求。日本导游专家大道寺正子认为：“优秀的导游最重要的是他的人品和人格。”他指出导游的基本条件是自信、健康、整洁、有礼貌、胆大、勤奋、开朗和谦虚。而我校旅游专业的学生毕业以后主要是从事导... 世界各国旅游业对导游都有严格的要求。日本导游专家大道寺正子认为：“优秀的导游最重要的是他的人品和人格。”他指出导游的基本条件是自信、健康、整洁、有礼貌、胆大、勤奋、开朗和谦虚。而我校旅游专业的学生毕业以后主要是从事导游工作,笔者在这几年的职业高中旅游学科教学和班主任管理工作中发现：一些学生对学习缺乏积极性、主动性和自觉性；许多学生对自己缺乏信心， 展开更多

关键词 职业高中 旅游学科 心理健康教育

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旅游理论研究与学科自觉 被引量：9

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作者 谢彦君 《北京第二外国语学院学报》 2010年第1期8-15,共8页

本文从旅游基础理论研究的角度出发,针对目前旅游管理专业本科教育所存在的问题,反思旅游学科发展的路径选择问题。指出,目前已经到了积极调整我国旅游专业本科教育的学科关系并相应调整人才培养战略的时候了。

关键词 旅游学科 旅游高等教育 旅游理论研究

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旅游学著述和研究的范式探索——以《中国古村镇遗产旅游经营的道路选择》为解读样本

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作者 庄志民 《旅游研究》 2023年第1期84-98,共15页

作为应用型学科的旅游管理,相关论著通常呈现出三级层叠并协调的结构内容框架:上层为在文献梳理基础之上形成的理论内核;中层为指向于实践领域的理论阐释过程;下层是作为理论佐证和引发后续思考的相应案例。该框架范式在《中国古村镇遗... 作为应用型学科的旅游管理,相关论著通常呈现出三级层叠并协调的结构内容框架:上层为在文献梳理基础之上形成的理论内核;中层为指向于实践领域的理论阐释过程;下层是作为理论佐证和引发后续思考的相应案例。该框架范式在《中国古村镇遗产旅游经营的道路选择》一书中体现明显。文章以此著为解读样本,在探索旅游学著述和研究的范式的同时,着重探讨如何构筑学术论著担负“天枢”(顶层规制)重任的上层建筑,通过本体论构建,超越旅游学研究的“应用”特点,而使之抵近自身的“学科”属性。此外,结合“柏拉图之问”(我是谁?我从哪里来?我要到哪里去?)的应答,指出如何从“在过去—未来的两极对应中去决策当下”的观念出发,探寻包括古村镇遗产旅游(经营)在内的旅游活动的时空本原,以便“实事求是”,从具象化的旅游生活形态中,发掘对接本体论的那种旅游之所以成其为旅游之质的规定性(旅游之“是”)。 展开更多

关键词 旅游学与旅游学科 论著范式 本体论 时空存在 未来学

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海南国际旅游岛建设的积极社会变迁支撑研究 被引量：1

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作者 任云 范士陈 《北方经济》 2010年第11期81-83,共3页

一、国际旅游岛建设的区域开发本质 （一）旅游学范畴：旅游地国际化 从旅游学科角度来看，海南国际旅游岛建设的实质为海南岛旅游地的国际化——海岛型旅游地的国际化问题，即充分发挥海南的经济特区优势和资源环境优势，积极探索，... 一、国际旅游岛建设的区域开发本质 （一）旅游学范畴：旅游地国际化 从旅游学科角度来看，海南国际旅游岛建设的实质为海南岛旅游地的国际化——海岛型旅游地的国际化问题，即充分发挥海南的经济特区优势和资源环境优势，积极探索，先行试验，发挥市场配置资源的基础性作用，加快体制机制创新，通过海南旅游业及相关现代服务业的先导性与突破性发展，带动和实现海南岛岛屿旅游地整体经济社会的转型与跨越式发展。 展开更多

关键词 国际旅游 海南岛 社会变迁 市场配置资源 国际化问题 旅游学科 环境优势 基础性作用

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研学旅游发展现状及创新路径研究 被引量：9

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作者 方荣辉 《人文天下》 2019年第22期2-6,共5页

研学旅游已经成为当下旅游的热点,更是旅游学科研究的重点,有必要对研学旅游进行深入的理解和钻研,运用实践调查分析法对研学旅游进行深层次剖析,了解问题、优劣势及面临的机会和挑战,为研学旅游产品的理论发展提供一些意见和建议。

关键词 研学旅游 旅游学科 路径研究 优劣势 运用实践 深层次剖析 机会和挑战 调查分析法

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旅游专业课程资源开发探析 被引量：1

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作者 薛冰洁 《江苏教育》 2018年第44期61-62,共2页

旅游课程资源的开发包含多个方面内容,其中多版本旅游教材的整合、多主体特色资源的利用、多元化区域资源的配置尤为重要。科学合理地开发旅游课程资源有助于将中职旅游专业学生培养成社会需要的专业型旅游人才。

关键词 旅游学科 课程资源开发 整合

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旅游服务专业实践性教学的探究

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作者 肖华 《教师》 2014年第7期106-107,共2页

国家教育部在1998年7月重新颁布的旅游服务专业人才培养目标中明确规定：旅游服务专业的培养目标是培养“具有管理、经济、民俗文化、法律和旅游专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企业从事服务工作的专门人才”。因此，旅游服... 国家教育部在1998年7月重新颁布的旅游服务专业人才培养目标中明确规定：旅游服务专业的培养目标是培养“具有管理、经济、民俗文化、法律和旅游专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企业从事服务工作的专门人才”。因此，旅游服务专业的学生在经过专业学习后，应达到以下目标：掌握管理学、经济学、文化学、旅游学的基本理论知识；获得运用理论分析和解决旅游服务实际问题的能力；熟悉我国旅游业发展的方针、政策、法规和旅游业的发展动态；能对旅游学科各方面的前沿理论有所了解。就毕业生个人素质而言，应具备较强的人际沟通、组织协调、灵活应变、创造性思维的能力。 展开更多

关键词 旅游服务 实践性教学 人才培养目标 行政管理部门 旅游业发展 专业知识 旅游学科 1998年

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中国旅行社行业发展进程中的新旧冲突分析

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作者 李宏 《北京第二外国语学院学报》 2013年第11期84-84,共1页

在旅游学科的教科书中，旅行社曾经被称为旅游业的龙头产业，人们称其在旅游供需之间架起了桥梁，连结了纽带。然而，时至今日，旅行社的产值在旅游业总产值中所占比重已经微乎其微。旅游业的发展日新月异，环境在变，需求在变，技术条... 在旅游学科的教科书中，旅行社曾经被称为旅游业的龙头产业，人们称其在旅游供需之间架起了桥梁，连结了纽带。然而，时至今日，旅行社的产值在旅游业总产值中所占比重已经微乎其微。旅游业的发展日新月异，环境在变，需求在变，技术条件在变，旅行社面临着严峻的新旧冲突，主要表现在以下5个方面。一、新的市场，旧的运作我国的旅行社行业以接待团队入境旅游市场为发端，在旅行社的经营传统中保留着团队运作的基因。 展开更多

关键词 旅行社行业 冲突分析 入境旅游市场 进程 中国 旅游学科 团队运作 旅游业

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职校课堂教学拓展演绎精彩无限 被引量：1

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作者 薛冰洁 《江苏教育》 2017年第44期77-78,共2页

什么是'课堂教学拓展'?一位教育专家是这样说的:'根据教材要求、文本特点、教学目标、学生基础、教师个性,在课堂教学中适时、适度、适量、适情地引入文本背景和相关内容,其中包括文字、音乐、图片、影像等媒介,整合成读、... 什么是'课堂教学拓展'?一位教育专家是这样说的:'根据教材要求、文本特点、教学目标、学生基础、教师个性,在课堂教学中适时、适度、适量、适情地引入文本背景和相关内容,其中包括文字、音乐、图片、影像等媒介,整合成读、写、思的教学策略,促进感悟,促成建构。'笔者以为,应拓宽知识。 展开更多

关键词 旅游学科 课堂教学拓展 课堂精彩

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征稿启事

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《旅游研究》 2009年第4期90-90,共1页

关键词 征稿启事 理论联系实际 旅游学科 旅游研究 省教育厅 学术刊物 百花齐放 办刊宗旨

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