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大学新生思想政治教育之管见
被引量:
1
1
作者
林春宇
《现代教育管理》
北大核心
1989年第3期39-41,共3页
大学新生思想政治教育是中学阶段教育和大学阶段教育的中间环节,是学生在高等学校学习期间思想政治教育的基础。新生思想教育的目的,就是要切实地解决新生中普遍存在的实际问题,帮助他们尽快地完成从中学到大学的“过度”,尽早地适应大...
大学新生思想政治教育是中学阶段教育和大学阶段教育的中间环节,是学生在高等学校学习期间思想政治教育的基础。新生思想教育的目的,就是要切实地解决新生中普遍存在的实际问题,帮助他们尽快地完成从中学到大学的“过度”,尽早地适应大学生活,努力把自己培养成“四有”合格人才。最近,笔者就“如何进行大学新生的思想政治教育”这一问题,在一些大学做了一段时间的调查,并就此谈点肤浅的看法。大学生一般在十七、十八岁入学,从学校门跨入学校门,考上大学是他们开始“
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关键词
思想
政治教育
大学
新生
新生思想
学校门
“四有”人才
专业课教师
思想
动态
品德修养
思想
政治工作
思想
脉搏
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职称材料
新生思想教育中应注意的几个问题
2
作者
张新玉
《思想政治教育研究》
1995年第4期10-11,共2页
初登象牙塔,新生们对于即将开始的新生活普遍存在着新鲜与好奇的心理,大学的生活对他们来说,充满着吸引力与神秘感,同时也使他们感到或多或少的迷惘与困惑,因此,对于新生来讲,必然有一个从中学到大学转变的“适应期”,在这段时间里,新...
初登象牙塔,新生们对于即将开始的新生活普遍存在着新鲜与好奇的心理,大学的生活对他们来说,充满着吸引力与神秘感,同时也使他们感到或多或少的迷惘与困惑,因此,对于新生来讲,必然有一个从中学到大学转变的“适应期”,在这段时间里,新生们将完成自身的蜕变,逐步进入角色,适应大学生活。如何过好这一“适应期”是相当重要的,因为,在这段“适应期”内新生能否正确的转变思想,树立正确的人生观、世界观、价值观,以及能否将这段充满巷迷惘、困惑与思考的“适应期”尽可能地缩短,很大程度上决定着新生们能否快节奏、高效率地开始大学的学习生活,以至于顺利地完成学业。因而,新生的思想教育是不容忽视的,必须放在十分重要的位置上,对新生的思想教育,笔者认为。
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关键词
思想
教育
适应期
新生思想
转变
思想
大学生活
世界观
价值观
人生观
象牙塔
吸引力
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职称材料
大学新生思想政治教育之管见
3
作者
林春宇
《学校党建与思想教育》
1989年第4期24-25,共2页
大学新生思想政治教育是中学阶段教育和大学阶段教育的中间环节,是学生在高等学校学习期间思想政治教育的基础。新生思想教育的目的,就是要切实地解决新生中普遍存在的实际问题,帮助他们尽快地完成从中学到大学的“过渡”,尽早地适应大...
大学新生思想政治教育是中学阶段教育和大学阶段教育的中间环节,是学生在高等学校学习期间思想政治教育的基础。新生思想教育的目的,就是要切实地解决新生中普遍存在的实际问题,帮助他们尽快地完成从中学到大学的“过渡”,尽早地适应大学生活,努力把自己培养成“四有”合格人才。为此应做好以下几个方面的工作。第一,专业课教师要做到教书育人,把传授文化科学知识同思想政治教育有机地结合起来。教书育人是对学生进行综合培养的过程,调动专业课教师教书育人的积极性。
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关键词
思想
政治教育
大学
新生
新生思想
专业课教师
文化科学知识
综合培养
日常学习
学习态度
品德修养
育人者
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师专新生思想政治工作刍议
4
作者
段成英
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
1989年第S1期83-85,共3页
在近几年学生思想教育工作中,我深深感到,抓好新生思想教育十分重要。新生思想教育是大学阶段思想政治工作的起点和基础,必须高度重视,采取有效措施,进行系统的科学的思想教育工作。为集思广益,对此作点刍议。据我了解,师专新生入学后,...
在近几年学生思想教育工作中,我深深感到,抓好新生思想教育十分重要。新生思想教育是大学阶段思想政治工作的起点和基础,必须高度重视,采取有效措施,进行系统的科学的思想教育工作。为集思广益,对此作点刍议。据我了解,师专新生入学后,较长一段时间处在各种复杂的心理矛盾中,并因此而产生难以排解的自我苦脑。其表现如下:
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关键词
学生
思想
教育工作
师专
新生
思想
政治工作
新生思想
心理矛盾
初中教师
高度重视
刍议
大学阶段
独立工作能力
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职称材料
高师一年级新生思想政治工作探究
5
作者
陈敬业
《高校教育管理》
1989年第2期92-95,110,共5页
近几年来,我们发现在一年级新生中不少同学缺乏教师职业感情,进入高校后存在“松松劲、歇歇气”的思想,加上学习方法不适应,生活上又缺乏自理能力,心理上便会出现较大波动。如不及时解决,就会影响学生的学习和思想进步。凡是从事高校学...
近几年来,我们发现在一年级新生中不少同学缺乏教师职业感情,进入高校后存在“松松劲、歇歇气”的思想,加上学习方法不适应,生活上又缺乏自理能力,心理上便会出现较大波动。如不及时解决,就会影响学生的学习和思想进步。凡是从事高校学生思想政治工作的人。都有一个共同的体会:要做好大学生的思想政治工作,首先要了解大学生。不仅对大学生的思想政治状况要有一个基本的估计,而且对他们的心理,生理等特点也要有较为清晰的认识。这样,才能及时把握他们思想变化的倾向。本文想就高校一年级新生思想特点及如何针对特点做好他们的思想政治工作,谈点个人拙见。
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关键词
新生思想
一年级
政治工作
学习方法
大学生
学习生活
人学
歇歇气
专业
思想
思想
教育工作
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丹麦民众高等学校的特点
被引量:
10
6
作者
黄日强
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
1997年第1期36-38,共3页
丹麦的民众高等学校是一种向广大成人提供补习教育且不注重正式合格证明的成人高等教育学校,它一般由私人举办,由私人机构管理,但可得到政府的资助,学校经费的85%来自政府的补贴,政府还向入学者提供助学金。目前,丹麦共有民众高等学校9...
丹麦的民众高等学校是一种向广大成人提供补习教育且不注重正式合格证明的成人高等教育学校,它一般由私人举办,由私人机构管理,但可得到政府的资助,学校经费的85%来自政府的补贴,政府还向入学者提供助学金。目前,丹麦共有民众高等学校90多所,学员28000人。
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关键词
民众高等学校
成人学员
普通文化
科学素质
新生思想
广大农民
成人高等教育
补习教育
外籍工人
退休老人
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“新轴心时代”的侨易学(主持语)
7
作者
张华
《安徽大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2017年第1期40-40,共1页
人类文明的“轴心时代”命题在雅斯贝尔斯所处的时代并未产生多大影响,而今天的人文学术界几乎尽人皆知:公元前800至公元前200年之间,是人类文明精神的重大突破时期,即“轴心时代”。在这一时代,虽然中国、印度、中东和希腊之间有千山...
人类文明的“轴心时代”命题在雅斯贝尔斯所处的时代并未产生多大影响,而今天的人文学术界几乎尽人皆知:公元前800至公元前200年之间,是人类文明精神的重大突破时期,即“轴心时代”。在这一时代,虽然中国、印度、中东和希腊之间有千山万水的阻隔,但其文化却有很多相通的地方,而且都出现了伟大的精神导师——古希腊的苏格拉底、柏拉图,
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关键词
轴心时代
雅斯贝尔斯
精神导师
希伯
新生思想
取象
个体
思想
汤一介
精神领域
古代中国
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职称材料
题名
大学新生思想政治教育之管见
被引量:
1
1
作者
林春宇
机构
中共大连市委宣传部
出处
《现代教育管理》
北大核心
1989年第3期39-41,共3页
文摘
大学新生思想政治教育是中学阶段教育和大学阶段教育的中间环节,是学生在高等学校学习期间思想政治教育的基础。新生思想教育的目的,就是要切实地解决新生中普遍存在的实际问题,帮助他们尽快地完成从中学到大学的“过度”,尽早地适应大学生活,努力把自己培养成“四有”合格人才。最近,笔者就“如何进行大学新生的思想政治教育”这一问题,在一些大学做了一段时间的调查,并就此谈点肤浅的看法。大学生一般在十七、十八岁入学,从学校门跨入学校门,考上大学是他们开始“
关键词
思想
政治教育
大学
新生
新生思想
学校门
“四有”人才
专业课教师
思想
动态
品德修养
思想
政治工作
思想
脉搏
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
新生思想教育中应注意的几个问题
2
作者
张新玉
机构
哈尔滨工程大学
出处
《思想政治教育研究》
1995年第4期10-11,共2页
文摘
初登象牙塔,新生们对于即将开始的新生活普遍存在着新鲜与好奇的心理,大学的生活对他们来说,充满着吸引力与神秘感,同时也使他们感到或多或少的迷惘与困惑,因此,对于新生来讲,必然有一个从中学到大学转变的“适应期”,在这段时间里,新生们将完成自身的蜕变,逐步进入角色,适应大学生活。如何过好这一“适应期”是相当重要的,因为,在这段“适应期”内新生能否正确的转变思想,树立正确的人生观、世界观、价值观,以及能否将这段充满巷迷惘、困惑与思考的“适应期”尽可能地缩短,很大程度上决定着新生们能否快节奏、高效率地开始大学的学习生活,以至于顺利地完成学业。因而,新生的思想教育是不容忽视的,必须放在十分重要的位置上,对新生的思想教育,笔者认为。
关键词
思想
教育
适应期
新生思想
转变
思想
大学生活
世界观
价值观
人生观
象牙塔
吸引力
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
大学新生思想政治教育之管见
3
作者
林春宇
机构
中共大连市委宣传部
出处
《学校党建与思想教育》
1989年第4期24-25,共2页
文摘
大学新生思想政治教育是中学阶段教育和大学阶段教育的中间环节,是学生在高等学校学习期间思想政治教育的基础。新生思想教育的目的,就是要切实地解决新生中普遍存在的实际问题,帮助他们尽快地完成从中学到大学的“过渡”,尽早地适应大学生活,努力把自己培养成“四有”合格人才。为此应做好以下几个方面的工作。第一,专业课教师要做到教书育人,把传授文化科学知识同思想政治教育有机地结合起来。教书育人是对学生进行综合培养的过程,调动专业课教师教书育人的积极性。
关键词
思想
政治教育
大学
新生
新生思想
专业课教师
文化科学知识
综合培养
日常学习
学习态度
品德修养
育人者
分类号
D267.6 [政治法律—中共党史]
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
师专新生思想政治工作刍议
4
作者
段成英
出处
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
1989年第S1期83-85,共3页
文摘
在近几年学生思想教育工作中,我深深感到,抓好新生思想教育十分重要。新生思想教育是大学阶段思想政治工作的起点和基础,必须高度重视,采取有效措施,进行系统的科学的思想教育工作。为集思广益,对此作点刍议。据我了解,师专新生入学后,较长一段时间处在各种复杂的心理矛盾中,并因此而产生难以排解的自我苦脑。其表现如下:
关键词
学生
思想
教育工作
师专
新生
思想
政治工作
新生思想
心理矛盾
初中教师
高度重视
刍议
大学阶段
独立工作能力
分类号
G65 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
高师一年级新生思想政治工作探究
5
作者
陈敬业
出处
《高校教育管理》
1989年第2期92-95,110,共5页
文摘
近几年来,我们发现在一年级新生中不少同学缺乏教师职业感情,进入高校后存在“松松劲、歇歇气”的思想,加上学习方法不适应,生活上又缺乏自理能力,心理上便会出现较大波动。如不及时解决,就会影响学生的学习和思想进步。凡是从事高校学生思想政治工作的人。都有一个共同的体会:要做好大学生的思想政治工作,首先要了解大学生。不仅对大学生的思想政治状况要有一个基本的估计,而且对他们的心理,生理等特点也要有较为清晰的认识。这样,才能及时把握他们思想变化的倾向。本文想就高校一年级新生思想特点及如何针对特点做好他们的思想政治工作,谈点个人拙见。
关键词
新生思想
一年级
政治工作
学习方法
大学生
学习生活
人学
歇歇气
专业
思想
思想
教育工作
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
丹麦民众高等学校的特点
被引量:
10
6
作者
黄日强
机构
江西省抚州师专
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
1997年第1期36-38,共3页
文摘
丹麦的民众高等学校是一种向广大成人提供补习教育且不注重正式合格证明的成人高等教育学校,它一般由私人举办,由私人机构管理,但可得到政府的资助,学校经费的85%来自政府的补贴,政府还向入学者提供助学金。目前,丹麦共有民众高等学校90多所,学员28000人。
关键词
民众高等学校
成人学员
普通文化
科学素质
新生思想
广大农民
成人高等教育
补习教育
外籍工人
退休老人
分类号
G649.534 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“新轴心时代”的侨易学(主持语)
7
作者
张华
机构
北京语言大学人文社会科学学部
出处
《安徽大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2017年第1期40-40,共1页
文摘
人类文明的“轴心时代”命题在雅斯贝尔斯所处的时代并未产生多大影响,而今天的人文学术界几乎尽人皆知:公元前800至公元前200年之间,是人类文明精神的重大突破时期,即“轴心时代”。在这一时代,虽然中国、印度、中东和希腊之间有千山万水的阻隔,但其文化却有很多相通的地方,而且都出现了伟大的精神导师——古希腊的苏格拉底、柏拉图,
关键词
轴心时代
雅斯贝尔斯
精神导师
希伯
新生思想
取象
个体
思想
汤一介
精神领域
古代中国
分类号
B262 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学新生思想政治教育之管见
林春宇
《现代教育管理》
北大核心
1989
1
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职称材料
2
新生思想教育中应注意的几个问题
张新玉
《思想政治教育研究》
1995
0
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职称材料
3
大学新生思想政治教育之管见
林春宇
《学校党建与思想教育》
1989
0
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职称材料
4
师专新生思想政治工作刍议
段成英
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
1989
0
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下载PDF
职称材料
5
高师一年级新生思想政治工作探究
陈敬业
《高校教育管理》
1989
0
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职称材料
6
丹麦民众高等学校的特点
黄日强
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
1997
10
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职称材料
7
“新轴心时代”的侨易学(主持语)
张华
《安徽大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2017
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