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校园文化的德育功能
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作者 刘学国 《中小学管理》 北大核心 1993年第4期27-27,共1页
校园文化对学生品德的影响,即校园文化的德育功能,主要表现为以下四个特点: (1)弥散性。校园文化对德育的影响不同于硬性灌输,它创造了一个无形的潜移默化的有助于学生求学、上进和做人的心灵“场”。
关键词 校园文化 情感方式 区域性文化 方斌 双夕 户屯 心防 内部激励 四珍 学习态度
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