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应用型高校新能源汽车概论课程教学改革探索与实践
被引量：
2
1
作者
黄敏
《时代汽车》
2024年第9期86-88,共3页
随着新能源汽车的普及,汽车行业对应用型人才输送的“质”与“量”提出了新的要求。应用型高校需要结合新能源汽车市场发展趋势,加快优秀人才培养,使人才培养模式兼顾学生理论知识体系构建与技术水平提升。基于此,本文首先分析《新能源...
随着新能源汽车的普及,汽车行业对应用型人才输送的“质”与“量”提出了新的要求。应用型高校需要结合新能源汽车市场发展趋势,加快优秀人才培养,使人才培养模式兼顾学生理论知识体系构建与技术水平提升。基于此,本文首先分析《新能源汽车概论》课程定位,以及应用型高校新能源汽车概论课程教学存在的普遍问题,而后结合总结笔者实践经验提出可行的教学改革路径。
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关键词
应用型本科
高校
新能源汽车概论课程
教学改革
实践路径
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职称材料
对分课堂教学模式在新能源汽车概论课程中的应用
2
作者
张超
《汽车实用技术》
2024年第21期149-154,共6页
随着新能源技术的快速发展,新能源汽车概论课程成为培养学生创新能力和掌握前沿技术的重要途径。目前职业教育过程中,仍有不少学校存在教学方法单一、教学评价标准不合理、学生学习兴趣不高、教育教学效果不佳等一系列问题。为了解决这...
随着新能源技术的快速发展,新能源汽车概论课程成为培养学生创新能力和掌握前沿技术的重要途径。目前职业教育过程中,仍有不少学校存在教学方法单一、教学评价标准不合理、学生学习兴趣不高、教育教学效果不佳等一系列问题。为了解决这些问题,文章以新能源汽车概论课程为例介绍对分课堂教学模式的应用,介绍了对分课堂教学模式的核心理念、关键特征和主要优势,分析了新能源汽车概论课程特点和要求,从课前、课中、课后三个阶段和准备、独学、交流、讲授、讨论与对话、总结提升六个环节介绍对分课堂教学模式的实际应用。实践表明,对分课堂教学模式作为一种创新的教学方法,能够有效提高学生的学习效果和实践能力。
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关键词
对分课堂
新能源汽车概论课程
教学改革
教学模式
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职称材料
基于AIGC技术的中职新能源汽车概论课程教学策略研究
3
作者
林俊雄
《汽车测试报告》
2024年第17期116-118,共3页
随着ChatGPT掀起新一轮人工智能浪潮,AIGC技术逐渐成为焦点,它不仅使科技深度融入人们的日常生活,还提升了教育领域的工作效率。作为新能源汽车领域的基础理论课程,新能源汽车概论课程对于培养学生对新能源汽车的整体认知、掌握先进驱...
随着ChatGPT掀起新一轮人工智能浪潮,AIGC技术逐渐成为焦点,它不仅使科技深度融入人们的日常生活,还提升了教育领域的工作效率。作为新能源汽车领域的基础理论课程,新能源汽车概论课程对于培养学生对新能源汽车的整体认知、掌握先进驱动技术、了解行业政策法规等具有重要意义。该文概述AIGC技术,针对中职新能源汽车概论课程教学存在的问题,探索基于AIGC技术的中职新能源汽车概论课程教学策略,以提高学生的学习体验和知识掌握程度,为AIGC技术在职业教育中的应用提供有益探索。
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关键词
AIGC技术
新能源汽车概论课程
教学策略
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职称材料
题名
应用型高校新能源汽车概论课程教学改革探索与实践
被引量：
2
1
作者
黄敏
机构
四川工商学院
出处
《时代汽车》
2024年第9期86-88,共3页
文摘
随着新能源汽车的普及,汽车行业对应用型人才输送的“质”与“量”提出了新的要求。应用型高校需要结合新能源汽车市场发展趋势,加快优秀人才培养,使人才培养模式兼顾学生理论知识体系构建与技术水平提升。基于此,本文首先分析《新能源汽车概论》课程定位,以及应用型高校新能源汽车概论课程教学存在的普遍问题,而后结合总结笔者实践经验提出可行的教学改革路径。
关键词
应用型本科
高校
新能源汽车概论课程
教学改革
实践路径
Keywords
Applied Undergraduate
University
"Introduction to New Energy Vehicle"Course
Teaching Reform
Practice Path
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
对分课堂教学模式在新能源汽车概论课程中的应用
2
作者
张超
机构
山东交通技师学院汽车学院
出处
《汽车实用技术》
2024年第21期149-154,共6页
基金
2024年山东省技工教育和职业培训科研课题“技工院校落实立德树人途径研究——以山东交通技师学院为例”(RSJY2024-Z008)。
文摘
随着新能源技术的快速发展,新能源汽车概论课程成为培养学生创新能力和掌握前沿技术的重要途径。目前职业教育过程中,仍有不少学校存在教学方法单一、教学评价标准不合理、学生学习兴趣不高、教育教学效果不佳等一系列问题。为了解决这些问题,文章以新能源汽车概论课程为例介绍对分课堂教学模式的应用,介绍了对分课堂教学模式的核心理念、关键特征和主要优势,分析了新能源汽车概论课程特点和要求,从课前、课中、课后三个阶段和准备、独学、交流、讲授、讨论与对话、总结提升六个环节介绍对分课堂教学模式的实际应用。实践表明,对分课堂教学模式作为一种创新的教学方法,能够有效提高学生的学习效果和实践能力。
关键词
对分课堂
新能源汽车概论课程
教学改革
教学模式
Keywords
PAD Class
introduction to new energy vehicles course
teaching reform
teaching mode
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于AIGC技术的中职新能源汽车概论课程教学策略研究
3
作者
林俊雄
机构
福建省莆田市高级技工学校
出处
《汽车测试报告》
2024年第17期116-118,共3页
文摘
随着ChatGPT掀起新一轮人工智能浪潮,AIGC技术逐渐成为焦点,它不仅使科技深度融入人们的日常生活,还提升了教育领域的工作效率。作为新能源汽车领域的基础理论课程,新能源汽车概论课程对于培养学生对新能源汽车的整体认知、掌握先进驱动技术、了解行业政策法规等具有重要意义。该文概述AIGC技术,针对中职新能源汽车概论课程教学存在的问题,探索基于AIGC技术的中职新能源汽车概论课程教学策略,以提高学生的学习体验和知识掌握程度,为AIGC技术在职业教育中的应用提供有益探索。
关键词
AIGC技术
新能源汽车概论课程
教学策略
分类号
F42 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
应用型高校新能源汽车概论课程教学改革探索与实践
黄敏
《时代汽车》
2024
2
在线阅读
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职称材料
2
对分课堂教学模式在新能源汽车概论课程中的应用
张超
《汽车实用技术》
2024
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
基于AIGC技术的中职新能源汽车概论课程教学策略研究
林俊雄
《汽车测试报告》
2024
0
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职称材料
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