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新时代高等教育改革发展方法论研究
1
作者
李论
刘潇钺
万翔宇
《河北大学成人教育学院学报》
2024年第1期113-117,共5页
高等教育为国家经济社会发展贡献了重要力量,其改革发展与国家社会的进步紧密相关,其理论内涵亦涵盖了多种思维方式。聚焦高等教育理论改革与实践发展的结合点,通过阐述高等教育改革发展的基本哲学原理和思维层次,将辩证思维、结构性思...
高等教育为国家经济社会发展贡献了重要力量,其改革发展与国家社会的进步紧密相关,其理论内涵亦涵盖了多种思维方式。聚焦高等教育理论改革与实践发展的结合点,通过阐述高等教育改革发展的基本哲学原理和思维层次,将辩证思维、结构性思维、顶层设计思维有机联系起来,构建高等教育改革发展的方法论分析框架,搭建理论联系实际的桥梁,并据此进一步分析高等教育改革发展过程中的重大问题,从而探寻高等教育改革领域从理论到实践、再从实践抽象出理论的路径具有重要意义。
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关键词
新时代高等教育
改革发展
思维层次
方法论分析框架
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题名
新时代高等教育改革发展方法论研究
1
作者
李论
刘潇钺
万翔宇
机构
中央财经大学
出处
《河北大学成人教育学院学报》
2024年第1期113-117,共5页
文摘
高等教育为国家经济社会发展贡献了重要力量,其改革发展与国家社会的进步紧密相关,其理论内涵亦涵盖了多种思维方式。聚焦高等教育理论改革与实践发展的结合点,通过阐述高等教育改革发展的基本哲学原理和思维层次,将辩证思维、结构性思维、顶层设计思维有机联系起来,构建高等教育改革发展的方法论分析框架,搭建理论联系实际的桥梁,并据此进一步分析高等教育改革发展过程中的重大问题,从而探寻高等教育改革领域从理论到实践、再从实践抽象出理论的路径具有重要意义。
关键词
新时代高等教育
改革发展
思维层次
方法论分析框架
Keywords
higher education in the new era
reform and development
levels of thinking
methodological analysis framework
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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1
新时代高等教育改革发展方法论研究
李论
刘潇钺
万翔宇
《河北大学成人教育学院学报》
2024
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