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新课标背景下小学数学教学设计优化研究——评《小学数学教学设计》被引量：2: 1; 作者孙波《教育理论与实践》北大核心 2025年第11期F0003-F0003,共1页; 在深化教育改革过程中,新课程标准对小学数学教学提出了更高要求,为切实解决小学数学教学中出现的问题,注重培养学生的数学思维能力、问题解决能力和创新能力,需要深入探讨如何优化小学数学教学设计,以提高小学数学教学质量。由吴晓红... 展开更多; 关键词学情分析教学活动设计合作式教学教学方式设计探究式教学启发式教学小学数学教学设计新课标背景下; 在线阅读下载PDF 职称材料

义教新课标背景下小学语文习作教学研究——评《小学语文阅读与习作教学荟萃》被引量：2: 2; 作者伍娟《语文建设》北大核心 2024年第12期I0002-I0002,共1页; 义教新课标背景下,小学语文教学正在经历一场深刻的变革。核心素养导向下,阅读与习作教学更需要关注学生的主体性、实践性和创新性,以帮助学生在语言实践中学会观察、思考、表达和创造。《小学语文阅读与习作教学荟萃》一书在教学理念... 展开更多; 关键词小学语文阅读习作教学新课标背景下语言实践学会观察小学语文教学教学方法学生的主体性; 在线阅读下载PDF 职称材料

义教新课标背景下的小学综合实践活动研究——评《小学教育综合实践》: 3; 作者丁伟伟《语文建设》北大核心 2024年第16期I0004-I0004,共1页; 综合实践活动,旨在从学生的真实生活和发展需要出发,在生活情境中发现问题,将其转化为活动主题,通过探究、合作等方式,培养学生的综合素质。小学综合实践活动的设计和实施更是强调以培养学生的综合素质为导向,面向学生的生活,注重学生... 展开更多; 关键词综合实践小学综合实践活动面向学生多元评价生活情境学生的综合素质新课标背景下课程体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

新课标背景下基于“副文本”的语篇理解策略被引量：2: 4; 作者唐书哲袁辉《中小学英语教学与研究》北大核心 2019年第8期22-24,30,共4页; —、引言《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称新课标)首次在理解性技能中强调标题、插图、字体和字号等在理解语篇中的作用。新课标指出,在必修阶段,学生应当能理解书面语篇中标题、小标题、插图的意义;在选修(提高类)阶段,学... 展开更多; 关键词普通高中英语课程标准新课标背景下书面语篇语篇理解副文本特征传递插图理解语篇; 在线阅读下载PDF 职称材料

新课标背景下学生语言文字运用能力提升研究——评《汉语言文字学与语文教学》被引量：2: 5; 作者李春燕《语文建设》北大核心 2023年第7期I0001-I0001,共1页; 近年新颁布的中小学语文课程标准对语文课程目标和语文课程性质进行了新的定位,突出语言文字运用,明确语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,强调语文课程的首要目标是培养学生的语言文字运用能力。; 关键词语言文字运用语文教学语文课程性质语文课程目标汉语言文字学实践性课程新课标背景下小学语文课程标准; 在线阅读下载PDF 职称材料

新课标背景下的小学语文教学策略研究--评《小学语文联结教学》被引量：1: 6; 作者王威《语文建设》北大核心 2023年第12期I0003-I0003,共1页; 新课改背景下,小学语文教学理念也要进行变革,教师要不断探索更加科学有效的教学方式。联结教学策略是在以学生为主体的基础上,重视让学生进行自主探究学习,并给学生充足的时间去自学、自问。联结教学对发挥学生的主体地位很有帮助,同... 展开更多; 关键词小学语文现代教育理念新课改背景下自主探究学习教学策略新课标背景下语文教学理念新课程标准; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中语文教学体系构建方法研究——评《语文学习任务设计:原理、方法与案例》被引量：1: 7; 作者方静《语文建设》北大核心 2024年第3期I0002-I0002,共1页; 在新课标背景下,初中语文教学面临着全新的挑战和变革。如何培育学生的核心素养,如何实现语文课程的创新和发展,如何提高语文教学的效率和质量,成为一线语文教师关注的问题。由中国人民大学出版社2022年出版的《语文学习任务设计:原理... 展开更多; 关键词初中语文教学核心素养学习任务设计语文课程语文教师新课标背景下新的挑战创新和发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新课标背景下小学数学教学设计优化研究——评《小学数学教学设计》被引量：2: 1; 作者孙波; 机构西安高新区第十四小学; 出处《教育理论与实践》北大核心 2025年第11期F0003-F0003,共1页; 文摘在深化教育改革过程中,新课程标准对小学数学教学提出了更高要求,为切实解决小学数学教学中出现的问题,注重培养学生的数学思维能力、问题解决能力和创新能力,需要深入探讨如何优化小学数学教学设计,以提高小学数学教学质量。由吴晓红主编的《小学数学教学设计》(2022年5月,北京师范大学出版社出版)一书共分四个模块,分别是:数学教学设计的学理解读、数学教学设计的实施要素、小学数学教学设计的课型体现、数学教学设计优秀案例。在该书中,作者以先进的教育理念和数学课程标准为指导,以促进小学数学教师专业发展为目标,以解析在国家或省部获奖的优秀教学案例为手段,理实融合地促进教师数学教学技能的提升,可作为数学教师专业读本和教师培训教材。基于该书对小学数学教学设计的论述内容,以及新课程标准背景下小学数学教学的新要求和新需求,小学数学教学设计优化应从以下路径展开实施。; 关键词学情分析教学活动设计合作式教学教学方式设计探究式教学启发式教学小学数学教学设计新课标背景下; 分类号 G623.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名义教新课标背景下小学语文习作教学研究——评《小学语文阅读与习作教学荟萃》被引量：2: 2; 作者伍娟; 机构江苏省宿迁市沭阳县深圳路实验小学; 出处《语文建设》北大核心 2024年第12期I0002-I0002,共1页; 文摘义教新课标背景下,小学语文教学正在经历一场深刻的变革。核心素养导向下,阅读与习作教学更需要关注学生的主体性、实践性和创新性,以帮助学生在语言实践中学会观察、思考、表达和创造。《小学语文阅读与习作教学荟萃》一书在教学理念、教学方法、评价变革等方面都为义教新课标背景下的小学语文阅读与习作教学提供了有益启示。; 关键词小学语文阅读习作教学新课标背景下语言实践学会观察小学语文教学教学方法学生的主体性; 分类号 G623.24 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名义教新课标背景下的小学综合实践活动研究——评《小学教育综合实践》: 3; 作者丁伟伟; 机构江苏省宿迁市湖滨新区晓店中心小学; 出处《语文建设》北大核心 2024年第16期I0004-I0004,共1页; 文摘综合实践活动,旨在从学生的真实生活和发展需要出发,在生活情境中发现问题,将其转化为活动主题,通过探究、合作等方式,培养学生的综合素质。小学综合实践活动的设计和实施更是强调以培养学生的综合素质为导向,面向学生的生活,注重学生的主动实践,主张实施多元评价。孙淑芳和吴骏共同主编的《小学教育综合实践》一书,深入探讨了小学综合实践活动的设计与指导,构建了一个综合实践的课程体系。; 关键词综合实践小学综合实践活动面向学生多元评价生活情境学生的综合素质新课标背景下课程体系; 分类号 G622.0 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新课标背景下基于“副文本”的语篇理解策略被引量：2: 4; 作者唐书哲袁辉; 机构中国矿业大学; 出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2019年第8期22-24,30,共4页; 基金 2017年江苏省社科基金项目“汉语特殊句式对英语中介语句法表征的影响研究”(17YYB010) 中国矿业大学2017年基础课教改项目“‘大英语’教学观的内涵与实践研究”(2017JC13)的研究成果。; 文摘 —、引言《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称新课标)首次在理解性技能中强调标题、插图、字体和字号等在理解语篇中的作用。新课标指出,在必修阶段,学生应当能理解书面语篇中标题、小标题、插图的意义;在选修(提高类)阶段,学生应当能识别语篇中的字体、字号等印刷特征传递的意义(教育部,2018).; 关键词普通高中英语课程标准新课标背景下书面语篇语篇理解副文本特征传递插图理解语篇; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新课标背景下学生语言文字运用能力提升研究——评《汉语言文字学与语文教学》被引量：2: 5; 作者李春燕; 机构广州商学院岭南文化研究所; 出处《语文建设》北大核心 2023年第7期I0001-I0001,共1页; 文摘近年新颁布的中小学语文课程标准对语文课程目标和语文课程性质进行了新的定位,突出语言文字运用,明确语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,强调语文课程的首要目标是培养学生的语言文字运用能力。; 关键词语言文字运用语文教学语文课程性质语文课程目标汉语言文字学实践性课程新课标背景下小学语文课程标准; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新课标背景下的小学语文教学策略研究--评《小学语文联结教学》被引量：1: 6; 作者王威; 机构江苏省徐州市贾汪区泉城小学; 出处《语文建设》北大核心 2023年第12期I0003-I0003,共1页; 文摘新课改背景下,小学语文教学理念也要进行变革,教师要不断探索更加科学有效的教学方式。联结教学策略是在以学生为主体的基础上,重视让学生进行自主探究学习,并给学生充足的时间去自学、自问。联结教学对发挥学生的主体地位很有帮助,同时也符合现代教育理念和新课程标准的要求。《小学语文联结教学》一书由沈玉芬著、江西教育出版社于2018年出版。; 关键词小学语文现代教育理念新课改背景下自主探究学习教学策略新课标背景下语文教学理念新课程标准; 分类号 G623.2-5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初中语文教学体系构建方法研究——评《语文学习任务设计:原理、方法与案例》被引量：1: 7; 作者方静; 机构福建省泉州第一中学; 出处《语文建设》北大核心 2024年第3期I0002-I0002,共1页; 文摘在新课标背景下,初中语文教学面临着全新的挑战和变革。如何培育学生的核心素养,如何实现语文课程的创新和发展,如何提高语文教学的效率和质量,成为一线语文教师关注的问题。由中国人民大学出版社2022年出版的《语文学习任务设计:原理、方法与案例》一书,为语文教师提供了一些具体可行的思路和方法。; 关键词初中语文教学核心素养学习任务设计语文课程语文教师新课标背景下新的挑战创新和发展; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	新课标背景下小学数学教学设计优化研究——评《小学数学教学设计》	孙波	《教育理论与实践》北大核心	2025	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	义教新课标背景下小学语文习作教学研究——评《小学语文阅读与习作教学荟萃》	伍娟	《语文建设》北大核心	2024	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	义教新课标背景下的小学综合实践活动研究——评《小学教育综合实践》	丁伟伟	《语文建设》北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	新课标背景下基于“副文本”的语篇理解策略	唐书哲袁辉	《中小学英语教学与研究》北大核心	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	新课标背景下学生语言文字运用能力提升研究——评《汉语言文字学与语文教学》	李春燕	《语文建设》北大核心	2023	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	新课标背景下的小学语文教学策略研究--评《小学语文联结教学》	王威	《语文建设》北大核心	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	初中语文教学体系构建方法研究——评《语文学习任务设计:原理、方法与案例》	方静	《语文建设》北大核心	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料