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西部高师新闻实验室建设在数字化进程中的对策研究
被引量:
4
1
作者
谌柯
《实验技术与管理》
CAS
2006年第5期128-132,共5页
西部地区高师新闻实验室的建设总体上比较缓慢,该文以西华师范大学文学院新闻专业为例,总结工作经验,探讨发展思路。文章指出:在高师飞跃性的发展环境中,新闻实验室的建设。必须优化实验课程设置,确定以建设音视频编辑实验室为首...
西部地区高师新闻实验室的建设总体上比较缓慢,该文以西华师范大学文学院新闻专业为例,总结工作经验,探讨发展思路。文章指出:在高师飞跃性的发展环境中,新闻实验室的建设。必须优化实验课程设置,确定以建设音视频编辑实验室为首的工作重心;必须加强人事制度建设,引进高素质的实验室人才,并抓好基础建设;必须通过建立开放性实验室以及与企业及媒体进行合作的方式,拓展新闻教育的多元性发展方向。
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关键词
新闻实验室
实验室
人才
课程设置
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职称材料
“实验室”里做新闻:数字新闻创新的实验逻辑、阈限空间及观念审思
2
作者
杨奇光
张宇
《当代传播》
北大核心
2025年第5期49-55,共7页
在全球数字新闻实践中,作为科学研究技术手段的“实验”正在逐步应用于新闻生产领域并构成了驱动新闻业创新的一类文化实践活动。在实验的逻辑和理念主张之下,“实验室”逐步成为新闻业在“编辑室”之外开展新闻创新实践的重要场所。通...
在全球数字新闻实践中,作为科学研究技术手段的“实验”正在逐步应用于新闻生产领域并构成了驱动新闻业创新的一类文化实践活动。在实验的逻辑和理念主张之下,“实验室”逐步成为新闻业在“编辑室”之外开展新闻创新实践的重要场所。通过对现实新闻实践活动的“策略性远离”,新闻实验室创造了反思、优化新闻实践的一类“阈限空间”,新闻创新的行动者基于新闻生产的问题导向、不规则边界和自反性机制的核心指征开展新闻创新行动。新闻实验室不仅体现了新闻业组织形态的创新,更折射出新闻从业者以实验为元观念的专业驱动,其价值旨归不仅在于推动新闻业所面临现实问题的解决,更在于重构新闻创新的认知结构与观念逻辑。
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关键词
数字
新闻
新闻实验室
新闻
创新
阈限空间
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职称材料
全媒体视域下新闻传播实验室的建设与发展
被引量:
3
3
作者
姚倩
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2016年第4期256-259,263,共5页
人类的传播活动进入到"全媒体"时代,在经过对国内外及香港大学的新闻传播教育进行对比之后,出于传媒实践、新闻教育改革以及新闻传播实验室资源整合与开发利用的需要,我国高校新闻传播教育及实践实验在"全媒体"浪...
人类的传播活动进入到"全媒体"时代,在经过对国内外及香港大学的新闻传播教育进行对比之后,出于传媒实践、新闻教育改革以及新闻传播实验室资源整合与开发利用的需要,我国高校新闻传播教育及实践实验在"全媒体"浪潮下急需进行改革。新闻传播实验室是改革的关键与依托,全媒体化实验室应在技能、物理、方法与应用以及意识四个层面上进行,以满足对高校新闻传播教育改革的需要以及社会对传媒人才的需求。
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关键词
全媒体
传媒实践
新闻
传播
实验室
教育改革
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职称材料
新闻传播学实验室在专业硕士生培养中的作用及其实施路径
4
作者
杜莹
杨磊
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2014年第11期215-217,共3页
详细阐释了实验室对新闻传播类专业硕士生的重要性。新闻传播学实验室为专业硕士生的"实践性"要求提供了平台,完善了实习机制,弥补了媒体实习资源的紧缺状况,教学、科研、服务的三大功能得到了充分的发挥。新闻传播学实验室...
详细阐释了实验室对新闻传播类专业硕士生的重要性。新闻传播学实验室为专业硕士生的"实践性"要求提供了平台,完善了实习机制,弥补了媒体实习资源的紧缺状况,教学、科研、服务的三大功能得到了充分的发挥。新闻传播学实验室在专业硕士生培养中的实施方案包括:实验室的配备要实现全媒体模拟,要在实验室完成专业硕士生的平时作业、结课成果、社会实践成果和毕业论文,要吸纳社会资源、建立联合培养基地。
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关键词
新闻
传播学
实验室
专业硕士生培养
联合培养基地
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职称材料
题名
西部高师新闻实验室建设在数字化进程中的对策研究
被引量:
4
1
作者
谌柯
机构
西华师范大学国土资源学院 四川南充
出处
《实验技术与管理》
CAS
2006年第5期128-132,共5页
基金
四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学政革项目2005年第一批立项资助项目(编号:JGXM0535)
文摘
西部地区高师新闻实验室的建设总体上比较缓慢,该文以西华师范大学文学院新闻专业为例,总结工作经验,探讨发展思路。文章指出:在高师飞跃性的发展环境中,新闻实验室的建设。必须优化实验课程设置,确定以建设音视频编辑实验室为首的工作重心;必须加强人事制度建设,引进高素质的实验室人才,并抓好基础建设;必须通过建立开放性实验室以及与企业及媒体进行合作的方式,拓展新闻教育的多元性发展方向。
关键词
新闻实验室
实验室
人才
课程设置
Keywords
news laboratory
talents
establishment of course
分类号
G482 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
“实验室”里做新闻:数字新闻创新的实验逻辑、阈限空间及观念审思
2
作者
杨奇光
张宇
机构
中国人民大学新闻与社会发展研究中心
中国人民大学新闻学院
出处
《当代传播》
北大核心
2025年第5期49-55,共7页
基金
国家社科基金青年项目“智能新闻生产中人工智能幻觉的风险识别与协同治理研究”阶段性成果,编号:25CXW074。
文摘
在全球数字新闻实践中,作为科学研究技术手段的“实验”正在逐步应用于新闻生产领域并构成了驱动新闻业创新的一类文化实践活动。在实验的逻辑和理念主张之下,“实验室”逐步成为新闻业在“编辑室”之外开展新闻创新实践的重要场所。通过对现实新闻实践活动的“策略性远离”,新闻实验室创造了反思、优化新闻实践的一类“阈限空间”,新闻创新的行动者基于新闻生产的问题导向、不规则边界和自反性机制的核心指征开展新闻创新行动。新闻实验室不仅体现了新闻业组织形态的创新,更折射出新闻从业者以实验为元观念的专业驱动,其价值旨归不仅在于推动新闻业所面临现实问题的解决,更在于重构新闻创新的认知结构与观念逻辑。
关键词
数字
新闻
新闻实验室
新闻
创新
阈限空间
分类号
G210 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
全媒体视域下新闻传播实验室的建设与发展
被引量:
3
3
作者
姚倩
机构
西北政法大学新闻传播学院
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2016年第4期256-259,263,共5页
基金
陕西省教育科学"十二五"规划课题(SGH140607)
文摘
人类的传播活动进入到"全媒体"时代,在经过对国内外及香港大学的新闻传播教育进行对比之后,出于传媒实践、新闻教育改革以及新闻传播实验室资源整合与开发利用的需要,我国高校新闻传播教育及实践实验在"全媒体"浪潮下急需进行改革。新闻传播实验室是改革的关键与依托,全媒体化实验室应在技能、物理、方法与应用以及意识四个层面上进行,以满足对高校新闻传播教育改革的需要以及社会对传媒人才的需求。
关键词
全媒体
传媒实践
新闻
传播
实验室
教育改革
Keywords
omni-media
media practice
journalism and communication laboratory
education reform
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
新闻传播学实验室在专业硕士生培养中的作用及其实施路径
4
作者
杜莹
杨磊
机构
河北经贸大学学报编辑部
河北经贸大学人文学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2014年第11期215-217,共3页
文摘
详细阐释了实验室对新闻传播类专业硕士生的重要性。新闻传播学实验室为专业硕士生的"实践性"要求提供了平台,完善了实习机制,弥补了媒体实习资源的紧缺状况,教学、科研、服务的三大功能得到了充分的发挥。新闻传播学实验室在专业硕士生培养中的实施方案包括:实验室的配备要实现全媒体模拟,要在实验室完成专业硕士生的平时作业、结课成果、社会实践成果和毕业论文,要吸纳社会资源、建立联合培养基地。
关键词
新闻
传播学
实验室
专业硕士生培养
联合培养基地
Keywords
laboratory of journalism and communication
professional master degree
joint training base
分类号
G482 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
西部高师新闻实验室建设在数字化进程中的对策研究
谌柯
《实验技术与管理》
CAS
2006
4
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职称材料
2
“实验室”里做新闻:数字新闻创新的实验逻辑、阈限空间及观念审思
杨奇光
张宇
《当代传播》
北大核心
2025
0
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职称材料
3
全媒体视域下新闻传播实验室的建设与发展
姚倩
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2016
3
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下载PDF
职称材料
4
新闻传播学实验室在专业硕士生培养中的作用及其实施路径
杜莹
杨磊
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2014
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职称材料
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