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“问题导学”新课堂教学模式的困境与出路被引量：10: 1; 作者郭晓宇吴丽《教育理论与实践》北大核心 2019年第5期49-51,共3页; "问题导学"新课堂教学模式是山西省近十年课堂教学改革经验的总结概括,与传统教学模式相比突出了学生的主体地位,在提高学生综合素质上取得了重大突破。但在实际教学过程中,新课堂教学模式也面临着形式与实质的冲突,精力与时... 展开更多; 关键词 “问题导学”新课堂教学模式学生内在需求教学情况培训指导; 在线阅读下载PDF 职称材料

中等职业学校新课堂教学模式的运用: 2; 作者秦素琳《河南农业》 2012年第18期22-23,共2页; 中等职业学校新课堂教学模式的核心是"以人为本,以学生的发展为中心",在先进教育理念引领下,构建充满生机和活力的教育教学环境,营造民主、平等、和谐的课堂氛围,让师生在快乐中成长和发展。新课堂教育实验具有灵活的操作程序... 展开更多; 关键词中等职业学校新课堂教学模式合作探究操作程序; 在线阅读下载PDF 职称材料

新高考背景下走班教学管理实践研究——评《选课走班——面向未来的课堂教学新模式》被引量：3: 3; 作者赵静《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2024年第1期I0013-I0013,共1页; 2014年,国务院印发《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,对高考综合改革作出了系统、全面部署,明确要求推进考生招生制度改革,从根本上解决“唯分数论”“一考定终身”等教育问题。在此背景下,选课走班作为一种新型教学模式... 展开更多; 关键词招生制度改革选课走班天津教育出版社走班教学唯分数论面向未来教学模式课堂教学新模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

课堂教学新模式构建方向与途径研究被引量：30: 4; 作者钟绍春《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第10期40-48,共9页; 人工智能、大数据、“互联网+”和AR/VR等技术的快速发展,给课堂教学带来了前所未有的冲击和改变,取得了十分显著的成效,但人工智能等技术还没有真正给课堂教学带来深层次、大规模、革命性(结构性)的改变。该文从信息化视角对课堂教学... 展开更多; 关键词课堂教学新模式人工智能智慧教育人网融合; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“问题导学”新课堂教学模式的困境与出路被引量：10: 1; 作者郭晓宇吴丽; 机构山西大学教育科学学院山西省教育科学研究院; 出处《教育理论与实践》北大核心 2019年第5期49-51,共3页; 文摘 "问题导学"新课堂教学模式是山西省近十年课堂教学改革经验的总结概括,与传统教学模式相比突出了学生的主体地位,在提高学生综合素质上取得了重大突破。但在实际教学过程中,新课堂教学模式也面临着形式与实质的冲突,精力与时间的冲突以及能力与要求的冲突。走出问题导学新课堂教学模式的出路是:从学生的内在需求出发,促进学生素质的发展;根据教学情况灵活分配时间,走出模式局限;注重对师生的培训和指导,提高课堂教学水平。; 关键词 “问题导学”新课堂教学模式学生内在需求教学情况培训指导; 分类号 G632.4 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中等职业学校新课堂教学模式的运用: 2; 作者秦素琳; 机构武陟县职业教育中心; 出处《河南农业》 2012年第18期22-23,共2页; 文摘中等职业学校新课堂教学模式的核心是"以人为本,以学生的发展为中心",在先进教育理念引领下,构建充满生机和活力的教育教学环境,营造民主、平等、和谐的课堂氛围,让师生在快乐中成长和发展。新课堂教育实验具有灵活的操作程序,要注意和其他教学方法的有效结合。; 关键词中等职业学校新课堂教学模式合作探究操作程序; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新高考背景下走班教学管理实践研究——评《选课走班——面向未来的课堂教学新模式》被引量：3: 3; 作者赵静; 机构广西北海中学; 出处《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2024年第1期I0013-I0013,共1页; 基金广西教育科学规划2021年度新高考背景下广西普通高中教学与管理改革的实践研究专项课题(2021ZJY849)。; 文摘 2014年,国务院印发《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,对高考综合改革作出了系统、全面部署,明确要求推进考生招生制度改革,从根本上解决“唯分数论”“一考定终身”等教育问题。在此背景下,选课走班作为一种新型教学模式应运而生,成为教师、学生乃至整个社会关注的热点话题。由天津教育出版社出版、高宏主编的《选课走班——面向未来的课堂教学新模式》一书,探讨了选课走班教学模式下,教师与学生应该做出的改变,以及如何解决该模式实施面临的现实困境,供各学校以及广大教师学习与借鉴。; 关键词招生制度改革选课走班天津教育出版社走班教学唯分数论面向未来教学模式课堂教学新模式; 分类号 G637.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名课堂教学新模式构建方向与途径研究被引量：30: 4; 作者钟绍春; 机构教育部数字化学习支撑技术工程研究中心; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第10期40-48,共9页; 文摘人工智能、大数据、“互联网+”和AR/VR等技术的快速发展,给课堂教学带来了前所未有的冲击和改变,取得了十分显著的成效,但人工智能等技术还没有真正给课堂教学带来深层次、大规模、革命性(结构性)的改变。该文从信息化视角对课堂教学问题做了层级划分,系统分析了信息技术条件下课堂教学第一层级和第二层级问题的实际解决情况,阐述了在人工智能等技术条件下,课堂教学第二层级问题尚未形成完整有效的解决方法体系是导致课堂教学没有出现深层次、大规模、革命性改变的根本原因;讨论了在人工智能等技术支持下,破解课堂教学第二层级问题的信息化教学新模式构建方向和基本思路;提出了从基于工具和资源的知识学习与问题探究、基于微课和云课的人网融合课堂翻转教学、基于大数据的精准教学与精准学习等方面,分类、分层次构建课堂教学新模式的方法,并深入讨论了学科图谱、教学与学习路径、技术赋能方式等影响课堂教学新模式构建的关键因素。; 关键词课堂教学新模式人工智能智慧教育人网融合; Keywords new mode of classroom teaching Artificial Intelligence smart education human network convergence; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“问题导学”新课堂教学模式的困境与出路	郭晓宇吴丽	《教育理论与实践》北大核心	2019	10	在线阅读下载PDF 职称材料
2	中等职业学校新课堂教学模式的运用	秦素琳	《河南农业》	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	新高考背景下走班教学管理实践研究——评《选课走班——面向未来的课堂教学新模式》	赵静	《应用化工》 CAS CSCD 北大核心	2024	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	课堂教学新模式构建方向与途径研究	钟绍春	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2020	30	在线阅读下载PDF 职称材料