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新能源材料与器件专业综合实验与劳动教育融合及实施路径探究
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作者 周海静 曹玉霞 +2 位作者 黄雁 赵文武 李悦 《现代农村科技》 2024年第6期139-141,共3页
劳动教育是“五育”教育——德、智、体、美、劳的重要内容之一,是高校培养专业技术人才不可缺少的重要实践环节,本文分析了新能源材料与器件专业综合实验和劳动教育之间的联系以及专业综合实验与劳动教育融合过程中存在的问题,提出了... 劳动教育是“五育”教育——德、智、体、美、劳的重要内容之一,是高校培养专业技术人才不可缺少的重要实践环节,本文分析了新能源材料与器件专业综合实验和劳动教育之间的联系以及专业综合实验与劳动教育融合过程中存在的问题,提出了专业综合实验和劳动教育的融合路径。 展开更多
关键词 能源材料与器件 综合实验 劳动教育 融合
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新工科背景下新能源材料与器件专业有机化学教学改革探索 被引量:13
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作者 王强 《大学化学》 CAS 2019年第7期42-46,共5页
在国家大力推进新工科建设的背景下,工科类专业的有机化学教学势必也要推陈出新。对新能源材料与器件专业的有机化学教学改革进行了一系列探索。从教材选择与教学内容规划、教学方式改革、改进考核评价体系及充分发挥实验课的作用等方... 在国家大力推进新工科建设的背景下,工科类专业的有机化学教学势必也要推陈出新。对新能源材料与器件专业的有机化学教学改革进行了一系列探索。从教材选择与教学内容规划、教学方式改革、改进考核评价体系及充分发挥实验课的作用等方面进行了详细论述。 展开更多
关键词 工科 有机化学 新能源材料与器件专业 教学改革
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“双碳”背景下新能源材料与器件专业人才培养探索与实践 被引量:22
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作者 刘劲松 张校刚 《储能科学与技术》 CAS CSCD 北大核心 2023年第3期985-991,共7页
新能源是一种既能减少环境污染又能缓解能源危机的绿色环保可再生能源,被认为是未来世界经济发展中最具有决定性影响的技术领域之一。新能源的转化、储存和利用关键依赖于新能源材料与器件、储能科学等技术的发展。在当前国家能源规划... 新能源是一种既能减少环境污染又能缓解能源危机的绿色环保可再生能源,被认为是未来世界经济发展中最具有决定性影响的技术领域之一。新能源的转化、储存和利用关键依赖于新能源材料与器件、储能科学等技术的发展。在当前国家能源规划和双碳战略实施背景下,社会经济及新能源产业发展对我国高等学校新能源材料与器件专业人才培养提出了新的要求。南京航空航天大学的新能源材料与器件专业自2019年获批以来已进行了4年的建设,目前在读本科生共计124名。本文从特色培养目标的设定、跨学科交叉课程体系的构建和系统性实践能力的培养等3个方面展开论述,详细分析了致力于高级综合型技术人才培养,兼具航空航天传统优势与特色体现及紧密结合新能源产业需求与技术发展特征的专业培养目标,展现了基础扎实、融合交叉、方向多样、重视实践等特点的系统课程体系和由基础实践、创新实践、综合实践联合构建的校内外基地相互配合协调的完整实践能力培养体系,尝试探索符合社会经济及新能源产业发展需求的新的人才培养模式,为新能源材料与器件专业更好地发展提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 能源材料与器件 培养目标 课程体系 实践能力
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“三类型四维度”人才培养模式的探索与实践——以新能源材料与器件专业为例 被引量:9
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作者 刘鲍 张宇 +2 位作者 宋阳 周鹏宇 翟阅臣 《大学物理实验》 2022年第3期145-149,共5页
基于当前新工科背景下新能源材料与器件专业人才培养面临的问题,东北电力大学提出“三类型四维度”人才培养模式,是省属高校新工科专业人才培养模式的创新及实践。该人才培养模式实现了分类人才培养,契合新工科教育理念。该培人才养模... 基于当前新工科背景下新能源材料与器件专业人才培养面临的问题,东北电力大学提出“三类型四维度”人才培养模式,是省属高校新工科专业人才培养模式的创新及实践。该人才培养模式实现了分类人才培养,契合新工科教育理念。该培人才养模式实施不但增强了学生社会适应能力、就业竞争力和持续发展能力,而且还把本专业教师的科学研究与专业的授课内容和学生培养有机地结合起来,把完成教育任务、科研任务、生产任务统一于一个过程之中。 展开更多
关键词 分类培养 工科 能源材料与器件 人才培养模式
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新能源材料与器件专业“锂离子电池课程设计”的改革与探索 被引量:3
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作者 张宇 刘鲍 +2 位作者 周鹏宇 王波 宋阳 《大学物理实验》 2023年第1期136-139,共4页
“锂离子电池课程设计”是新能源材料与器件专业的一门重要实践课程,是为配合《锂电池原理与结构》而开设。基于“锂离子电池课程设计”的课程培养目标,对课程设计的现状进行分析,随后有针对性地提出了分阶段培养体系构建方案,将课程设... “锂离子电池课程设计”是新能源材料与器件专业的一门重要实践课程,是为配合《锂电池原理与结构》而开设。基于“锂离子电池课程设计”的课程培养目标,对课程设计的现状进行分析,随后有针对性地提出了分阶段培养体系构建方案,将课程设计分为课前预习、课堂学习与实践及成果展示3个阶段,全方位的提升学生学习的积极性、创新能力、理论应用于实践能力及团队合作能力,最后,通过评价体系改革和课后反馈巩固和进一步提升教学改革效果,最终为工科实践类课程提供借鉴。 展开更多
关键词 锂离子电池课程设计 能源材料与器件 分阶段培养体系 评价体系
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基于创新能力培养的新能源材料与器件专业实验教学的探讨 被引量:8
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作者 周晓明 任驰 高丽丽 《大学物理实验》 2021年第6期141-144,共4页
创新是国家持续发展和科学技术进步的重要引擎,培养创新型高素质人才是高等教育人才培养的重要目标之一。在高等教育课程中,专业实验教学对于提高学生的创新能力和动手实践能力具有十分重要的作用。针对当前新能源材料与器件专业的专业... 创新是国家持续发展和科学技术进步的重要引擎,培养创新型高素质人才是高等教育人才培养的重要目标之一。在高等教育课程中,专业实验教学对于提高学生的创新能力和动手实践能力具有十分重要的作用。针对当前新能源材料与器件专业的专业实验教学对于学生创新能力培养不足的情况,对基于创新能力培养的新能源材料与器件专业的专业实验教学进行了简单的探讨。 展开更多
关键词 能源材料与器件 专业实验 能力
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双碳理念下新能源材料与器件专业实验教学实践 被引量:2
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作者 张学亮 罗大军 刘仪柯 《现代盐化工》 2022年第6期134-136,共3页
“碳达峰、碳中和”目标的提出对新能源材料与器件专业的理论和实验教学提出了新的要求,高校应主动将课程内涵与低碳理念有机融合,为实现这一目标主动担当作为,在课程设置中增加双碳理念的教学模块,在实验实践指导过程中有意识地加强学... “碳达峰、碳中和”目标的提出对新能源材料与器件专业的理论和实验教学提出了新的要求,高校应主动将课程内涵与低碳理念有机融合,为实现这一目标主动担当作为,在课程设置中增加双碳理念的教学模块,在实验实践指导过程中有意识地加强学生的低碳意识和节约意识,使之成为创新型、实用型新能源材料与器件专业人才。首先分析了新能源材料与器件专业实验教学现存的问题,其次阐述了双碳理念融入实验教学可采取的措施。 展开更多
关键词 双碳理念 能源材料与器件 实验课程 教学改革
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新能源材料与器件
8
《三峡大学学报(自然科学版)》 北大核心 2025年第2期F0002-F0002,共1页
新能源材料与器件专业于2011年获教育部批准并于2012年开始招收全日制本科生,2020年成为教育部第二批新工科建设专业,同年成为省级一流本科建设专业,2021年成为国家一流本科建设专业。拥有国家地方高校能源和环境材料化学学科创新引智... 新能源材料与器件专业于2011年获教育部批准并于2012年开始招收全日制本科生,2020年成为教育部第二批新工科建设专业,同年成为省级一流本科建设专业,2021年成为国家一流本科建设专业。拥有国家地方高校能源和环境材料化学学科创新引智基地、储能新材料湖北省工程实验室、无机非金属晶态与能源转换材料重点实验室(省级培育)以及太阳能高值利用与绿色转化湖北省工程研究中心等国家级和省部级科技创新平台。 展开更多
关键词 科技创平台 工程实验室 能源材料与器件 无机非金属 材料化学 能源转换 重点实验室 全日制本科生
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重庆科技大学材料与新能源学院简介
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作者 《重庆科技大学学报(自然科学版)》 2025年第1期I0001-I0002,共2页
材料与新能源学院成立于2024年6月,由原冶金与材料工程学院、机械与动力工程学院部分学科专业调整组建而成,是集人才培养、科研和成果转化、服务社会为一体的高层次工程人才培养基地、新材料与新能源研发平台以及国内外学术合作M交流中... 材料与新能源学院成立于2024年6月,由原冶金与材料工程学院、机械与动力工程学院部分学科专业调整组建而成,是集人才培养、科研和成果转化、服务社会为一体的高层次工程人才培养基地、新材料与新能源研发平台以及国内外学术合作M交流中心。学院下设材料科学系、新能源系和实验教学中心,开设有无机非金属材料工程、功能材料、复合材料与工程、材料物理、新能源材料与器件、储能科学与工程6个本科专业,招收化学(物理化学)学术学位、资源与环境(环境新材料及应用、资源循环工程)专业学位硕士研究生。其中,无机非金属材料工程为国家一流本科专业建设点、教育部卓越工程师教育培养计划试点专业,并成功通过中国工程教育专业认证(两轮)﹔功能材料专业为重庆市一流本科专业建设点。 展开更多
关键词 无机非金属材料工程 专业学位硕士研究生 学术学位 试点专业 能源材料与器件 实验教学中心 材料物理 资源循环
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“新能源材料与器件”专业无机化学课程体系和教学内容构建 被引量:5
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作者 刘宗怀 陈沛 +1 位作者 何学侠 石峰 《大学化学》 CAS 2022年第11期94-100,共7页
“新能源材料与器件”是国家战略性新兴产业相关的新工科背景工学专业,无机化学课程教学体系与教学内容是实现该专业培养目标及材料类专业教学质量国家标准对化学知识点要求的重要抓手。本文以材料类专业教学质量国家标准对化学知识点... “新能源材料与器件”是国家战略性新兴产业相关的新工科背景工学专业,无机化学课程教学体系与教学内容是实现该专业培养目标及材料类专业教学质量国家标准对化学知识点要求的重要抓手。本文以材料类专业教学质量国家标准对化学知识点的要求为基础,依据专业培养目标分析了无机化学课程教学体系和教学内容所面临的挑战,通过课程体系再建、教学内容优化及教学方法创新实践,构建了适用于“新能源材料与器件”专业的无机化学课程体系和教学内容,促进了学生自主学习能力、解决问题能力、创新实践能力以及专业素养水平的提高。 展开更多
关键词 能源材料与器件 无机化学 教学体系 教学内容 教学方法
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“新能源材料与器件”成未来高校新能源专业设置热点 被引量:5
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作者 非言 《太阳能》 2012年第14期33-33,共1页
7月6日,全国新能源材料与器件专业建设第三次研讨会在华北电力大学召开。
关键词 能源材料 专业设置 器件 高校 华北电力大学
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新能源材料与器件“表界面”专刊序言
12
作者 刘亚飞 《矿冶》 2024年第6期F0002-F0002,共1页
新能源和新材料是引领全球经济和科技发展的新支柱、新赛道,是应对气候变化、推动绿色发展的重要战略举措。近年来,全球主要发达和发展中国家纷纷加大政策支持力度和研发投入,将可实现能源转化、存储和利用的新能源材料升级到国家战略高... 新能源和新材料是引领全球经济和科技发展的新支柱、新赛道,是应对气候变化、推动绿色发展的重要战略举措。近年来,全球主要发达和发展中国家纷纷加大政策支持力度和研发投入,将可实现能源转化、存储和利用的新能源材料升级到国家战略高度,竞相布局下一代电化学储能技术,旨在抢占未来产业控制的制高点。 展开更多
关键词 政策支持力度 未来产业 能源材料与器件 研发投入 能源转化 表界面 应对气候变化 发展中国家
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基于产教融合的新能源材料课程教学改革策略研究
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作者 王仲杰 张霞 +1 位作者 王旭 张雅恒 《造纸装备及材料》 2024年第11期227-229,共3页
文章介绍了产教融合的内涵与意义,分析了新能源材料课程特点及教学现状,并针对问题提出了新能源材料课程教学改革策略,包括模块化重构教学内容、多维度融合教学资源、培养学生新能源材料研究高阶思维、加强实践能力和过程考核,加强思政... 文章介绍了产教融合的内涵与意义,分析了新能源材料课程特点及教学现状,并针对问题提出了新能源材料课程教学改革策略,包括模块化重构教学内容、多维度融合教学资源、培养学生新能源材料研究高阶思维、加强实践能力和过程考核,加强思政育人,以期取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 产教融合 能源材料专业 教学改革
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新能源材料在新能源汽车上的应用研究——评《新能源材料与器件》 被引量:3
14
作者 黄慧荣 《材料保护》 CAS CSCD 北大核心 2020年第4期174-174,共1页
21世纪的今天,社会生产力高速发展,能源和环境成为人类社会的两大难题。一方面,随着能源储量不断缩减、国际能源消耗不断增大、国际通用能源价格如石油价格不断上涨、全球环境受到破坏、多种能源无法最大程度地合理利用,这些客观原因最... 21世纪的今天,社会生产力高速发展,能源和环境成为人类社会的两大难题。一方面,随着能源储量不断缩减、国际能源消耗不断增大、国际通用能源价格如石油价格不断上涨、全球环境受到破坏、多种能源无法最大程度地合理利用,这些客观原因最终催促着我们必须要做出改变,改变原有的能源使用结构、寻求新能源才能有效解决能源短缺和使用传统能源带来环境污染的问题,保持人类社会的可持续发展。 展开更多
关键词 石油价格 能源材料与器件 能源汽车 能源储量 能源价格 能源短缺 能源消耗 环境污染
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新能源材料与器件(本科)——化能源为动力,用技术创未来 被引量:1
15
作者 刘畅 《高校招生(高考指导)》 2018年第7期33-34,共2页
新能源材料与器件作为一门新兴专业,由于出现频率不高,同学们可能不甚了解,也会有诸多疑问:这个专业是学什么的?与新能源利用有什么关系?其实,在我们察觉不到的角落,在核反应同、潮涨潮落间、太阳光照射间,能量的储存与转换都... 新能源材料与器件作为一门新兴专业,由于出现频率不高,同学们可能不甚了解,也会有诸多疑问:这个专业是学什么的?与新能源利用有什么关系?其实,在我们察觉不到的角落,在核反应同、潮涨潮落间、太阳光照射间,能量的储存与转换都在悄悄完成……新能源利用看似简单,但其背后却有着强大的技术支撑,新型能源的转换和利用,存储材料及其器件设计,这些环节都离不开新能源材料与器件专业人士的支持。 展开更多
关键词 能源材料 器件设计 技术支撑 能源利用 本科 出现频率 阳光照射 能源
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新能源材料的开发对新能源汽车的发展研究——评《新能源材料与器件》 被引量:1
16
作者 黄慧荣 《材料保护》 CAS CSCD 北大核心 2020年第5期158-158,共1页
随着社会经济的快速发展,汽车进入更多家庭,城市已经进入"汽车时代",汽车作为代步工具,给人们带来方便的同时,也给环境造成了严重的污染。以汽油为燃料的汽车所排放的尾气已成为造成城市大气污染的主要原因,再加上汽车尾气的... 随着社会经济的快速发展,汽车进入更多家庭,城市已经进入"汽车时代",汽车作为代步工具,给人们带来方便的同时,也给环境造成了严重的污染。以汽油为燃料的汽车所排放的尾气已成为造成城市大气污染的主要原因,再加上汽车尾气的排放属于低空排放,对人体危害更大,因此如何减少汽车尾气排放已经成为人们关注的重点话题。 展开更多
关键词 能源汽车 汽车尾气排放 能源材料与器件 城市大气污染 代步工具
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“新能源材料与器件”课程思政教学改革与探索——以暨南大学为例 被引量:1
17
作者 李宏岩 刘喜 孙影娟 《教师》 2022年第22期120-122,共3页
“新能源材料与器件”课程是材料类专业学生的必选课程。但是目前这门课程中存在思政内容严重缺乏、理论知识过多和实践教学环节较少的问题。基于以上缺陷,文章结合现有的教学内容、教学方法和实验操作等方面,探讨了此课程中思政进课堂... “新能源材料与器件”课程是材料类专业学生的必选课程。但是目前这门课程中存在思政内容严重缺乏、理论知识过多和实践教学环节较少的问题。基于以上缺陷,文章结合现有的教学内容、教学方法和实验操作等方面,探讨了此课程中思政进课堂的方法与技巧。通过弘扬科学家精神、增加讨论环节、激发学生独立思考能力以及加强实践教学中的思政环节等方式,注重理论和实践相结合、思想与能力共提升,推进课程内容的与时俱进,增强学生的社会责任意识和主观能动性,使课程符合人才培养的需求,塑造具备扎实理论基础和出色科学素养的高水平技术人才。 展开更多
关键词 能源材料与器件 材料专业 课程思政 教学改革 课程探索
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《新能源材料与技术》课程教学实践与探索 被引量:22
18
作者 李品将 法文君 《能源与环境》 2011年第3期36-37,共2页
《新能源材料与技术》是为适应新能源材料产业的发展而开设的一门专业选修课程。探讨该课程的教学内容、方法和考试方式的优化改革,以提高该课程的教学质量和效果。
关键词 能源材料 教学研究 专业选修课
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聚焦“新”电池,赋能新时代——能源电池材料分论坛侧记
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作者 左旭日 陈仁鹏 +1 位作者 黄茹玲 陈人杰 《中国材料进展》 CAS CSCD 北大核心 2019年第10期936-937,共2页
能源、信息、材料被誉为是现代文明的三大支柱技术。作为我国新能源汽车、智能电网、航空航天等战略新兴产业发展中必不可少的部分,以锂离子电池为代表的高性能储能器件及关键材料的发展日益得到重视。"2019新材料国际发展趋势高... 能源、信息、材料被誉为是现代文明的三大支柱技术。作为我国新能源汽车、智能电网、航空航天等战略新兴产业发展中必不可少的部分,以锂离子电池为代表的高性能储能器件及关键材料的发展日益得到重视。"2019新材料国际发展趋势高层论坛——能源电池材料分论坛"在美丽的江城武汉顺利召开。 展开更多
关键词 国际发展趋势 电池材料 能源汽车 航空航天 江城武汉 三大支柱 储能器件 战略兴产业发展
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先进电池管理器件确保新能源汽车电源安全
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作者 李林 《集成电路应用》 2013年第5期30-31,共2页
在新能源汽车应用中,基于锂离子电池的混合及纯电动汽车目前发展最为活跃,锂离子电池技术虽然成熟,但由于内部材料稳定性较差,在应用中需要对其进行特别处理。
关键词 能源汽车 电源安全 电池管理 锂离子电池 器件 汽车应用 纯电动汽车 材料稳定性
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