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新课程方案下表现性评价在小学心理课中的设计与运用 被引量:1
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作者 吴蕾 《中小学心理健康教育》 2024年第12期24-27,共4页
教育部颁发的《义务教育课程方案(2022版)》中提出要在课程实施中改进教育评价,并指出要关注典型行为表现,推进表现性评价。在小学心理课中,可通过设计聚焦素养的学习目标、基于真实情境的表现性任务、指向深度学习的评价准则来推进表... 教育部颁发的《义务教育课程方案(2022版)》中提出要在课程实施中改进教育评价,并指出要关注典型行为表现,推进表现性评价。在小学心理课中,可通过设计聚焦素养的学习目标、基于真实情境的表现性任务、指向深度学习的评价准则来推进表现性评价。通过在“集体中的我在闪耀”这一课例实践,发现表现性评价的运用有助于解决学生的真问题,激发学生课堂活力,提升课堂实效;同时,总结出未来设计和运用表现性评价的两点建议:提升教师设计表现性评价准则的能力,培养学生成为表现性评价的主体。 展开更多
关键词 新课程方案 表现性评价 小学心理课
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特殊教育学校教师实施新课程方案的现状比较 被引量:4
2
作者 潘一 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2010年第6期68-70,共3页
通过自编问卷对辽宁省沈阳、大连、鞍山和营口的104名特殊教育教师进行调查的结果来看,中小城市特殊教育学校实施特教新课程方案的情况好于大城市的特殊教育学校。研究发现,造成这种现象的原因主要是不同城市之间特殊教育学校教师在对... 通过自编问卷对辽宁省沈阳、大连、鞍山和营口的104名特殊教育教师进行调查的结果来看,中小城市特殊教育学校实施特教新课程方案的情况好于大城市的特殊教育学校。研究发现,造成这种现象的原因主要是不同城市之间特殊教育学校教师在对新课程方案的接纳态度和认同、理解程度等方面出现了差异。在针对这些差异,各级教育行政部门和特殊教育学校要通过加强领导、提高认识、改善办学条件和加强师资培训等措施来更好地实施新课程方案。 展开更多
关键词 特殊教育学校 特殊教育教师 新课程方案
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普通高中新课程方案实施的难点探析 被引量:1
3
作者 胡艳婷 陈洁 《辽宁教育研究》 北大核心 2006年第8期57-59,共3页
普通高中新课程实验是我省基础教育历史上最重大的一次变革之一,它的实施是一项复杂的系统工程,涉及到学校教育教学管理的多个层面。本文分析了新课程方案的基本特点,提出了实施过程中面临的若干难点问题,分析其产生的原因,提出了相关... 普通高中新课程实验是我省基础教育历史上最重大的一次变革之一,它的实施是一项复杂的系统工程,涉及到学校教育教学管理的多个层面。本文分析了新课程方案的基本特点,提出了实施过程中面临的若干难点问题,分析其产生的原因,提出了相关建议和对策。 展开更多
关键词 普通高中 难点 对策 新课程方案 课程改革 课程结构 学分要求
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思想政治理论课新课程方案体系研究 被引量:1
4
作者 刘苍劲 《学校党建与思想教育》 北大核心 2007年第6期42-43,共2页
党和国家历来重视高校思想政治理论课建设,特别是党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央对高校思想政治理论课高度重视。2005年3月14日,中共中央宣传部、教育部下发教社政[2005]5号文件不到一个月,两部又联合下发了《〈中共... 党和国家历来重视高校思想政治理论课建设,特别是党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央对高校思想政治理论课高度重视。2005年3月14日,中共中央宣传部、教育部下发教社政[2005]5号文件不到一个月,两部又联合下发了《〈中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》,即教社政[2005]9号文件,正式明确了高等学校思想政治理论课的新课程设置。本科设4门必须修课:马克思主义基本原理,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论,中国近现代史纲要,思想道德修养与法律基础。 展开更多
关键词 思想政治理论课 新课程方案 “三个代表”重要思想 中共中央宣传部 马克思主义基本原理 思想道德修养 高等学校 党的十六大
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贯彻新课程方案精神 探索培智教学新模式 被引量:1
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作者 雷江华 王霞 《现代特殊教育》 2008年第3期4-6,共3页
2007年2月,教育部颁布了《培智学校义务教育课程设置实验方案》。新的课程方案吹响了培智教学新一轮改革的号角。本期"视点"所组织的新课程方案实践探索工作笔谈,反映了一年来全国各地许多培智学校和广大特教工作者以传承既... 2007年2月,教育部颁布了《培智学校义务教育课程设置实验方案》。新的课程方案吹响了培智教学新一轮改革的号角。本期"视点"所组织的新课程方案实践探索工作笔谈,反映了一年来全国各地许多培智学校和广大特教工作者以传承既往成功经验为基石,以创新教育教学模式为关键,以发展特教事业为目标,围绕新课程方案在培养目标、课程结构、课程设置及评价方法上所提出的新要求而开展的有益尝试和可贵经验。我们相信,这对解决种种与课程改革相伴的困难与困惑无疑有着现实的借鉴意义。 展开更多
关键词 新课程方案 培智学校 教学模式 传承 精神 索培 教育教学模式 课程设置
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解读之六 盲校新课程方案的实施建议 被引量:1
6
作者 黄汝倩 田光华 王瑛 《现代特殊教育》 2007年第5期12-13,共2页
《盲校义务教育课程设置实验方案》明确指出了国家和省级教育行政部门在盲校课程管理、组织、实施过程中的权限与职责,体现出统一性和灵活性相结合的特点。
关键词 新课程方案 盲校 教育行政部门 课程管理 实验方案 课程设置 义务教育 实施过程
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解读之二 盲校新课程方案的新亮点
7
作者 刘全礼 安俊英 《现代特殊教育》 2007年第5期6-7,共2页
与我国1999年试行的《全日制盲校课程计划》相比,教育部新颁布的《盲校义务教育课程设置实验方案》有以下几处新的亮点。
关键词 新课程方案 盲校 课程计划 实验方案 课程设置 义务教育 全日制 教育部
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对思想政治理论课新课程方案及实施现状的思考
8
作者 文红梅 《中国成人教育》 北大核心 2009年第12期125-126,共2页
高校思想政治理论课是引导大学生坚定中国特色社会主义理想信念、掌握马克思主义科学理论和科学方法的重要途径,是开展大学生思想政治教育的主课堂、主渠道。自2006年春季学期开始,在全国高校实施了思想政治理论课新课程方案("05&q... 高校思想政治理论课是引导大学生坚定中国特色社会主义理想信念、掌握马克思主义科学理论和科学方法的重要途径,是开展大学生思想政治教育的主课堂、主渠道。自2006年春季学期开始,在全国高校实施了思想政治理论课新课程方案("05"方案),本文就新方案实施以来的一些问题进行思考并提出对策。 展开更多
关键词 思想政治理论课 新课程方案 现状 对策
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要从整体上把握高中新课程方案的贯彻落实
9
作者 胡百良 《江苏教育》 2005年第09A期28-29,共2页
一个好的课程方案的贯彻落实,决不能停留在文本的宣传上,而必须全面落实在学校的教育工作中。现在正在推行的新课程方案,是历史和社会发展的产物。从2005年秋季入学的高一开始,江苏将实施高中新课程方案,对于学校如何贯彻实施,我... 一个好的课程方案的贯彻落实,决不能停留在文本的宣传上,而必须全面落实在学校的教育工作中。现在正在推行的新课程方案,是历史和社会发展的产物。从2005年秋季入学的高一开始,江苏将实施高中新课程方案,对于学校如何贯彻实施,我有这样一些思考和建议。 展开更多
关键词 新课程方案 高中 教育工作 全面落实 社会发展 学校 历史 入学
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解读之五 盲校新课程方案的评价要求
10
作者 郭谨星 钱志亮 宋春秋 《现代特殊教育》 2007年第5期10-11,共2页
教育评价是教育过程必不可少的一个重要环节。教育评价是在系统、科学地搜集、整理和分析有关信息的基础上,对教育条件、教育过程和教育效果等作出价值判断,从而为教育决策提供依据的过程。
关键词 教育评价 新课程方案 盲校 教育过程 教育条件 价值判断 教育效果 教育决策
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解读之三 盲校新课程方案的制订原则
11
作者 贺世民 朴永馨 《现代特殊教育》 2007年第5期7-8,共2页
《盲校义务教育课程设置实验方案》旨在在社会环境和教育环境不断发展变化的前提下,为视力残疾儿童提供更加适合和有效的教育。课程方案中的“课程设置的原则”部分是方案的灵魂,虽然只有短短几百字,却是我们制订和具体实施新课程方... 《盲校义务教育课程设置实验方案》旨在在社会环境和教育环境不断发展变化的前提下,为视力残疾儿童提供更加适合和有效的教育。课程方案中的“课程设置的原则”部分是方案的灵魂,虽然只有短短几百字,却是我们制订和具体实施新课程方案的指向标。 展开更多
关键词 新课程方案 制订原则 盲校 视力残疾儿童 教育环境 课程设置 社会环境 实验方案
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课堂教学社区化:实施新课程方案的有效途径 被引量:1
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作者 刘佳芬 《现代特殊教育》 2008年第3期8-10,共3页
2007年2月,教育部颁布了《培智学校义务教育课程设置实验方案》。新的课程方案吹响了培智教学新一轮改革的号角。本期"视点"所组织的新课程方案实践探索工作笔谈,反映了一年来全国各地许多培智学校和广大特教工作者以传承既... 2007年2月,教育部颁布了《培智学校义务教育课程设置实验方案》。新的课程方案吹响了培智教学新一轮改革的号角。本期"视点"所组织的新课程方案实践探索工作笔谈,反映了一年来全国各地许多培智学校和广大特教工作者以传承既往成功经验为基石,以创新教育教学模式为关键,以发展特教事业为目标,围绕新课程方案在培养目标、课程结构、课程设置及评价方法上所提出的新要求而开展的有益尝试和可贵经验。我们相信,这对解决种种与课程改革相伴的困难与困惑无疑有着现实的借鉴意义。 展开更多
关键词 新课程方案 课堂教学 社区化 培智学校 教育教学改革 课程设置 实验方案 义务教育
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谈如何实施高校思想政治理论课新课程方案
13
作者 蒋慧敏 《吉林省经济管理干部学院学报》 2007年第1期108-110,共3页
加强和改进高校思想政治理论课是党和国家事业发展的需要,高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。如何实施思想政治理论课新课程方案是目前高校广大思想政治理论课教师亟待研究和解决的问题。
关键词 思想政治理论课 新课程方案 教学工作
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我所参加的盲校新课程方案研制过程
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作者 李庆忠 《现代特殊教育》 2007年第5期17-17,共1页
作为一名视障教育工作者,我在多年从事教学实践的同时兼任了盲校的教务主任;作为一名视障人士,我对视力残疾人士的特殊需要有着非常深刻的感悟。或许是因为这些的缘故吧,我很荣幸地被选入了盲校新课程方案研制组,参加了《盲校义务... 作为一名视障教育工作者,我在多年从事教学实践的同时兼任了盲校的教务主任;作为一名视障人士,我对视力残疾人士的特殊需要有着非常深刻的感悟。或许是因为这些的缘故吧,我很荣幸地被选入了盲校新课程方案研制组,参加了《盲校义务教育课程设置实验方案》研制的全过程。 展开更多
关键词 新课程方案 盲校 研制过程 视障人士 教育工作者 教务主任 教学实践 实验方案
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高中新课程方案和标准2018年秋季起开始执行
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《中小学信息技术教育》 2018年第2期5-5,共1页
日前,教育部印发了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》,对普通高中课程方案和语文等14门学科课程标准的修订全部完成,并将于2018年秋季开始执行。
关键词 新课程方案 课程标准 普通高中 秋季 教育部 学科 语文
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“一课两讲”:破解“双课程”实施难题——新课程方案下综合实践活动与劳动课程实施的广州实践
16
作者 邹立波 吴小敏 《教育家》 2023年第44期71-72,共2页
2022年3月,教育部颁布《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,劳动与综合实践活动“双课程”成为国家规定的必修课程,平均每周不少于一课时,综合实践活动与劳动课如何上,如何体现两门必修课程的特征与教... 2022年3月,教育部颁布《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,劳动与综合实践活动“双课程”成为国家规定的必修课程,平均每周不少于一课时,综合实践活动与劳动课如何上,如何体现两门必修课程的特征与教学要求,成为学校、教师热议的话题。广州市教育研究院创新性开展“一课两讲”破解双课程实施难题。“一课两讲”中的“一课”指同一个主题,“两讲”是指在同一主题下,设计实施综合实践活动课与劳动课,深化主题学习、研究与实践,提升综合育人效果。 展开更多
关键词 义务教育课程 教育研究院 育人效果 综合实践活动课 新课程方案 课程实施 劳动课 必修课程
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青海省教育委员会关于选用普通高中新课程方案的意见
17
《青海教育》 2000年第4期4-6,共3页
关键词 新课程方案 普通高中教育 课程实施 综合实践活动 教育委员会 课程评价 选修课 研究性学习 课程计划 劳动技术教育
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“双新”背景下综合实践活动课程的实施策略
18
作者 徐斌 《中小学教师培训》 2025年第1期100-104,共5页
2017年教育部公布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》再次明确了该课程作为必修课的价值定位。课程没有教材,需要教师自己进行课程的开发,这给教师带来了诸多问题。2020年之后出台的高中及义务教育课程方案与《纲要》相比又有新的提... 2017年教育部公布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》再次明确了该课程作为必修课的价值定位。课程没有教材,需要教师自己进行课程的开发,这给教师带来了诸多问题。2020年之后出台的高中及义务教育课程方案与《纲要》相比又有新的提法,《纲要》升级更新也势在必行。依据“双新”要求从综合实践活动课程的概念界定、价值定位和实施策略等方面进行论述,提出设计明晰的活动目标、设置合理的活动领域和构建科学的评价体系等实施策略。 展开更多
关键词 新课程方案 核心素养 综合实践活动课程 实施策略
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义务教育阶段深化课程与教学改革的新指向——2022年版义务教育课程方案和课程标准解读 被引量:1
19
作者 张乐天 《教育视界》 2022年第19期5-8,共4页
《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育各学科课程标准(2022年版)》完善了新时期义务教育的培养目标,提出了深化课程教学改革的新要求和新任务。贯彻落实新课程方案和新课标,需要强化教育教学的改革意识和改革精神,进一步提升教... 《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育各学科课程标准(2022年版)》完善了新时期义务教育的培养目标,提出了深化课程教学改革的新要求和新任务。贯彻落实新课程方案和新课标,需要强化教育教学的改革意识和改革精神,进一步提升教师的专业素养和教学能力,真实地构建以学习者为中心的学习环境,从而更好地促进学生的自主发展和全面发展。 展开更多
关键词 义务教育 课程与教学改革 新课程方案 课标 指向
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高校思想政治理论课程新方案实施中的几个重要关系 被引量:4
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作者 耿伍群 简宪安 《思想政治教育研究》 2007年第5期102-104,共3页
在高校思想政治理论课程设置新方案实施中,新的四门必修课之间的关系,各门新课程自身的理论体系、教材体系、教学体系之间的关系,新课程的教学内容、教学方法、教学手段之间的关系,教师队伍建设与思想政治理论新课程方案实施的关系等,... 在高校思想政治理论课程设置新方案实施中,新的四门必修课之间的关系,各门新课程自身的理论体系、教材体系、教学体系之间的关系,新课程的教学内容、教学方法、教学手段之间的关系,教师队伍建设与思想政治理论新课程方案实施的关系等,都是关系到新课程方案能否顺利实施的重要关系。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论课程设置方案 重要关系
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