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新疆维吾尔族大学生压力及应对特点 被引量:5
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作者 董莉 《新疆大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2010年第1期74-77,共4页
使用《青少年自评生活事件量表》和《应付方式问卷》对新疆837名维吾尔族大学生进行调查,发现以下问题:维吾尔族大学二年级学生比其它年级学生承担更多的学习压力、健康适应压力;多数维吾尔族大学生能积极地应对压力,但低年级维吾尔族... 使用《青少年自评生活事件量表》和《应付方式问卷》对新疆837名维吾尔族大学生进行调查,发现以下问题:维吾尔族大学二年级学生比其它年级学生承担更多的学习压力、健康适应压力;多数维吾尔族大学生能积极地应对压力,但低年级维吾尔族大学生比高年级学生更多地采用自责和幻想的应对方式;维吾尔族男生比维吾尔族女生承担更多的人际关系等诸多方面的压力,更多地使用退避和合理化的应对方式。 展开更多
关键词 新疆维吾尔族学生 压力 应对方式 特点
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新疆大学维吾尔族大学生对网络认同感的实证研究 被引量:2
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作者 王晓江 《新疆大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2009年第3期82-84,共3页
文章以问卷的方式对新疆大学维吾尔族大学生使用电子资源现状及对网络媒介认同感进行了一次抽样调查,分析了当代新疆大学维吾尔族大学生与网络这一新媒介接触的基本情态、媒介行为、网络认同等问题,总结出了网络认同感使原有认同方式复... 文章以问卷的方式对新疆大学维吾尔族大学生使用电子资源现状及对网络媒介认同感进行了一次抽样调查,分析了当代新疆大学维吾尔族大学生与网络这一新媒介接触的基本情态、媒介行为、网络认同等问题,总结出了网络认同感使原有认同方式复杂化,有针对性地提出了有效利用网络信息,正确引导网络交流方式,加强校园电子资源信息服务建设等对策。 展开更多
关键词 新疆大学维吾尔族学生 网络认同感 传播 实证研究
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维吾尔族学生第二语言习得中的汉语词语偏误 被引量:3
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作者 夏迪娅.伊布拉音 《新疆大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2008年第6期138-141,共4页
通过对新疆维吾尔族学生汉语习得过程中的词语偏误统计表明,共有五种词语偏误类型。偏误产生的原因主要有母语负迁移、目的语知识负迁移、教学失误造成的偏误,错误的学习策略导致的偏误等。因此,少数民族汉语词语教学过程中,应重视语素... 通过对新疆维吾尔族学生汉语习得过程中的词语偏误统计表明,共有五种词语偏误类型。偏误产生的原因主要有母语负迁移、目的语知识负迁移、教学失误造成的偏误,错误的学习策略导致的偏误等。因此,少数民族汉语词语教学过程中,应重视语素教学,重视对应词义差别,重视词语搭配和重视对词语隐喻义的学习。 展开更多
关键词 新疆维吾尔族学生 汉语词语 偏误分析 第二语言学习
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