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基于落实义教生物学新课标的试题分析与教学建议
1
作者
赵云辉
崔颖
裘英
《生物学教学》
2022年第10期62-65,共4页
《义务教育生物学课程标准(2022年版)》明确提出以核心素养为宗旨开展生物学教学。如何评价教学过程中核心素养的落实情况,最重要的途径之一还是纸笔测验。本文选取近几年北京市丰台区生物学期末试题中的典型例题,解析如何落实义教生物...
《义务教育生物学课程标准(2022年版)》明确提出以核心素养为宗旨开展生物学教学。如何评价教学过程中核心素养的落实情况,最重要的途径之一还是纸笔测验。本文选取近几年北京市丰台区生物学期末试题中的典型例题,解析如何落实义教生物学新课标要求,考查生物学核心素养。在此基础上给出了五条符合新课标要求的教学建议,以期为一线生物学教师在教学中贯彻落实新课标要求提供参考。
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关键词
试题分析
教学建议
新课标落实
初中生物学
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题名
基于落实义教生物学新课标的试题分析与教学建议
1
作者
赵云辉
崔颖
裘英
机构
北京市丰台区工读学校
北京教育学院丰台分院
北京市丰台第八中学
出处
《生物学教学》
2022年第10期62-65,共4页
文摘
《义务教育生物学课程标准(2022年版)》明确提出以核心素养为宗旨开展生物学教学。如何评价教学过程中核心素养的落实情况,最重要的途径之一还是纸笔测验。本文选取近几年北京市丰台区生物学期末试题中的典型例题,解析如何落实义教生物学新课标要求,考查生物学核心素养。在此基础上给出了五条符合新课标要求的教学建议,以期为一线生物学教师在教学中贯彻落实新课标要求提供参考。
关键词
试题分析
教学建议
新课标落实
初中生物学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于落实义教生物学新课标的试题分析与教学建议
赵云辉
崔颖
裘英
《生物学教学》
2022
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