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新英语课程标准与我国高等师范院校英语专业教学改革 被引量:19
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作者 夏侯富生 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2005年第2期73-78,共6页
目前,我国师范院校英语专业存在学科起点低、学习条件差、英语知识的使用范围不广、学科内容偏易等问题。新英语课程标准的制定给我国高等师范院校英语专业教学带来严峻挑战。为此,必须优化师范院校英语教学环境;加强大学与中小学英... 目前,我国师范院校英语专业存在学科起点低、学习条件差、英语知识的使用范围不广、学科内容偏易等问题。新英语课程标准的制定给我国高等师范院校英语专业教学带来严峻挑战。为此,必须优化师范院校英语教学环境;加强大学与中小学英语教学的一体化建设;实行师范院校英语专业教学改革;注重师范生各种能力的培养;建立适合于当代中小学英语教师继续教育新模式。 展开更多
关键词 新英语课程标准 高等师范院校 英语专业 教学改革
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新《英语课程标准》下的师专精读教学的反思
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作者 云得煜 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第5期64-65,共2页
文章结合新的英语课程标准 ,提出了高等师范专科学校的精读教学活动应作相应的调整和改革 ,才能培养出合格的、能适应新的课程标准和教育理念的中小学英语教师。
关键词 新英语课程标准 精读教学 回顾 展望 教学方法
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英语开放性作业的设计 被引量:17
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作者 李秀立 《中小学英语教学与研究》 2007年第12期37-39,55,共4页
新英语课程标准的实施包括教学和课外作业以及作业评价在内的全部过程,它们都是英语课程改革的重要环节。目前,不少英语课堂已形成师生互动、学生积极参与、生动、和谐的课堂气氛。但学生一走出课堂,还是体会不到成功的喜悦,这主要... 新英语课程标准的实施包括教学和课外作业以及作业评价在内的全部过程,它们都是英语课程改革的重要环节。目前,不少英语课堂已形成师生互动、学生积极参与、生动、和谐的课堂气氛。但学生一走出课堂,还是体会不到成功的喜悦,这主要是因为英语作业的形式并未得到很大的改观, 展开更多
关键词 新英语课程标准 开放性作业 设计 英语课程改革 英语课堂 作业评价 课外作业 师生互动
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中学生英语课外学习现状调查 被引量:3
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作者 吴桂芬 汪嫣妹 《中小学英语教学与研究》 2005年第4期41-44,60,共5页
我国中学英语教学长期以来偏重应试教育。中学生习惯于跟着教师走、跟着考试走,而不善于独立自主学习,对于课外该如何自主学习,总是束手无策。新英语课程标准颁布已一年多了,现在中学生英语课外学习的情况究竟怎样呢?本文拟对此作... 我国中学英语教学长期以来偏重应试教育。中学生习惯于跟着教师走、跟着考试走,而不善于独立自主学习,对于课外该如何自主学习,总是束手无策。新英语课程标准颁布已一年多了,现在中学生英语课外学习的情况究竟怎样呢?本文拟对此作一调查研究。 展开更多
关键词 课外学习 中学生 现状调查 新英语课程标准 中学英语教学 自主学习 应试教育 学生习惯 调查研究 教师 考试
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巧妙设计小学英语课外作业 被引量:2
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作者 吕旦 《中小学英语教学与研究》 2008年第8期40-42,共3页
《新英语课程标准》(实验稿)大力倡导自主性学习方式和终身学习的理念。重视英语学习习惯的养成和实践能力的培养,强调丰富多彩的课外学习活动对学生英语学习的促进作用。课外作业是课外活动的一种有效途径,具有实践性的英语家庭作... 《新英语课程标准》(实验稿)大力倡导自主性学习方式和终身学习的理念。重视英语学习习惯的养成和实践能力的培养,强调丰富多彩的课外学习活动对学生英语学习的促进作用。课外作业是课外活动的一种有效途径,具有实践性的英语家庭作业不仅有利于开发学生的智力,使学生形成良好的性格、坚强的意志和高尚的品德.而且有利于培养学生的自我管理能力和多元认知能力。 展开更多
关键词 课外作业 小学英语 新英语课程标准 英语学习习惯 自主性学习方式 能力的培养 设计 课外学习活动
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源自生活,夯实基础,注重运用——关于小学英语笔试命题的思考 被引量:1
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作者 周立群 《中小学英语教学与研究》 2007年第9期23-25,共3页
随着新英语课程标准在小学英语教学中的具体实施,现有的教学质量评估理念也随之改变,考试已不再是教育工作者衡量学生学习的唯一标准。然而,在新的评价方式中,笔试命题依然是考查学生学习能力的一种有效手段,它应当充分体现以新课... 随着新英语课程标准在小学英语教学中的具体实施,现有的教学质量评估理念也随之改变,考试已不再是教育工作者衡量学生学习的唯一标准。然而,在新的评价方式中,笔试命题依然是考查学生学习能力的一种有效手段,它应当充分体现以新课程标准为依据,全面遵循科学性、明确性、全面性、整体性、创新性的原则, 展开更多
关键词 小学英语教学 命题 笔试 新英语课程标准 生活 学生学习 教育工作者 课程标准
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