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试谈新闻信息传播特点: 1; 作者李文喜《新疆新闻界》 1990年第5期12-13,共2页; 新闻信息是事物新近运动状态的陈述,新闻信息的功用在于满足受众的需求,消除受众认识上的某种不确定性。新闻信息的本质特征和作用,决定了新闻信息的传播有其特殊性。从相对靜态来考察,新闻信息的传播有如下几个特点: 1、真实。新闻信... 展开更多; 关键词新闻信息传播传播过程本质真实细节真实传播特点媒介传播发布新闻信息反馈具象信息来源; 在线阅读下载PDF 职称材料

新闻传播教育的新使命被引量：8: 2; 作者蔡雯《当代传播》 CSSCI 北大核心 2015年第6期1-1,共1页; 新闻传播教育已经有一百多年的历史,最早的新闻学院是为培养新闻媒体从业者（报人）而创办的,新闻媒体对其从业人员的专业要求是新闻院系设置专业和课程的重要依据。虽然新闻教育很早就重视通识教育,很多新闻院系以较大比例的学分让学... 展开更多; 关键词新闻传播教育新闻院系媒体从业者新闻教育新闻学院媒介素养专业设置新闻信息传播人文社会科学意见交流; 在线阅读下载PDF 职称材料

媒介融合背景下美国新闻传播教育面对的挑战与对策被引量：3: 3; 作者于德山《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2011年第12期137-138,共2页; 近些年来，美国的新媒体技术迅猛发展，各种媒介之间的介质与内容融合日益加剧。以美国苹果公司为代表，其个人化的媒介接受设备越来越小巧化、多功能化和多媒体化；同时，以谷歌、Facebook、Twitter为代表的搜索引擎、社会化网络与自... 展开更多; 关键词媒介融合新闻传播教育美国新闻信息传播 FACEBOOK TWITTER 新闻传播学教育多功能化; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国新闻教育改革的三个方向性融合被引量：6: 4; 作者高钢《当代传播》 CSSCI 北大核心 2009年第2期1-1,共1页; 今天，信息环境已经是一个国度、一个民族生存与发展的基础环境要素。信息传播，特别是新闻信息传播，已经直接影响到一个国度、一个民族的生存环境的建造。因此，21世纪的中国需要现代新闻业的支持，而这种支持的核心力量是高端专业人... 展开更多; 关键词新闻教育改革中国方向性新闻信息传播信息环境民族生存社会责任感新闻工作者; 在线阅读下载PDF 职称材料

媒体融合时代的新型编辑人才培养被引量：10: 5; 作者聂远征《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第4期121-123,共3页; 进入新世纪,新闻媒介的变化活跃而深刻。这些变化主要表现为:传统媒体与网络之间的边界出现逐渐淡化和消解的趋势,新闻业界呈现纸媒体、电子媒体和互联网等多媒体传播方式的"大融合",新闻传播已然进入了媒介融合时代。面对新... 展开更多; 关键词媒体融合编辑人才培养新闻传播过程新闻信息传播媒介融合数字技术资源共享手机报纸; 在线阅读下载PDF 职称材料

受众的心理落差与记者的社会责任: 6; 作者杨亚新《新疆新闻界》 1990年第2期42-43,共2页; 当前,要“研究如何不断提高新闻宣传的水平和效果,把报纸、广播、电视办得有吸引力、感染力,使读者、听众、观众爱读,爱听、爱看”,不能不重视研究受众的心理问题。这是一个以往被新闻工作者所忽略,现在需要着力开拓的研究领域。我认为... 展开更多; 关键词心理落差新闻工作者媒介传播新闻信息传播扫兴而归接受者社会效果心理状态社会环境自觉努力; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名试谈新闻信息传播特点: 1; 作者李文喜; 出处《新疆新闻界》 1990年第5期12-13,共2页; 文摘新闻信息是事物新近运动状态的陈述,新闻信息的功用在于满足受众的需求,消除受众认识上的某种不确定性。新闻信息的本质特征和作用,决定了新闻信息的传播有其特殊性。从相对靜态来考察,新闻信息的传播有如下几个特点: 1、真实。新闻信息来源于客观世界,是对客观事实的真实反映,真实是新闻信息传播的客观基础。真实的含义包括:传播过程中的新闻信息,既要保证细节真实,又要整体真实;既要具象真实,又要本质真实;既要反映现实真实,又要符合历史的真实性。; 关键词新闻信息传播传播过程本质真实细节真实传播特点媒介传播发布新闻信息反馈具象信息来源; 分类号 G206 [文化科学—传播学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新闻传播教育的新使命被引量：8: 2; 作者蔡雯; 机构中国人民大学新闻学院中国人民大学新闻与社会发展研究中心; 出处《当代传播》 CSSCI 北大核心 2015年第6期1-1,共1页; 文摘新闻传播教育已经有一百多年的历史,最早的新闻学院是为培养新闻媒体从业者（报人）而创办的,新闻媒体对其从业人员的专业要求是新闻院系设置专业和课程的重要依据。虽然新闻教育很早就重视通识教育,很多新闻院系以较大比例的学分让学生掌握人文社会科学和自然科学等多个学科领域的基础知识,但其最终的目标指向还是培养职业化的新闻与传播工作者。; 关键词新闻传播教育新闻院系媒体从业者新闻教育新闻学院媒介素养专业设置新闻信息传播人文社会科学意见交流; 分类号 G210-4 [文化科学—新闻学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名媒介融合背景下美国新闻传播教育面对的挑战与对策被引量：3: 3; 作者于德山; 机构南京师范大学新闻与传播学院; 出处《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2011年第12期137-138,共2页; 文摘近些年来，美国的新媒体技术迅猛发展，各种媒介之间的介质与内容融合日益加剧。以美国苹果公司为代表，其个人化的媒介接受设备越来越小巧化、多功能化和多媒体化；同时，以谷歌、Facebook、Twitter为代表的搜索引擎、社会化网络与自媒体发展势头强劲，其自身已经具备一般信息乃至新闻信息传播的功能，吸引了巨量受众，并逐渐形成新型的信息传播、信息消费方式与赢利模式，由此在相当程度上影响了新闻媒体尤其是传统媒体的受众数量、质量与信息消费时间等关键因素，进而影响新闻传播学教育的内容与方式。; 关键词媒介融合新闻传播教育美国新闻信息传播 FACEBOOK TWITTER 新闻传播学教育多功能化; 分类号 G206 [文化科学—传播学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国新闻教育改革的三个方向性融合被引量：6: 4; 作者高钢; 机构中国人民大学新闻学院新闻与社会发展研究中心; 出处《当代传播》 CSSCI 北大核心 2009年第2期1-1,共1页; 文摘今天，信息环境已经是一个国度、一个民族生存与发展的基础环境要素。信息传播，特别是新闻信息传播，已经直接影响到一个国度、一个民族的生存环境的建造。因此，21世纪的中国需要现代新闻业的支持，而这种支持的核心力量是高端专业人才。为此，中国新闻教育担负的神圣使命，就是培养具有强烈的社会责任感、宽阔的国际视野、深厚的文化修养、科学的思维方法和精湛的专业技能的新闻工作者。; 关键词新闻教育改革中国方向性新闻信息传播信息环境民族生存社会责任感新闻工作者; 分类号 G210 [文化科学—新闻学] TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名媒体融合时代的新型编辑人才培养被引量：10: 5; 作者聂远征; 机构武汉大学新闻与传播学院湖北大学文学院; 出处《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第4期121-123,共3页; 基金湖北省教育厅“新闻传播实验教学复合型模式研究”项目(20070198-011-013369)阶段性成果; 文摘进入新世纪,新闻媒介的变化活跃而深刻。这些变化主要表现为:传统媒体与网络之间的边界出现逐渐淡化和消解的趋势,新闻业界呈现纸媒体、电子媒体和互联网等多媒体传播方式的"大融合",新闻传播已然进入了媒介融合时代。面对新闻传播的变化,新闻教育要及时作出相应的调整,这包括及时更新教学观念,加强科学性和实用性的课程体系改革,加强实验教学,培养新闻传播实务界需要的复合型人才,以适应新闻传播变革的需要。基于这一基本观点,我们组织了一组文章,就媒介融合时代的新闻教育进行专题讨论。; 关键词媒体融合编辑人才培养新闻传播过程新闻信息传播媒介融合数字技术资源共享手机报纸; 分类号 G220.7 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名受众的心理落差与记者的社会责任: 6; 作者杨亚新; 出处《新疆新闻界》 1990年第2期42-43,共2页; 文摘当前,要“研究如何不断提高新闻宣传的水平和效果,把报纸、广播、电视办得有吸引力、感染力,使读者、听众、观众爱读,爱听、爱看”,不能不重视研究受众的心理问题。这是一个以往被新闻工作者所忽略,现在需要着力开拓的研究领域。我认为,对于受众的心理落差现象,是我们研究新闻工作社会效果问题值得注意的一个课题。在通常情形下,某一新闻信息经新闻媒介传播后。; 关键词心理落差新闻工作者媒介传播新闻信息传播扫兴而归接受者社会效果心理状态社会环境自觉努力; 分类号 G206 [文化科学—传播学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	试谈新闻信息传播特点	李文喜	《新疆新闻界》	1990	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	新闻传播教育的新使命	蔡雯	《当代传播》 CSSCI 北大核心	2015	8	在线阅读下载PDF 职称材料
3	媒介融合背景下美国新闻传播教育面对的挑战与对策	于德山	《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心	2011	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	中国新闻教育改革的三个方向性融合	高钢	《当代传播》 CSSCI 北大核心	2009	6	在线阅读下载PDF 职称材料
5	媒体融合时代的新型编辑人才培养	聂远征	《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2010	10	在线阅读下载PDF 职称材料
6	受众的心理落差与记者的社会责任	杨亚新	《新疆新闻界》	1990	0	在线阅读下载PDF 职称材料