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背景音乐对提高新生儿抚触临床效果的探讨
被引量：
8
1
作者
李娟
张璐
林茜
《解放军护理杂志》
2007年第4期25-26,40,共3页
目的探讨在新生儿抚触过程中采用背景音乐对促进新生儿身心发育的积极作用。方法将单胎足月分娩的200例正常新生儿随机分为观察组和对照组各100例,观察组在新生儿出生24 h后在背景音乐中进行抚触,对照组不予背景音乐进行抚触;观察两组...
目的探讨在新生儿抚触过程中采用背景音乐对促进新生儿身心发育的积极作用。方法将单胎足月分娩的200例正常新生儿随机分为观察组和对照组各100例,观察组在新生儿出生24 h后在背景音乐中进行抚触,对照组不予背景音乐进行抚触;观察两组新生儿抚触时哭闹发生率、每天睡眠时间、胎便转黄时间及黄疸指数。结果观察组新生儿哭闹发生率低于对照组(P<0.05);新生儿睡眠时间比对照组增加(P<0.01);胎便转黄时间比对照组缩短(P<0.01);黄疸指数明显低于对照组(P<0.01),均具有显著性差异。结论背景音乐可改变新生儿的精神状态,提高新生儿抚触的临床效果,促进新生儿身心发育。
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关键词
背景音乐
新生儿抚触
生长发育
在线阅读
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职称材料
2183例新生儿抚触的临床体会
2
作者
王晓燕
路敏
《吉林大学学报（医学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2006年第5期875-875,共1页
关键词
新生儿抚触
临床体会
情绪反应
生长发育
医务人员
住院期间
国际标准
抚
触
方法
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职称材料
角色换位扮演法在社区护理基本技能培训中的应用
被引量：
8
3
作者
张舟
王效然
《护理研究》
北大核心
2020年第4期739-740,共2页
[目的]探讨角色换位扮演法在社区护理基本技能培训中的应用效果。[方法]选取参与太原市2014年、2015年社区卫生服务中心培训的护理人员作为研究对象,2014年340名学员采用传统教学法进行护理基本技能培训,2015年354名学员采用角色换位扮...
[目的]探讨角色换位扮演法在社区护理基本技能培训中的应用效果。[方法]选取参与太原市2014年、2015年社区卫生服务中心培训的护理人员作为研究对象,2014年340名学员采用传统教学法进行护理基本技能培训,2015年354名学员采用角色换位扮演法进行护理基本技能培训,比较两种方法培训效果。[结果]优选的6项重点基本技能考核,除心肺复苏基本生命支持技术外,皮下注射法、血糖监测护理规范、安全输液护理规范、新生儿抚触、中医适宜技术成绩比较差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]采用角色换位扮演法进行护理基本技能培训有助于提升培训效果。
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关键词
社区护理
角色换位扮演法
基本技能
培训
输液
血糖监测
新生儿抚触
中医适宜技术
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职称材料
题名
背景音乐对提高新生儿抚触临床效果的探讨
被引量：
8
1
作者
李娟
张璐
林茜
机构
青岛市市立医院产科
出处
《解放军护理杂志》
2007年第4期25-26,40,共3页
文摘
目的探讨在新生儿抚触过程中采用背景音乐对促进新生儿身心发育的积极作用。方法将单胎足月分娩的200例正常新生儿随机分为观察组和对照组各100例,观察组在新生儿出生24 h后在背景音乐中进行抚触,对照组不予背景音乐进行抚触;观察两组新生儿抚触时哭闹发生率、每天睡眠时间、胎便转黄时间及黄疸指数。结果观察组新生儿哭闹发生率低于对照组(P<0.05);新生儿睡眠时间比对照组增加(P<0.01);胎便转黄时间比对照组缩短(P<0.01);黄疸指数明显低于对照组(P<0.01),均具有显著性差异。结论背景音乐可改变新生儿的精神状态,提高新生儿抚触的临床效果,促进新生儿身心发育。
关键词
背景音乐
新生儿抚触
生长发育
Keywords
background music
neonatal caring touches
growth and development
分类号
R473.71 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
2183例新生儿抚触的临床体会
2
作者
王晓燕
路敏
机构
广东公安边防总队医院妇产科
出处
《吉林大学学报（医学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2006年第5期875-875,共1页
关键词
新生儿抚触
临床体会
情绪反应
生长发育
医务人员
住院期间
国际标准
抚
触
方法
分类号
R174.1 [医药卫生—妇幼卫生保健]
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职称材料
题名
角色换位扮演法在社区护理基本技能培训中的应用
被引量：
8
3
作者
张舟
王效然
机构
太原市人民医院
出处
《护理研究》
北大核心
2020年第4期739-740,共2页
文摘
[目的]探讨角色换位扮演法在社区护理基本技能培训中的应用效果。[方法]选取参与太原市2014年、2015年社区卫生服务中心培训的护理人员作为研究对象,2014年340名学员采用传统教学法进行护理基本技能培训,2015年354名学员采用角色换位扮演法进行护理基本技能培训,比较两种方法培训效果。[结果]优选的6项重点基本技能考核,除心肺复苏基本生命支持技术外,皮下注射法、血糖监测护理规范、安全输液护理规范、新生儿抚触、中医适宜技术成绩比较差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]采用角色换位扮演法进行护理基本技能培训有助于提升培训效果。
关键词
社区护理
角色换位扮演法
基本技能
培训
输液
血糖监测
新生儿抚触
中医适宜技术
Keywords
community nursing
role reversal method
basic skills
training
transfusion
blood glucose monitoring
newborn touch
appropriate technology of Chinese medicine
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
背景音乐对提高新生儿抚触临床效果的探讨
李娟
张璐
林茜
《解放军护理杂志》
2007
8
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
2183例新生儿抚触的临床体会
王晓燕
路敏
《吉林大学学报（医学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2006
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
角色换位扮演法在社区护理基本技能培训中的应用
张舟
王效然
《护理研究》
北大核心
2020
8
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职称材料
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